【摘要】米飯的觀察蘇州市山塘中心小學金衛(wèi)國一、教學目的1.通過比較了解事物間的細微差別，了解米飯中含有淀粉，淀粉遇碘酒會變色。2.對學生進行簡單的思維能力、操作能力的訓練。3.培養(yǎng)學生對科學的興趣和探索的精神，學會使用工具進行驗證的科學方法。二、教學重點了解米飯中含有淀粉，淀粉遇碘酒會變色。三、教學難點
2025-11-29 22:51
【摘要】比較水的多少教學目標科學概念：，液體的體積是可以測量的。，標準單位的測量使信息交流成為可能。過程與方法：通過多種方法比較液體多少；使用標準和非標準單位測量液體的體積。情感、態(tài)度、價值觀：認識到比較的方法是多種多樣的，對比較的方法進行分析和統(tǒng)一，有助于確立科學的標準。教學重點通過多種方法比較液體多少；能較規(guī)范地使用
2025-11-23 12:40
【摘要】實踐與探究課教案——《紙的觀察》教學設(shè)計臨澤縣城關(guān)小學蘇菊教學目標：1、知識與技能:知道紙是由纖維構(gòu)成的,纖維是構(gòu)成紙的主要材料。紙有許多可觀察的特點。2、過程與方法：會使用各種感官及放大鏡觀察紙、比較紙的不同。學習一種新的觀測紙的薄厚的方法——測量和計算，同時學習從紙的內(nèi)部對紙進行觀察，拓展對物體進行
2025-11-10 22:49
【摘要】《淀粉的蹤跡》一、教學目標1、科學概念（1）知道淀粉遇到碘酒會變藍，并根據(jù)藍色的深淺來判斷淀粉含量的多少。（2）利用碘淀反應可以檢測食物中是否含有淀粉。2、過程與方法（1）會用碘酒檢驗食物是否含有淀粉。（2）在觀察不同配比的淀粉和滑石粉混合物滴碘酒后的反應時，能嘗試探究變化的原因。（3）會運用推理的方法思考實驗中出現(xiàn)
【摘要】第六課植物發(fā)生了什么變化【教學目標】科學概念：，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。。過程與方法：能用測量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價值觀：能夠關(guān)注周圍植物的變化，堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表。【教學重點】觀察記錄描述植物的變
2025-11-23 12:42
【摘要】教學內(nèi)容第二單元動物3.蝸牛（二）教學重點經(jīng)歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程，體會觀察對獲取信息的重要性。教學難點學生表現(xiàn)自我的欲望與傾聽他人意見的沖突。教學目標科學概念：蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習性：運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法：嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。情感、態(tài)度、價值
2025-11-11 03:25
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