【摘要】本章歸納整合知識網(wǎng)絡(luò)要點歸納1.兩個計數(shù)原理分步計數(shù)原理與分類計數(shù)原理是排列組合中解決問題的重要手段,也是基礎(chǔ)方法,尤其是分類計數(shù)原理與分類討論有很多相通之處,當(dāng)遇到比較復(fù)雜的問題時,用分類的方法可以有效的將之分解,達到求解的目的.正確地分類與分步是用好兩個原理的關(guān)鍵,即完成
2025-11-09 08:07
【摘要】【與名師對話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩個計數(shù)原理的綜合應(yīng)用課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.如圖,一條電路從A處到B處接通時,可構(gòu)成線路的條數(shù)為()A.8B.6C.5D.3解析:從A處到B處的電路接通可分兩步,第一步:前一個并聯(lián)電路接通有2條線路,第二步:后一個并聯(lián)電路接通有
2024-11-28 00:10
【摘要】【與名師對話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩個計數(shù)原理及簡單應(yīng)用課時作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.某一數(shù)學(xué)問題可用綜合法和分析法兩種方法證明,有5名同學(xué)只會用綜合法證明,有3名同學(xué)只會用分析法證明,現(xiàn)從這些同學(xué)中任選1名同學(xué)證明這個問題,不同的選法種數(shù)為()A.8B.15C.18
【摘要】§1.2.2組合教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運用組合數(shù)公式進行計算。情感、態(tài)度與價值觀:能運用組合要領(lǐng)分析簡單的實際問題,提
2024-12-05 06:39
【摘要】課題:分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理問題一:從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?因為一天中乘火車有3種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有:3+2=5
2025-09-19 09:55
【摘要】排列【教學(xué)目的】理解排列、排列數(shù)的概念,了解排列數(shù)公式的推導(dǎo);能用“樹型圖”寫出一個排列中所有的排列;能用排列數(shù)公式計算。【教學(xué)重點】排列、排列數(shù)的概念?!窘虒W(xué)難點】排列數(shù)公式的推導(dǎo)一、問題情景〖問題1〗從甲、乙、丙3名同學(xué)中選取2名同學(xué)參加某一天的一項活動,其中一名同學(xué)參加上午的活動,一名同學(xué)參加下午的活動,有多少種不同
2024-12-08 16:21