【正文】 7． 【解析】 D 本題考查的考點是：財政收入、稅收、影響價格因素、流通中所需貨幣量。國內(nèi)債務(wù)收入是指國家通過在國內(nèi)借款或發(fā)行的各種政府債券所獲得的收入，而此題指向居民的個人收入，故排除 A。⑦加強宏觀調(diào)控，整頓分配秩序，打破行業(yè)壟斷；⑧加強政府對收入分配的調(diào)節(jié)，保護合法收入，調(diào)節(jié)過高收入，提高低收入者收入，取締非法收入，完善社會保障制度，防止出現(xiàn)兩極分化是在再次分配中實現(xiàn)社會公平的重要舉措。去年李某一家按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分配收入分別是 A. 44000 元 26000 元 元 19000 元 C. 49000 元 21000 元 元 11000 元 7．（ 2021 高考這說明在“十二五”期間，保障和改善民生，合理調(diào)整收入分配關(guān)系，千方百計讓人民富裕起來，實現(xiàn)社會公平，成為中國政府的一個重要執(zhí)政理念。 2021 屆高考一輪復(fù)習(xí)學(xué)案《經(jīng)濟生活》 第七課 個人收入的分配 第 I 部分【自主預(yù)習(xí)學(xué)案】 一．【高考導(dǎo)航】 課標要求 高考考點 本課重難點 1. 闡釋我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 2. 解析“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則 3. 分配制度：（ 1）生產(chǎn)決定分配；（ 2）按勞分配及其作用；（ 3）我國多種分配方式并存 4. 效率與公平：（ 1）收入分配方式對效率、公平的影響；（ 2）提高效率，促進公平 1. 按勞分配為主體 —— 含義、必然性、意義、對“主體”的認識 2. 多種分配方式并存 —— 必然性、主要形式、意義 3. 關(guān)于公平問題 —— 含義、 意義、與平均主義的根本區(qū)別 4. 社會公平 —— 體現(xiàn)、實現(xiàn) 5. 處理好效率與公平的關(guān)系問題 —— 二者關(guān)系（內(nèi)容）、要求（如何處理 措施） 二．【考點梳理】 ———— 你能默寫準確嗎 考點一 分配制度 1． 生產(chǎn)決定分配 必然性 —— 2．按勞分配及其作用 （ 1）含義 —— （ 2）原因 ①可能性 —— ②意義 —— 注意： 社會再生產(chǎn)包括哪四個環(huán)節(jié)？誰是決定環(huán)節(jié)？ 思考 ： 說說我國的基本經(jīng)濟制度與分配制度之間的關(guān)系如何？ 2．按勞分配就是等量勞動獲得等量報酬嗎？ 注意 ：生產(chǎn)力狀況既是所有制的最終決定因素，也是分配制度的最終決定因素 思考 ： 判斷對錯： 平等分配就 是平均分配。 名 詞解釋：包容性增長，是社會和經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，與單純追求經(jīng)濟增長相對立。福建卷 28） 假定其他條件不變 ，在一般情況下， 下列 選項中與圖 10 曲線反映的變動關(guān)系相一致的是 A． X 軸為稅率 Y 軸為財政收入 B． X 軸為居民收入 Y 軸為商品房價格 C． X 軸為商品價格總額 Y 軸為流通中所需貨幣 量 D． X 軸由 經(jīng) 濟增長率 Y 軸為失業(yè)率 8．（ 2021 高考⑨堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本。紅利收入是指購買股票獲得的收入，排除 B。圖表呈現(xiàn)的是一種反比例關(guān)系，只有 D 項隨著經(jīng)濟增長率的上升，社會失業(yè)率相對降低，準