【正文】 班主任要管理好一個班級，缺少不了家長的配合和幫助。經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)、訓練，我班已形成了一支強有力的班干部隊伍。教室的學習園地還設有安全知識欄，讓學生每時每刻都看到它，讀到它。紀律是決定一個班集體好壞的保證。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級能有更新的氣息，我主要從以下幾個方面來抓好班務工作：一、學生基本情況本班現(xiàn)有學生40人。并用“職校學生守則”、“職校日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。每個周的考評動真格，求實效，實事求是、客觀公正評出分數(shù)，確定等級，公布上墻。開學初，學生由小學進到初中，大多數(shù)學生是第一次離開父母的懷抱，開始獨立的學校生活。如《學習方法探討交流》、讓進步生談《是什么動力激勵我進步》、《怎樣走向成功》等主題班會，我們抓學習不能只停留在口頭上喊，還要抓落實。對后進生，教師要更多一點愛心，要樂于耕耘，誨人不倦。因此，尊重學生，保護學生尤其是后進生的自尊心，是一個教師的天職，也是教育教學取得成功的關鍵。讓大家有競爭意識，有危機感。一開始效果比較好，但是到后來，學生過分看中分數(shù)。第一篇：2013年秋期班主任工作總結(jié)20112012學年度秋期班級工作總結(jié)本學期我擔任七年級一班的班主任。并未取得非常好的效果，但從某種程度上起到了制約作用。在班會課上，我更是經(jīng)常給學生介紹那些通過自己努力而成功的事跡。眾所周知，后進生都有其共性：成績差，表現(xiàn)也差，尤其是學習方面，受到老師的批評多、表揚少。他們也渴望受到與其他學生一樣的待遇，從老師那里得到感情上的安慰和思想上的啟迪。以上是我當班主任的點滴體會，是呵，班主任的工作是瑣碎的，有樂，也有苦，里面凝聚著不知還有多少的酸、甜、苦、辣。在班級管理中，我首先在學生中進行調(diào)查，全面了解每個學生的秉性，然后迅速民主推選班干部，協(xié)助班主任搞好班級管理工作。一學期來，效果是明顯的，大力促進了良好班風的形成，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，基本建成了一個和諧美好、井然有序的學習生活環(huán)境。2．讓學生教育學生。其中男生23人，女生17人，其中留守兒童6人，離異或單親家庭3人。要想有良好的班風和學風，必須 1要有良好的紀律作保證。由于安全的各項工作做得到位，本學期，我班沒發(fā)生任何安全事故。這支隊伍在班級管理建設中起到了很關鍵的作用。所以，班主任與家長的溝通是非常重要的。九、爭取家校配合。學生想要當班干部的積極性很高，這也在無形中形成了一種良好的競爭氛圍。我非常注重學生的日常安全教育及監(jiān)督工作，每周定時給學生上安全教育課；平日里經(jīng)常提醒學生要注意安全，如：剛吃完飯時不許做劇烈運動；在教室走廊上不許亂跑，小心摔著或是與其他同學相碰；不許攀爬欄桿、爬樹或高處；上下樓梯靠右走；不許玩不利于安全的玩具；上學、回家路上注意交通安全；節(jié)假日放假在家注意水、火、電、煙花爆竹等。三、嚴抓班級紀律。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。我制定了《七（1）班合作小組考評細則》，對于每個同學的考評實行周周小評，月月大評和學期末總評。二、重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。另外，可以召開一些有意義的班會。人與人之間的感情是在相互交往中逐步形成和發(fā)展的。人的自尊是自我教育之母，是一個人的榮譽感和上進心的源泉。進行了一次談話，希望通過他們?nèi)ジ腥酒渌瑢W。每天對學生的出勤，行為習慣等進行了評分。在學校領導的支持下，在各位老教師的幫助下，尤其是在各課任老師的密切配合下，我完成了本學期的各項班主任工作。在學習習慣的養(yǎng)成方面要求，(1)早讀課時，立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。希望借此感化他們。他們往往會產(chǎn)生兩種截然不同的表現(xiàn)：一種是自卑、缺乏信心，整天灰心喪氣，好似一副霜打的茄子面孔。要讓學生對你產(chǎn)生親近感，在這種感情基礎上建立的師生關系，不僅能激發(fā)學習興趣，而且甚至他們還能成為你得力的助手。但是，只要我們用先進的創(chuàng)新教育理念作先導，按照學校的要求，實施人文管理；從最后一名學生抓起，不讓一個學生掉隊，使每位學生都擁有由后進向先進轉(zhuǎn)化的平等機會，我確信他們都能體驗到自身價值，從而產(chǎn)生自律意識、責任意識、公平競爭意識，逐步學會學習、生活、做人、創(chuàng)造，邁好今后人生的第一步。采取了“自我推薦、發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。四、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。由于它們各自的家庭教育，經(jīng)濟基礎等