【正文】 37．【要點】（1）提高學生知識儲備的數(shù)量與質量；（2）教授與訓練解決問題的方法與策略；（3）提供多種練習的機會；（4）培養(yǎng)思考問題的習慣。28．各種發(fā)明創(chuàng)造都可以看做是____________問題解決的典型例證。理論聯(lián)系實際原則的基本要求是：（1）書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。30．主張“有教無類”的古代教育家是_______________。（4）補充必要的鄉(xiāng)土教材。34．發(fā)展個性是教育的理想，進行個性教育是教育的_______________和真諦。錯選、多選或未選均不得分。四、論述題 37．【要點】(1)確定班集體的發(fā)展目標。(5)教育技術的現(xiàn)代化。 育制度，又稱制度化教育。A．投入較大B．揭示心理發(fā)展穩(wěn)定性C．會有被試流失D．時代變遷效應答案： 26第十章 班級管理三、選擇題平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”的教育思想。A．強B．弱C．靈活D．不靈活 38．性格的意志特征包括（）。A．映象小鬼B．特征小鬼C．分析小鬼D．決策小鬼22．對符號信息的加工方式有（）。C、普通初級中學和初級中等職業(yè)技術學校的設置，應當根據(jù)人口分布狀況和地理條件相對集中。A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導作用的是（）A、遺傳素質B、教育C、環(huán)境D個人的主觀能動性心理斷乳期是指（）。A、亞里斯多德B、蘇格拉底C、柏拉圖D、昆體良1第一個將倫理學和心理學作為教育學理論基礎的教育家是（A夸美紐斯B洛克C杜威D赫爾巴特1強調(diào)兒童中心主義觀點的教育家是（）。中公教育 10.【答案】√。經(jīng)常進行自我反思，完善自己的教學行為。第一篇：2015浙江教師招聘考試練習題十五2015浙江教師招聘考試練習題十五()。克服個人偏見和定勢。第二篇：2018中國聯(lián)通招聘考試之筆試練習題十五2018中國聯(lián)通招聘考試之筆試練習題十五，雖然NodeB上行接收靈敏度可以提高，但是這樣對于外界干擾更敏感，使得增加塔放后噪聲系數(shù)的改善量沒有理論分析的那么大。A、夸美紐斯B、洛克C、杜威D、赫爾巴特1用馬克思主義理論作指導而編寫《教育學》的是教育家（A夸美紐斯B、杜威C凱洛夫D、赫爾巴特1規(guī)范教育學的建立的標志是（）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期危險期主要指（）。D、盲童學校（班）的設置，由省級或者設區(qū)的市級人民政府統(tǒng)籌安排。A．自下而上的加工B．平行加工C．自上而下的加工D．兩極加工23．影響自上而下的信息加工方式的因素有（）。A．自覺性B．持久性C．果斷性D．自制力E．堅定性 39．榮格認為人格分為（）。A赫爾巴特 B馬可連柯 C、巴班斯基D、烏申斯基班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A、了解和研究學生B、組織和培養(yǎng)班集體 C、做好個別教育工作BB51．皮亞杰理論的基本觀點是（）。從獨立的教育學誕生的角度說，通常以德國的_______為標志。33．【要點】(1)信息技術改變著人們關于知識的觀念。目標是集體發(fā)展的方向和動力，一個班集體只有共同的目標，才能使班級成員在認識上和行動上保持統(tǒng)一，才能推動班集體的發(fā)展。）1．中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子2．1999年6月中共中央、國務院頒發(fā)了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，提出素質教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和（）A．道德品質 B．健壯體魄 C．實踐能力 D．創(chuàng)造能力更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（）3．《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學的（）A．直觀性原則 B．鞏固性原則 C．啟發(fā)性原則 D．循序漸進原則 4．教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A．備課 B．上課 C．練習復習D．考試5．教師按照一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學生獲得或鞏固知識的方法叫做（）A．講授法 B．談話法 C．討論法 D．實驗法6．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的（）A．研究能力 B．學習能力 C．管理能力 D．交往能力7．從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）A．程序性課程B．練習性課程 C．地方性課程D．實踐性課程 8．班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威型、放任型和（）A．專政型 B．指導型 C．民主型 D．溺愛型9．信息技術的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？（） 10．校風是學校中物質文化，制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（） 11．學業(yè)評價是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告，對被測驗者的行為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出（） 12．當前，我國學校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（） 13．教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（） 14．20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（） 15．教育目的的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（） 16．教師要具有符合時代特征的學生觀。35．教學過程中領會知識，包括使學生__________教材和_____________教材。教師招聘教育學考試練習題二 第一部分 選擇題（共40分）一、單項選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。31．被稱為＂危險期＂或＂心理斷乳期＂的時期發(fā)生在_____________階段。（2）重視培養(yǎng)學生運用知識的確良能力。29．大多數(shù)心理學家都認為,任何問題都含有給定的條件、__________和___________三個基本成分。38．【要點】班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。36．【要點】（1）相似性；（2）原有認知結構；（3）學習的心向與定勢。27．心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：______________，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，_______________。四、論述題 42．【要點】理論聯(lián)系實際原則的定義： 理論聯(lián)系實際原則，是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。29．班級管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目標管理。（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系。33．班主任是班級建設的設計者，是班組組織的領導者，又是班組人際關系的___________。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。(4)學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律。(4)教育的多元化。錯填、不填均無分。A．經(jīng)濟節(jié)省B．對不同年齡的兒童分別取樣比較C．一致性效應D．很難控制影響發(fā)展的因素 50．縱向跟蹤研究的缺點是（）。A．職業(yè)理想B．生活理想C．社會政治理想D．道德理想 37．神經(jīng)過程（）的人知覺廣度大。16） 第六章 課程我國義務教育的教學計劃應具有的三個基本特征是（）A、強制性、基礎性、科學性B、強制性、普遍性、科學性C、科學性、普遍性、基礎性D、強制性、普遍性、基礎性第三次全教會對基礎教育課程體系建設的要求是國家課程、地方課程和（）A、活動課程 B、社會課程 C、學校課程 D、特色課程3注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是（）A基礎型課程 B拓展型課程 C研究型課程 D發(fā)展型課程注重培養(yǎng)學生基礎學力的課程是（）A、基礎型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、發(fā)展型課程注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（）A、基礎型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、發(fā)展型課程以目標為中心而展開，針對2 0世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（）A、目標評價模式B、目的游離評價模式C、背景、輸入、過程、成果評價模式D、以上都不對答案：DCCABA21．屬于“群魔殿”系統(tǒng)的小鬼是（）。寄宿制小學設置可適當集中。A、現(xiàn)實性B、必然性C、可能性D、方向性俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（）A順序性B不平衡性C階段性D個別差異性6對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質對他的身心發(fā)展（）A不起決定作用B起導向作用C起決定作用D起一般兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進。A、中庸B、大學C、盂子D、學記1著名的實用主義教育家及代表作是（）A、布魯納、《教育過程》B、杜威、《民主主義與教育》C、贊科大、《教學與發(fā)展》D、凱洛大、《教育學》1重視啟發(fā)教學，提出“助產(chǎn)術”的人是（）。中公專家解析：教育心理學研究的核心內(nèi)容是學習過程。教師應不斷加強學習和研究，使自己更有智慧才干。 2.“十年樹木，百年樹人”說明教師勞動具有()。培養(yǎng)自己多方面的興趣。()：信號電纜應由地下進出移動通信基站，電纜內(nèi)芯線在進站處應加裝相應的信號避雷器，避雷器和電纜內(nèi)的空線對均應作保護接地，站內(nèi)嚴禁布放架空纜線。）））A《大教學論》B《愛彌爾》C《民主主義與教育》D《普通教育學》1在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期答案：BBACD AABCC1法律責任的類型有（）A、民事法律責任 B、行政法律責任 C、刑事法律責任 D、違憲責任1張某作為一名受教育者，依法享有的權利有（）A、參加教育教學計劃安排的各種活動 B、使用教育教學設施設、圖書資料C、按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金 D、完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證1教師可以采用的行政救濟途徑主要有（）A、行政復議 B、民事訴訟 C、仲裁 D、教師申訴1教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（）A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議 B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權C、決定有關教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作 D、罷免校長1學校對高中生可以進行以下何種處分？（）A、警告 B、記過 C、送勞動教養(yǎng) D、開除學籍1中華人民共和國教師法規(guī)定，為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部 門、學校和其他教育機構應當履行（）A、提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備； B、提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；C、教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助； D、支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。聾啞學校（班）和弱智兒童輔 讀學校（班）的設置，由設區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌安 排。A．對知覺對象的知識的指導B．符號的結構特征C．過去經(jīng)驗與期望D．上下文的含義背景 24．注意主要有（）心理活動的功能。A．意識B．前意識C．個人潛意識D．集體潛意識 40．特質分為（）。A．兒童的認知發(fā)展是主、客體相互作用的結果 B．認知結構的構建和再構建是認知發(fā)展的本質所在 C．兒童認知發(fā)展取決于認知結構的發(fā)展水平D．存在著相互獨立的七種智力52．傳統(tǒng)的觀點認為，兒童的智慧發(fā)展受到以下哪些因素影響（A．成熟B．經(jīng)驗C．社會環(huán)境D．自然環(huán)境 53．語言的構造包括三個部分（）。、______________、_____________的統(tǒng)一體。(2)信息技術改變著人們關于學習和教育的觀念。為此，教師要精心設計班級發(fā)展的目標。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的關系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及（） 17．馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（） 18．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（） 19．教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。36．師生關系在人格上是__________的關系，在社會道德上是____________的關系。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。33．班主任是班級建設的設計者，是班組組織的領導者，又是班組人際關系的___________。（3）正確處理知識教學與技能訓練的關系。30．布盧姆認為最低水平的認知學習結果是__