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正文內(nèi)容

4數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計考試大綱5篇(專業(yè)版)

2025-10-18 16:07上一頁面

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【正文】 五、考試內(nèi)容本考試包括一個部分:命題創(chuàng)作??荚嚪秶ū敬缶V規(guī)定的專業(yè)知識和計算機專業(yè)應(yīng)用水平??偡?50分。試卷提供參考圖形、創(chuàng)作色彩繪畫和文字說明。根據(jù)考生參加本考試的成績和其他三門考試的成績總分來選擇參加第二輪,即復(fù)試的考生。以及設(shè)計表現(xiàn)能力。具體內(nèi)容及分值比例參見“考試內(nèi)容一覽表”。要求考生準確把握命題設(shè)計的主題和要求,并對此做出前期相關(guān)分析策劃 和設(shè)計定位。lelx,x0 f(x)=237。lim=1 lim231。6.能夠結(jié)合實例說明數(shù)學(xué)活動教學(xué)的含義。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握《數(shù)學(xué)教學(xué)論》課程體系的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力,為了擇優(yōu)錄取,確保教育碩士研究生的入學(xué)質(zhì)量。知道數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本過程。掌握命題課的教學(xué)設(shè)計過程。4.理解本次數(shù)學(xué)課程改革的基本理念和課程目標(biāo),體會數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)的主要變化,會對比分析改革給數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了什么變化。8.結(jié)合概念教學(xué)、命題教學(xué)、習(xí)題教學(xué)等的過程,能夠設(shè)計課堂觀察的要點,并能進行成長記錄。162。二、考試的性質(zhì)與范圍通過筆試專業(yè)設(shè)計,測試考生對視覺傳達設(shè)計綜合基礎(chǔ)知識的掌握情況以及 專業(yè)創(chuàng)作能力,包括設(shè)計思維、設(shè)計方法、創(chuàng)新能力、藝術(shù)美感等內(nèi)容。滿分150分 02環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向 考試大綱一、考試目的本考試是全日制設(shè)計學(xué)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向)碩士學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的入學(xué)資格考試之專業(yè)設(shè)計考試。表現(xiàn)工具技法不限??忌鷳?yīng)能根據(jù)設(shè)計效果圖,完成相應(yīng)服裝結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計。要求考生對中外文化、衣、食、住、行相關(guān)商品、企業(yè)品牌,室內(nèi)裝飾、環(huán)境景觀、廣告宣傳等多個領(lǐng)域的色彩應(yīng)用有一定了解。考試范圍包括本大綱規(guī)定的概念設(shè)計和方案設(shè)計。4)爆炸圖。學(xué)校根據(jù)考生參加本考試的成績和其他三門考試的成績總分來選擇參加第二輪,即復(fù)試的考生。備注:考生在報名時需到指定地點勾選考試所需軟件。2)三視圖(標(biāo)出尺寸,比例自定)。根據(jù)考生參加本考試的成績和其他三門考試的成績總分來選擇參加第二輪,即復(fù)試的考生。五、考試內(nèi)容本考試包括兩個部分:形容詞與配色、色彩綜合創(chuàng)作。要求考生較好掌握服裝效果圖的創(chuàng)作技法,以及服裝生產(chǎn)圖的繪制規(guī)范,能清晰、準確表達設(shè)計創(chuàng)意與細部結(jié)構(gòu)??忌鶕?jù)設(shè)計構(gòu)思,在草圖基礎(chǔ)上,應(yīng)用環(huán)境設(shè)計專業(yè)表現(xiàn)方法,逐步深化設(shè)計方案、推演完成相關(guān)設(shè)計細節(jié),多角度多空間展示設(shè)計構(gòu)思和環(huán)境整體效果。所有設(shè)計表現(xiàn)內(nèi)容和形式以能最準確有效表現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)意為目標(biāo)。01視覺藝術(shù)設(shè)計方向 考試大綱一、考試目的本考試是全日制設(shè)計學(xué)(視覺傳達設(shè)計方向)碩士學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的入學(xué)資格考試之專業(yè)設(shè)計考試。函數(shù)連續(xù)的概念 函數(shù)間斷點的類型 初等函數(shù)的連續(xù)性 閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì) 考試要求1.理解函數(shù)的概念,掌握函數(shù)的表示法,會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系.2.了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性.3.理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念,了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念. 4.掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,了解初等函數(shù)的概念. 5.了解數(shù)列極限和函數(shù)極限(包括左極限與右極限)的概念.6.了解極限的性質(zhì)與極限存在的兩個準則,掌握極限的四則運算法則,掌握利用兩個重要極限求極限的方法.7.理解無窮小量的概念和基本性質(zhì),掌握無窮小量的比較方法.了解無窮大量的概念及其與無窮小量的關(guān)系.x 18.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù)),會判別函數(shù)間斷點的類型.9.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性,理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并會應(yīng)用這些性質(zhì). 二、一元函數(shù)微分學(xué)考試內(nèi)容導(dǎo)數(shù)和微分的概念 導(dǎo)數(shù)的幾何意義 函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系平面曲線的切線與法線 導(dǎo)數(shù)和微分的四則運算 基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù) 復(fù)合函數(shù)和隱函數(shù)的微分法 高階導(dǎo)數(shù) 微分中值定理 洛必達(L39。6.知道課堂提問的重要性,能結(jié)合實例設(shè)計課堂提問。2.?dāng)⑹錾鲜鰢液偷貐^(qū)數(shù)學(xué)課程改革對我國進行數(shù)學(xué)課程改革的啟示。理解小結(jié)和板書的設(shè)計方法。掌握教材分析的方法。要求考生系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)教學(xué)論的基本理論、基本知識和基本方法,能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。第三章 數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能 第一節(jié) 設(shè)計技能 第二節(jié) 實施技能 第三節(jié) 評價技能 考試內(nèi)容數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與對象分析的技能 數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)與過程設(shè)計的技能 數(shù)學(xué)教學(xué)資源開發(fā)的技能 語言表述的技能 課堂提問的技能 板書設(shè)計的技能 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程評價的技能 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價方法的技能 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價結(jié)果呈現(xiàn)的技能 考試要求1.了解中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本功內(nèi)容,能用框圖將主干內(nèi)容進行梳理。=ex174。0238。根據(jù)分析策劃定位,多角度多形式表現(xiàn)創(chuàng)意構(gòu)思的目標(biāo)和效果,所表現(xiàn)的設(shè) 計過程邏輯清晰,設(shè)計方法新穎獨特。具體包括:綜合分析、設(shè)計構(gòu)思、深化設(shè)計。五、考試內(nèi)容考試要求考生根據(jù)考試題目完成系列服裝的創(chuàng)意設(shè)計??荚嚪秶ū敬缶V規(guī)定的色彩基礎(chǔ)知識并考察考生的色彩搭配與綜合設(shè)計能力。文字說明部分請使用黑色或藍色簽字筆書寫。要求考生對你所設(shè)計的產(chǎn)品完成幾種概念構(gòu)思草圖,用速寫的形式表現(xiàn)并加以文字說明。四、考試形式本考試采取計算機上機考試的方法。要求考生熟練掌握數(shù)位板,熟練使用Photoshop、Painte等數(shù)字繪畫常用軟件,具有扎實的繪畫基本功、較強的創(chuàng)作表達能力。四、考試形式本考試采取上機創(chuàng)作的方法,強調(diào)考生的上機操作和繪畫創(chuàng)作能力。學(xué)校根據(jù)考生參加本考試的成績和其他三門考試的成績總分來選擇參加第二輪,即復(fù)試的考生。試題分類參見“考試內(nèi)容一覽表”??忌侠戆才糯痤}時間。要求考生完成300字左右設(shè)計說明。考試范圍包括設(shè)計創(chuàng)意,設(shè)計表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)設(shè)計以及設(shè)計說明。,一定程度的手繪表現(xiàn)能力。五、考試內(nèi)容考試內(nèi)容以兩維空間、平面設(shè)計為主,要求考生根據(jù)命題完成策劃文案、創(chuàng)意構(gòu)思、深化表現(xiàn)等系統(tǒng)設(shè)計過程的重要節(jié)點和成果。x+165。參考文獻:1.中華人民共和國教育部制訂,《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(實驗稿)》,北京:北京師范大出版社,.?dāng)?shù)學(xué)課程標(biāo)準研制組,《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(實驗稿)解讀》,北京:北京師范大出版社,.高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準研制組編,《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準解讀》,北京:北京師范大出版社,.胡炯濤,《數(shù)學(xué)教學(xué)論》,南寧:廣西教育出版社,.張奠宙,宋乃慶,《數(shù)學(xué)教育概論》北京:高等教
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