【正文】 紙浮雕制作加工的技巧多樣，在具體的制作中，我們可以根據(jù)需要選擇一種或多種相結(jié)合。問：我們平時繪畫打型時先從哪里開始？然后怎樣參照物的辦法畫出其他物體的形狀的？紙浮雕也一樣，我們先確定主題的位置大小根據(jù)它找出其他物體的位置大小關(guān)系。說說畫面里有些什么？（山、樹、房子、云朵、小路等）“很好”，我們心目中《美麗的院子》是什么樣子的？引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題聯(lián)想。教學(xué)重難點：（一）重點：紙浮雕的特點和基本制作方法。：培養(yǎng)學(xué)生造型技能、創(chuàng)造性思維、培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。六、教學(xué)過程（一）激情引趣老師出示自己所做的紙浮雕作品給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生思考制作材料是什么？用何方法制作的？從而引出課題《紙的立體表現(xiàn)——紙浮雕》（二）動手體驗教師出示幾張造型不同的白紙紙，請學(xué)生用自己能想到的方法把它變得立體起來。浮雕的材料有石頭、木頭、象牙和金屬等。２、提高學(xué)生手工制作技能，豐富學(xué)生的想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)、審美能力。老虎、花朵】這些做法都離不開折、卷、刻、粘、插、接等方法，就是做紙浮雕的基本技法b、幾何型 【房子】c、拼合型 【房子】【風(fēng)景，圣誕老人，向日葵花朵】組合法【虎】一層層疊壓的方法【草莓，天鵝】綜合技法。首先大家來看一下，下面的幾個浮雕都是什么材料做成的。四、展示學(xué)生作品。單元教學(xué)計劃羅埠中學(xué) 羅麗君一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：【設(shè)計?應(yīng)用】嘗試不同工具，以紙為主要媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解紙浮雕，以及紙浮雕的特點。二：引入新課：（1分鐘）同學(xué)們回想我們之前都用過哪些繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作？（鉛筆、水彩筆、蠟筆、水粉筆、橡皮泥、勾線筆等）問：那么還能想到有哪些工具可以進行作畫？（樹葉、布料、油畫顏料等等）問：我們都是將這些工具附著在什么上作畫？（紙上）引出主題：用紙作為繪畫工具會是什么效果呢？三、講授新課：（25分鐘）我們這節(jié)課學(xué)習(xí)——紙浮雕！什么是紙浮雕？我們先來認識一下雕塑。（8分鐘）刻、粘、接、折、卷、插等方法。通過一年的美術(shù)基本功練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)作是今后的主要方向。要求：多種技能相結(jié)合主題突出，形象生動色彩鮮明，搭配合理線條流暢，制作精巧。五、作品展示及評價：（2分鐘）選出有特點的作品，畫面感出眾的和欠缺的各三副，評價優(yōu)秀的原因（造型能力、細節(jié)處理、色彩搭配、想象力和比例關(guān)系等）存在問題的畫面（構(gòu)圖、大小關(guān)系、細節(jié)缺乏想象力等）六、課堂小結(jié)：（2分鐘）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了紙浮雕的特點；基本技法及制作程序，通過《美麗的院子》我們分析了作品構(gòu)思和制作步驟，我們在作業(yè)時要學(xué)會靈活運用，創(chuàng)作出優(yōu)美生動的作品。彩色紙的不同搭配也考驗學(xué)生的色彩應(yīng)運能力。學(xué)具：彩色卡紙、泡沫紙、剪刀、白乳膠、鉛筆、尺子等。學(xué)情分析：學(xué)生在一年級時，學(xué)習(xí)和掌握了簡單的素描、水彩筆畫、蠟筆畫、水粉顏料畫等基礎(chǔ)訓(xùn)練，并在這學(xué)期學(xué)習(xí)了橡皮泥的塑造、彩繪線條的繪畫，使學(xué)生不斷的提高了基本功。七、板書設(shè)計紙的立體表現(xiàn)——紙浮雕紙浮雕的基本技法：剪、刻、折、卷、切等。示范：畫圖。如：英雄紀念碑