【正文】 于是方知，釵黛之存，是現(xiàn)實之多弊卻根深蒂固，欲罷不能；黛晴之逝，是理想之難行卻矢志不渝。一路上有你相伴一路有你，伴我走過孤獨，走過無知，走過稚嫩。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。快樂時我總是第一個打電話告訴她；煩惱時，她總是安慰我，鼓勵我。生機盎然的春日里，我們躺在草坪里看書；炎炎夏日，我們坐在綠蔭的柳樹下看書；金風送爽的秋天，迎者秋風，我們訴說著自己的理想；銀裝素裹的冬天，我們手拉手在校園里飛舞著。命題包含的潛在信息是什么？（1）“一路上有你相伴”，這里的“一路”就應是“我”的一路。摔倒一次，你叫我自己站起來，兩次，你依然叫我站起來，三次……在你的鼓舞下，我不放棄?！竞喸u】《紅樓夢》的博大精深，深深地吸引住我們的小作者，使他難以忘懷。十二女伶的離鄉(xiāng)怨，林黛玉的消香館，薛寶釵的恨無緣，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑于閨閣之中。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。細細品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游??一路有你——我的摯愛朋友書——的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。（4）“一路”，突出了時間的跨度，寫作中要突出“你”在“我”的生命歷程中所產(chǎn)生的持久而深入的影響。文章以“紅樓”閱讀的感受貫穿全篇，對其歷史的意義和人物的際遇進行了深入的剖析，精練而老到的語言、第四篇：“一路上有你相伴“為題作文導寫及優(yōu)秀作文以“一路上有你伴”為題作文導寫及優(yōu)秀作文【作文題目】綠葉陪伴著紅花，無怨無悔；星星陪伴著月亮，不離不棄。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。命題包含的潛在信息是什么？（1）“一路上有你相伴”，這里的“一路”就應是“我”的一路?？幢M雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，也在你寧靜的文字中看到你的身影，徘徊與思索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你?！炯炎魇纠恳宦酚心阋磺七h寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。于是，他以濃郁的情感、獨到的思考，成就了這篇非同凡響的美麗篇章。本文轉載自情悲歌轉眼間三春事業(yè)負東風，明月梅花一夢。有偏題之嫌，將題目改成了“一路有你們”了。一路的童年呵，是你的陪伴開啟了我心中最初的愛。記得 如今時至高考，我依然始終不肯離開你。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點上。命題包含的潛在信息是什么？（1）“一路有你”，“我”中應有“你”，這里的“一路”就應是“我”的一路。十年竹笛 生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。還記得那位自欺欺人的皇帝嗎？是他的新裝讓我看到了虛偽與真實。可是，我回望這漫漫一路，我會在空間的坐標上找到那些陪我一路的人，因為那里，沉淀過我的記憶、我的迷夢??【簡評】本文，作者選擇了人生的三段歷程來逐一演繹：一路有安徒生的童謠，便有了夢想的童年；一路有史鐵生 的精神，便有了直面挫折的勇氣；一路有母親的大愛，人生便不再孤單寂寞。當園外的勢力一點點侵入園內(nèi)，便是無可挽回的悲劇的開場。是你，一點一滴，教會我關于悲劇、關于美、關于理想、關于夢。換言之，本文的寫作對象“你”，既可指現(xiàn)實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”——這個“人”，可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學朋友，可以是教給自己學業(yè)、讓自己遠離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人??；也可指現(xiàn)實生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具??；還可指精神生活中抽象的概念，如引領自己到達成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力??寫作對象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發(fā)。當海的女兒化為海水中一陣泡沫，你用她的眼淚告訴我真善美的真諦。請以“一路上有你陪伴”為題，寫一篇作文。不知不覺，愛上你那指間的世界。記得 中考的時候，曾一度冷漠了你。“你”的內(nèi)涵的指向性最好要單一，不要過于分散，如一會兒指母親，一會兒指父親，一會兒指老師，由“你”變成了“你們”。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個角落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的風歸來。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。隔花人遠天涯近初讀紅樓，如管中窺月，只知道寶黛的悲歡離合，紅樓兒女們香消玉隕，眼空蓄淚，方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯臟。紅樓萬象，一路走來是師，又是友，風光霽月，山高水長。初學時，一切都很生疏。請以“一路上有你陪伴”為題，寫一篇作文。文靜的外表絲毫無法遮擋B那快樂，活潑，開朗，善良的靈魂。但眼淚終究還是沒有掉下來，我失魂落魄地走向504班。不知不覺，愛上你那指間的世界。記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。【簡評】相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。多少回讀紅樓后，方知釵黛之爭、晴襲之爭，都是現(xiàn)實與理想的不可調(diào)和。是你，一點一滴，教會我關于悲劇、關于美、關于理想、關于夢。當園外的勢力一點點侵入園內(nèi)，便是無可挽回的悲劇的開場。這才發(fā)現(xiàn)，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏，那“怦怦”的跳動聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩漾??在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。光陰似箭，轉眼間又是兩年過去了?！蔽蚁胛液虰正是這種朋友吧。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點上。憶起當初，才發(fā)覺，你對我做的所有，不就是關懷的真是詮釋嗎?而現(xiàn)在，我已跨入初三的門檻，為自己的未來努力奮斗。小小的日記，記載著你和我的經(jīng)歷，淡淡的話語，露出你對我的關心。情癡抱恨長，是一個家族的興亡血淚，無材補蒼天，是眼看大廈之傾的無可奈何。如今時至高考，我依然始終不肯離開你。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。據(jù)此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫，動作的，語言的，心理的，環(huán)境的，細節(jié)的?！緦懽髦笇А恳x材料，讀命題，讀要求。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏，那“怦怦”的跳動聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩漾??在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點上。從此，當我徘徊迷茫之時，你的諄諄教誨總能撥開我心中的迷霧。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”??任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。去年 南博！當我迷茫、困頓的時候，你的鼓勵和支持是那么的重要！如嘹亮的沖鋒號，鼓舞我奮然而前行！一路有你，我在追求中收獲甜蜜！一路有你，我的視野變得更開闊，我的心地變得更純凈，我的思想變得更深刻，我的感情變得更細膩?? 一路有你，我做回快樂的自己！一路有你，再苦也愿意，成功的彩虹，就在你我的心里！第二篇：一路有你作文導寫《一路有你》作文導寫【文題呈現(xiàn)】請以“一路有你”為題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于800字。唐太宗一句“以史為鏡，可以知興替”，誰知千年后一部紅樓亦道盡興替。因為我的調(diào)皮，讓媽媽平添了幾絲白發(fā)；因為我的任性，讓媽媽平添了幾分愁容；因為我的妄為，讓媽媽的心碎了又合，合了又碎，如此反復，我成了一個不折不扣的討債人。史鐵生，一路有你，讓我幡然醒悟，在你的地壇中，那蕭蕭的風將你的思想傳播。吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。但必須注意是“你”，而不是“你們”，因此，其所代