【正文】 ” “什么長長 街前賣嘛？” “甘蔗長長 街前賣嘛。帶入譜子和歌詞中念唱。1，教學(xué)目標(biāo)：能用輕快明亮的聲音演唱《猜調(diào)》教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)少年兒童嬉戲游玩時(shí)天真活潑的生活情趣，以及從歌中知道云南美景以及風(fēng)俗。（進(jìn)行課本P32創(chuàng)編與活動(dòng)）看看海邊的小朋友填了哪些音符貝殼？你能填一填嗎？（集體進(jìn)行創(chuàng)作）請(qǐng)同學(xué)們將創(chuàng)編好的音符唱一唱，比一比，看誰唱的曲調(diào)多？分小組進(jìn)行，每小組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律。（２）師范讀襯詞師：下面大家讀第一段歌詞，老師把襯詞加進(jìn)去。（2）、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二至五段歌詞：聆聽全曲，心里默唱。）第二篇：四年級(jí)音樂_《太陽出來喜洋洋》教案第五單元 多彩的鄉(xiāng)音之《太陽出來喜洋洋》教案英德市第七小學(xué) 黃雪霞一、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度及價(jià)值觀：啟發(fā)學(xué)生熱愛民歌，并懂得熱愛勞動(dòng)、熱愛生活，明白我們幸福的生活是要我們通過自己的雙手來創(chuàng)造的；過程與方法：通過演唱，了解民歌的風(fēng)格特點(diǎn)及演唱方法。師：歌曲中的“郎郎扯光扯”象什么聲音？ 生：象打擊樂器鑼、鼓、镲的聲音。c)、師：老師分別用有無波音兩種方法演唱“喜洋洋歐郎羅”這句歌詞，你們聽聽，說說它們有區(qū)別嗎？（師演唱）加上波音能感覺出心在顫動(dòng)，加上波音有得意的感覺，加上波音能感覺出歌聲在山谷里回蕩，加上波音有喜氣洋洋的感覺??（2）、襯詞師：在民歌中，有一些詞沒有實(shí)在意思，但在歌曲中具有烘托氣氛，突出民歌風(fēng)格的作用，如我們?nèi)昙?jí)下學(xué)期學(xué)過的北京民歌《對(duì)鮮花》里的“呀格呀根唷”，這樣的詞叫“襯詞”。（媒體播放九寨溝風(fēng)景，并伴有《太陽出來喜洋洋》的音樂。這種級(jí)進(jìn)式的三音列進(jìn)行，更接近歌詞的語言音調(diào)。歌中運(yùn)用了模擬鑼鼓音調(diào)節(jié)奏的形聲襯詞“郎郎扯光扯”，更增添了民歌的歡樂氣氛，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。（1）、教師唱歌譜，學(xué)生思考：這首歌曲用了哪些音？ 生：do、re、mi、sol、la。（教師給于適當(dāng)?shù)奶崾荆┑谝欢危旱谝唤M合作討論由一男生大聲喊“太陽出來啦”作為歌曲的引子，再演唱第一段。（四）、歸納評(píng)價(jià)，深化遷移總結(jié)山歌特點(diǎn)師：四川是個(gè)多山的地區(qū)，人們?cè)谏揭伴g的交流，會(huì)用怎樣的聲音？ 生：聲音連貫的、高亢的、悠長的??（媒體出示）師：演唱歌曲時(shí)的節(jié)奏通常是怎樣的？ 生：節(jié)奏舒展的、自由的??（媒體出示）師：襯詞的特點(diǎn)我們也總結(jié)過了：具有濃郁的地域特色。玩音樂游戲，讓學(xué)生聽音樂，搶答歌名是什么？是哪里的民歌？ ①茉莉花（江蘇民歌）②草原就是我的家（蒙古族）③鳳陽花鼓（安徽民歌）師小結(jié)，導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，剛才我們通過玩游戲，聽了三首來自不同民族和地區(qū)好聽的民歌。五、歌曲拓展親愛的同學(xué)們，你們說山里的樵夫每天都要上山砍柴，辛苦嗎？可他們還唱著豪邁、熱情的山歌，我們可以看出樵夫們身上怎樣的品質(zhì)？（樂觀、積極的人生態(tài)度）。５、課堂小結(jié)師：大家的模仿能力、演唱水平都很高，老師很佩服。第二句結(jié)尾處用延長音抒發(fā)感情，使得音樂悠揚(yáng)舒展，爽朗樂觀，有著四川民歌高亢嘹亮的風(fēng)格。首先讓學(xué)生伴隨一首熟悉的《月光下的鳳尾竹》的旋律進(jìn)入云南情景，創(chuàng)設(shè)一種輕松活潑的學(xué)氛圍，再直切主題。，讓學(xué)生用“LA”模唱旋律，引導(dǎo)他們用富有彈性的聲音來表現(xiàn)，并再次熟悉曲調(diào)。讓我們，做一個(gè)享受音樂，熱愛生活的人吧。但要通過反復(fù)模唱和聽辨對(duì)比來引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)，前倚音恰到好處地運(yùn)用與切分音的完美結(jié)合，將歌曲推向高潮，一起演唱，分組演唱。引導(dǎo)學(xué)生前兩段隨樂打拍，后兩段隨樂哼唱。六、小結(jié)：學(xué)習(xí)了這四課，你最大的收獲是什么？能為同學(xué)們講一講嗎？師：勞動(dòng)可以帶給人幸福，希望同學(xué)們能通過各種各樣的勞動(dòng)來充實(shí)自己，成為熱愛生活、收獲快樂的人。難點(diǎn)：隨著音樂畫線條，并說出理由。我還聽說四川話特別有意思，誰能學(xué)說一兩句？生：┄┄師：四川的方言真有意思。三、學(xué)習(xí)歌曲同學(xué)們吆喝得真好聽，下面，我們就來完整地學(xué)習(xí)這首歌曲。（媒體播放）《放馬山歌》云南民歌《牧歌》內(nèi)蒙民歌 《繡荷包》云南民歌《沂蒙山小調(diào)》山東民歌 《信天游》陜北民歌《茉莉花》江蘇民歌 師：剛才聽的