【正文】 然而由于各種原因，目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。第五篇：教師2013試用期工作總結時光飛逝，轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。3）愛學生就是要：尊重學生的人格，理解學生，信任學生。平時做到周前備課。我有幸得到了教學經(jīng)驗非常豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導，在教學方面給我提出很多寶貴的建議。如：我的教學設計能力還有待提高。3班也在穩(wěn)步前進。一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。學校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。二、教育教學方面：我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。二、教育教學方面：我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。學校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔任三年及的語文教師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。3班也在穩(wěn)步前進。如：我的教學設計能力還有待提高。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，我耐心輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。在今后的日子里，我將不斷學習，不斷進步，以更高的目標要求自己。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。積極利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上查找資料等等。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術教學，很多時候覺得力不從心，六年級的學生兩級分化嚴重，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向學、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理，應對幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時真的感到很累。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：一、德：作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神。三、個人學習：積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。課后及時做課后記，找出不足。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論?！皩W高為師，身正為范“。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變?yōu)榻處?。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。我深知新老