【正文】 他始終把“和諧班組”作為班組建設(shè)的重要目標(biāo)，堅持以人為本的管理理念，把思想政治工作貫穿到班組的日常管理中，在班內(nèi)形成工作上相互幫助，生活上相互關(guān)心，比學(xué)趕幫、團結(jié)共進的良好氛圍。曾經(jīng)有人在就職演講時曾說過“不要問美國為我們做了什么?而要問，我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁?”是的，不要問企業(yè)為我們做了什么？而要問，我們?yōu)樽约旱钠髽I(yè)做了什么？當(dāng)我們接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由？當(dāng)我們在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當(dāng)我們自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢？現(xiàn)實中很多人盡管才華橫溢，但總是懷疑環(huán)境、批評環(huán)境，而不知，就是因為所持有的這種態(tài)度，才對他的進步和成長打了一個很大的折扣。她從一名普通服務(wù)員逐漸成長起來的基層管理者，由于文化底子弱，她不恥下問，一點一滴積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。她會多方面了解員工，從思想上關(guān)心員工，從生活上以店為家 是她忘我工作的不懈追求人的一生中會有很多理想，短的叫念頭，長的叫志向，壞的叫野心，好的叫愿望。盡職盡責(zé)是她嚴(yán)細認(rèn)真的工作理念作為一名從基層千錘百煉管理者，對待工作，她從來都是“釘是釘，鉚是鉚”，從不打折扣。第二篇：敬業(yè)愛崗敬業(yè)愛崗，源自對工作的信仰有個乞丐遇到了上帝，他請求上帝滿足他3個愿望，上帝答應(yīng)了他。但他從不叫苦叫累，任勞任怨。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。第一篇：“敬業(yè)愛崗”推薦材料愛崗敬業(yè)，無私奉獻——青年教師羅繼光“敬業(yè)奉獻模范”的事跡材料我校青年教師羅繼光，男，現(xiàn)年32歲，于2001年畢業(yè)于天水師范學(xué)院物理系專業(yè)，同年加入中國共產(chǎn)黨。教學(xué)中注意分析每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和性格特點，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍。盡心盡力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作。乞丐的第一個愿望就是要變成一位有錢人，上帝立刻滿足了他。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，她肯定是第一個完成。是什么讓ZZ對自己的這份工作癡心不改、一往情深？那就是對這份事業(yè)的執(zhí)著，就是對這個讓我們賴以生存的“家”的熱愛。起初剛做管理者，不懂得如何與下屬如何有效溝通，而且工作方法簡單，她就用業(yè)余時間苦讀管理書籍，在失敗中總結(jié)管理經(jīng)驗，還自費攻讀了成人本科，在理論上不斷武裝自己。有句話說的好：只要你依然是某一機構(gòu)的一部分，就不要誹謗它，不要傷害它——輕視自己所就職的機構(gòu)就等于輕視你自己。他堅持人性化管理，既堅持規(guī)章制度，又講求管理藝術(shù)，保持了小組的和諧穩(wěn)定，在金馬起到了標(biāo)桿榜樣的作用。他深知一個和諧的工作環(huán)境對順利完成車間交付的任務(wù)意義重大，因此，他善于觀察、細致了解每一個員工的個性、技術(shù)和生活情況，將同事平時的困惑疑慮看在眼里、放在心中。”敬業(yè)愛崗也是一種態(tài)度。刻苦鉆研是她不斷追求進步的源泉在ZZ眼中，學(xué)無止境，只有在不斷實踐，不斷改進中，酒店才能保持旺盛的生命力。但在工作之余，她會搖身變成一位和藹可親的老大姐。ZZ這個平凡的女性用這種持之以恒的信念在平凡的崗位上不斷開拓進取，用青春的激情描繪著人生的樂章，用自己的實際行動詮釋著人生的價值。這次評選中，大家一致推薦他為區(qū)級“敬業(yè)奉獻模范”。特別是嚴(yán)寒的冬天，為了讓學(xué)生能睡的暖和，每天給他們燒開水，像對待自己的孩子一樣呵護著他們。教