【正文】 通過眾人的膽怯畏懼，側面烘托了項羽神勇過人、一往無前的英雄形象。B、蔡澤公開揚言要奪范雎的相位，且與范雎見面時態(tài)度傲慢，顯得恃才傲物；范雎本對蔡澤一肚子惱火，但為其辯才所折服，最終舉薦了蔡澤，顯示出其愛才的大度。君何不以此時歸相印，讓賢者授之，必有伯夷之廉，孰與以禍終哉!?應侯曰：?善，?乃延入坐，為上客。應侯因讓之曰：?子嘗宣言代我相秦，豈有此乎??對曰：?然。下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）A、時不利兮騅不逝逝：流逝 B、與秦軍遇遇：遭遇C、諸侯軍救巨鹿下者十余壁壁：營壘 D、諸侯皆屬焉屬：歸屬下列句中加點詞詞義和用法解釋有誤的一項是（）A、項王乃大驚乃：副詞，表示承接，于是，就 B、以示士卒必死以：連詞，承接關系，來 C、項羽由是始為諸侯上將軍由：介詞，從 D、項王則夜起則：連詞，不譯簡要回答下列問題。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。（九）小結：項羽人物形象項羽是農(nóng)民起義中涌現(xiàn)出來的一位英雄，他勇猛善戰(zhàn)，叱咤風云，力拔山、氣蓋世，聲名顯赫一時，但也是一個性情暴戾、優(yōu)柔寡斷，暴虎馮河的匹夫，特別是秦王朝被滅后，他目光短淺，策略失誤，加之燒殺搶掠，逐漸喪失民心。示項羽威猛。從字面看這是對偶，?大王?對?賤妾?，?意氣盡?對?何聊生?，這樣的組織對偶，實際是旗臶鮮明地將自身與項羽的生死聯(lián)在了一起。點撥：巨鹿之戰(zhàn)的意義。（少時言語不俗的還有哪些？提示：劉邦見始皇：?大丈夫當如是也。古今異義詞。戰(zhàn)爭因人物而生動、壯觀，人物因戰(zhàn)爭而更顯生動、奇?zhèn)?。周勃重厚少文，然安劉氏者必勃也，可令為太尉。他只有一個信念，那就是一定要活下去，一定要把《史記》寫完，正因為還沒有完成《史記》，他才忍辱負重地活了下來，最終完成了《史記》。司馬遷恰是經(jīng)由這樣的層層對比，不合錯誤遞入，入而拉下了劉邦勝，項羽敗得帷幕。而他竟然拿“上天要滅亡我，不是用兵的過錯”這句話來自我解脫，難道不荒謬嗎？第三篇：史記高祖本紀讀后感史記高祖本紀讀后感史記高祖本紀讀后感1高祖本紀講了高祖劉邦的一生經(jīng)歷，等于寫劉邦如何戰(zhàn)勝項羽，最后建立漢國的過程?！氨场?，棄。自矜功伐⑨，奮其私智而不師古⑩，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下(11)，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責(12)，過矣(13)。可是陛下派人攻打城池奪取土地，所攻下和降服的地方就分封給人們，跟天下人同享利益。夫運籌策帷帳之中⑥，決勝于千里之外，吾不如子房。（4）這是沛公左司馬曹無傷說的，不然我怎么會這樣呢?（善于看相）（，指他，代詞，指自己的。⑥臣裸身來，不受金，無以為資。聞漢王之能用人，故歸大王，臣裸身來，不受金，無以為資。不然，籍何以生此!”閱讀下面一段文言文，完成后面各題。十二月中，遂至戲。呂公女乃呂后也，生孝惠帝、魯元公主。及見怪，歲竟，此兩家常折券棄責?！被瞵F(xiàn)一個狂放不羈而又胸有妙計的說客形象。一下子就把“沛公遂先諸侯至霸上”的重要因素突顯出來了。其三，善于使用和駕馭人?！案咦嬷馈币欢危瑑H用十字，交代卒年時間、地點。漢五年(前202）正月，諸侯及將相共尊劉邦為皇帝，二月甲午，劉邦即位于氾水之陽。第二階段：寫楚漢相爭：劉邦赴鴻門謝罪，項羽自立西楚霸王，劉邦被封為漢王，決策東進爭奪天下，進兵追擊項羽，在垓下打敗項羽。課文首先介紹劉邦的姓氏、籍貫、出生、家庭等，體現(xiàn)了《史記》是以人物為中心的傳記作品特點。這一部分主要記述劉媼嘗息大澤之陂生下高祖、劉邦好酒及色、縱觀秦始皇而嘆、徒手赴宴大言“賀錢萬”等主要情節(jié)。這一階段，主要用對比的手法寫了項羽由強到弱、劉邦由弱到強的變化過程。劉邦稱帝后總結他成功的經(jīng)驗，說明他不僅會用人，而且能駕馭人。劉邦是司馬遷筆下最生動、最豐滿、最有個性的人物形象之一。劉邦稱帝后，置酒洛陽南宮，總結他統(tǒng)一全國的成功經(jīng)驗，談到張良、蕭何、韓信時說：“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。、【模擬試題】給下列加點字注音?！班岛酰笳煞虍斎绱艘?”單父人呂公善沛令，避仇從之客，因家沛焉。下列句中加點詞解釋有誤的一項是（）：從事，此兩家常折券棄責竟：盡，終了 ：交好，好相人好相人：喜歡結交別人下列句中加點詞的意思相同的一組是（）A.①隆準而龍顏B.①武負、王媼見其上常有龍 ②黑質(zhì)而白章②而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也①高祖為亭長D.①此非兒女子所知也②吾屬今為之虜矣②成反復子念，得無教我獵蟲所耶下列句子全都表現(xiàn)高祖與眾不同的一組是（）①常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。沛公左司馬曹無傷聞項王怒，欲攻沛公，使人言項羽曰：“沛公欲王關中，令子嬰為相，珍寶盡有之。（陳）平遂至修武降漢，因魏無知求見漢王，漢王召入。誠臣計畫有可采者，愿大王用之；使無可用者，金具在，請封輸官，得請骸骨。誠臣計畫有可采者，愿大王用之；使無可用者，金具在，請封輸官，得請骸骨。被。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉⑦，不絕糧道。而項羽卻妒賢嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就懷疑人家，打了勝仗不給人家授功，奪得了土地不給人家好處，這就是他失去天下的原因。乃引“天亡我，非用兵之罪也”(14)，豈不謬哉?、僦苌簼h代儒者，姓周。⑨矜：夸。讓人真切的感觸感染到歷史的豪邁，悲壯與些許心酸。實在，很佩服劉邦。《史記》中，我最感興趣的是《秦始皇本紀》?！笨梢娺@個人的確有一雙能賞識人才的慧眼，也難怪那么多人追隨他呢?！俄椨鸨炯o》在刻畫人物性格方面，運用了多種藝術手法。以故事得已。?陳勝：?王侯將相寧有種乎。有三。?大王意氣盡，賤妾何聊生??大王得意時，我緊隨大王，大王現(xiàn)在失敗了，我也絕不能茍活，更不能落入敵手。這與《三國演義》寫張飛當陽橋喝退曹兵極為相似。他既是一個叱咤風云的英雄，又有兒女情長（項王別姬）；既仁愛惻隱（思民苦），又殘暴無情（坑殺戰(zhàn)俘，火燒咸陽）；既義重如山（與部下同甘苦，財共享），又吝嗇小氣（官印遲遲不分給功臣）；有時果毅決斷（殺宋義自立），有時又優(yōu)柔寡斷（鴻門宴）。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。（1）巨鹿之戰(zhàn)這段文字在敘述的句式、節(jié)奏方面有何特點?和所要表達的內(nèi)容有何聯(lián)系? 答：（2）三個?無不?、兩個?莫敢?用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了什么? 答：（3）比較項羽《垓下歌》與劉邦《大風歌》各自表現(xiàn)的思想有何不同。?應侯曰：?請聞其說。后數(shù)日，入朝，言于秦昭王曰：?客新有從山東來者蔡澤，其人辯士。C、蔡澤極為善辯，雄辯過程環(huán)環(huán)相扣，各種人物、事件隨手拈來，他列舉商君、白公、吳起、大夫種的遭遇，目的是要范雎認清盛極則衰的道理，從而主動讓出相位。這是項羽功業(yè)的巔峰，展現(xiàn)了他的將帥神威。（2）側面烘托。深明盛極則衰道理的他，知道自己說服權臣、飛黃騰達的機會終于來臨。如是不退，則商君、白公、吳起、大夫種是也。應侯固不快，及見之，又倨。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。戰(zhàn)少利，陳余復請兵。一贊一嘆，想見作者對項羽這一歷史人物的無限惋惜。?用了什么表現(xiàn)手法？突出了什么？明確：用了夸張手法。?是敘說形勢，看似平常得很，——這是設計的平川，接著是平川之上的奇峰突起，?大王意氣盡，賤妾何聊生??這是對?虞兮虞兮奈若何?態(tài)度鮮明、立場堅定的回答。哪一個成語源自本部分？ 明確：破釜沉舟。不俗的言論昭示日后的不凡。③以是知其能。《項羽本紀》正是在廣闊的歷史背景下寫人，在寫人的過程中寫戰(zhàn)爭，二者相得益彰。陳平智有余，然難以獨任?？珊髞硭氲?，人總有一死，但“死或重于泰山，或輕于鴻毛”，死的輕重意義是不同的，他覺得自己如果就這樣自殺，就像牛身上少了一根毛，是毫無價值的，他毅然選擇了宮刑。項羽有一范增，不能用，此其所認為我擒也”。他自夸戰(zhàn)功，竭力施展個人的聰明，卻不肯師法古人，認為霸王的功業(yè)，要*武力征伐諸侯治理天下，結果五年之間終于丟了國家，身死東城，仍不覺悟，也不自責，實在是太錯誤了。⑧背關：舍棄關中。及羽背關懷楚⑧，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。我之所以能取得天下，是因為什么呢？高起、王陵回答說：“陛下傲慢而且好侮辱別人；項羽仁厚而且愛護別人?！咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。（3）當初懷王派我攻關中，就是認為我能寬厚客人，再說人家已經(jīng)投降了，又殺掉人家，這么做不吉利。⑤聞漢王之能用人，故歸大王。項王不能信人，其所任愛，非諸項即妻之昆弟，雖有奇士不能用，平乃去楚?！弊g文：（2）項羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。聞沛公已定關中，大怒，使黥布等攻破函谷關?！弊渑c劉季。高祖每酤留飲，酒讎數(shù)倍。寫酈食其，見劉邦，長揖，曰：“足下必欲誅無道秦，不宜踞見長者?！弊x者看到的，只是單純的軍事方面的成功；而寫劉邦軍隊，除寫軍事策略外，還寫了劉邦的安民措施：“諸所過毋得掠鹵”，于是“秦人惠，秦軍解，因大破之”。他腦瓜靈活，隨機應變的能力達到了出神入化的地步。正是由于作者渲染了濃重的故土鄉(xiāng)情與衣錦還鄉(xiāng)所造成的人生榮枯之感，也引起讀者強烈的共鳴，生發(fā)出對人生的無限感慨。這一階段，寫了劉邦稱帝、高祖置酒洛陽南宮等情節(jié)。入關后，“約法三章”則表明劉邦想以此贏得關中百姓的擁護。第一部分(從開始到“生孝惠帝、魯元公主”），介紹劉籍貫、出生、家庭以及做泗水亭長時的種種行事。“見蛟龍于其上”，極言劉邦出生不凡。項羽入關時率軍四十萬，劉邦兵十萬，雙方兵力懸殊很大；劉邦自知不敵，到鴻門謝罪得以解脫。、第三部分(從“未央宮成”到文末），劉邦稱帝后的情況。劉邦是一個有雄才大略的政治家?！钡拇_，在劉邦所重用的將領中，不少原是項羽的部下，如韓信、陳平，他們投奔劉邦后，一個被舉為大將，一個被提為護軍中認錯。諷刺是用尖銳而詼諧的語言對假丑惡的東西加以揭露、嘲笑和譴責，目的是通過諷刺對假丑惡的否定，達到對真善美的褒揚。（1）大澤之陂（）（2）武負貰酒（）（3）酒讎數(shù)倍（）（4）高祖常繇咸陽（）（5）乃紿為謁（）（6）降軹道旁（）（7）乃以秦王屬吏（）（8）爭持牛羊酒食獻饗軍士（）（9）日夜跂而望歸（）（10）隨劉賈、齊梁諸侯皆大會垓下（）（11）乃即皇帝位汜水之陽（）（12）高祖奉玉卮（）、解釋下列句中加點的字詞。沛中豪桀吏聞令有重客，皆往賀。②武負、王媼見其上常有龍，怪之。”欲以求封。是時萬石君奮為漢王中涓①，受平謁，入見平?！睗h王乃謝，厚賜，拜為護軍中尉，盡護諸將。A.①③⑤B.①②④C.②④⑤D.③④⑥、下列對本文文意理解正確的一項是（）、灌嬰等影響，懷疑陳平，陳平解釋有理，才得到漢王信任?！八弊纸Y構，所……的情況，處所） 7.（1）嗟乎，大丈夫當如此也!（2）高祖為亭長，素易諸吏，乃紿為謁曰“賀錢萬”，實不持一錢。吾不如蕭何。”高祖說：“你們只知其一，不知其二。蓋：大概。功伐：功勞，“伐”與“功”同義。本篇著重寫了劉邦的成功，而對于他的一些缺點陋習，好比奸詐，損人利己，虛偽等人品方面則有些忽略，不外終回來說，劉邦是成功的.，正所謂勝者為王，敗者為寇，項羽固然一生正氣，勇猛無比，但卻也只能是一個失敗者。本片高祖本紀語言精練，樸實無華，給我們讀者鋪示了劉邦與項羽爭霸的出色以及歷史的殘酷與真實，劉邦與項羽兩位人物形象也值得我們細細品味，