【正文】 其中有一段令我記憶猶新：弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手。母親偏愛弟弟，在學(xué)校受輕視，弗蘭西只能默默地忍受生活中的無奈拜為，然而弗蘭西并沒有因此頹廢，反而從閱讀中找到了生活的樂趣和精神的以考。但是對生命不抱有希望，便一生一世無成，致使荒廢。這本書所有故事之間，都圍繞著一個(gè)詞語“感動(dòng)。這是人生中很值得閱讀的。這個(gè)愛讀書的小女孩靠讀書學(xué)會(huì)寫作和思考，甚至走上工作崗位，走出赤貧，跳出那方貧窮天地，走上創(chuàng)作之路，開啟自己幸福的美國夢。諾蘭，一個(gè)出生于貧民區(qū)的女孩。這本書講了二十世紀(jì)初的紐約布魯克林，是一片寧靜的樂土，而在這里，一顆本應(yīng)無憂無慮的幼小心靈卻要被迫去面對艱辛的生活，體味成長過程中的無奈百味：母親偏愛她的弟弟，父親深愛她卻英年早逝，家境清貧，在學(xué)校飽受輕鄙……面對如此坎坷人生，她也曾苦悶、憂愁，卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識改變命運(yùn)的信念。如果窮人就該受到鄙視的話，那世界上的富人，哪個(gè)以前不是窮人的呢？讀完完這本書，才懂得了，這倮樹，并不具體代表一棵樹，而是一種精神，一種自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼博的精神?！恫剪斂肆钟锌脴洹分械摹皹洹?，既是指那棵天堂樹，也是指弗蘭西。史密斯的父母都是德國移民民的后代。閱讀的益處 小時(shí)候，弗蘭西就養(yǎng)成了在太平梯、天堂樹下每天閱讀一本從 圖書館借來的圖書的習(xí)慣。小說沒有描述小女孩長大后的故事，但我相信，一個(gè)始終擁抱夢想的孩子，會(huì)實(shí)現(xiàn)她所夢想的一切。我只要這樣的`書桌，放在客廳里，還有白墻壁。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。別了，天堂樹；別了，我親愛的伙伴弗蘭西；別了，我美麗的布魯克林……我如一個(gè)德魯伊老僧，披戴著落日的黃昏，走出了布魯克林。我們都愛冒險(xiǎn)，我們都相同地喜愛美的事物，可能我也會(huì)穿過四條大街去往一個(gè)充滿苜樎——題記“文學(xué)是用來感動(dòng)的。它是一種精神，一種力量，一種支撐。脫離當(dāng)初環(huán)境后，他可以忘本。她總是全力幫助村里人，左鄰右舍有困難，她都會(huì)幫忙照顧，家里來客人，她寧愿自己喝粥吃青菜，都要給客人做紅燒肉、煎雞蛋的，哪怕是一個(gè)乞丐上門，她也要盛一碗飯給人家。弗蘭西因此與媽媽爭執(zhí)，她非常難過甚至憤怒。那時(shí)候，爸爸會(huì)幫我們把撿來的“寶貝”整理好，等鄰村一個(gè)叔叔過來收。每逢周日，那個(gè)叔叔總會(huì)搖著撥浪鼓，挑著擔(dān)子，一邊放著回收的廢品，一邊放著可以兌換的商品。但最終還是與媽媽一起勸說弟弟繼續(xù)上學(xué)。從來不說別人的不好，也從未與人爭執(zhí)。他也可以在超出這個(gè)環(huán)境之后，永不忘記自己的出身，對殘酷拼搏中不幸拉下來的人充滿同情，充滿理解。有一天，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，你的身邊有許多天堂樹，你也是其中一棵——郁郁蔥蔥。”這是曹文軒在《布魯克林有棵樹》這本書的序中所寫。一枝黃《布魯克林有棵樹》讀后感4“原諒是一份價(jià)值不菲的禮物。你不用跟他說。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場。作文第三篇：《布魯克林有棵樹》讀后感《布魯克林有棵樹》讀后感上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 中一年級李佳蓓 暑假，利用空閑時(shí)間，我讀了由貝蒂?史密斯撰寫的《布魯克林有棵樹》一書，這本書描寫了一個(gè)小女孩在貧民區(qū)長大成才的過程與經(jīng)歷。每天晚上臨睡前，媽媽也會(huì)堅(jiān)持為孩 子們讀一頁《圣經(jīng)》和《莎士比亞全集》，從不間斷。她父親在她很小的時(shí)候就去世了，她媽媽又嫁給了一個(gè)愛爾蘭人 約翰這部書是貝蒂這種精神，在那些立大志的貧困孩子心中深深扎根，將帶領(lǐng)他們，走向成功。人生的另一扇大門終于為她打開。與所有的孩子一樣，她愛幻想，對未來抱有無限憧憬，熱愛閱讀，渴望學(xué)習(xí)。布魯克林的這棵樹也是一個(gè)赤貧的家庭。布魯克林有棵樹讀后感5“活著，奮斗著，愛著我們的生活，挨著生活饋贈(zèng)的一切悲歡，那就是一種實(shí)現(xiàn)。”活著，奮斗著，努力著，我相信一定會(huì)得到該有的回贈(zèng)。主人公弗蘭西生活在一個(gè)布魯克林的貧窮家庭。最后，知識改變命運(yùn)，她考上了大學(xué)，和媽媽搬出了布魯克林，掙脫了貧困的束縛。手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷：“這些人這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該。她，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。家里收入原本不高，父親去世后，弗蘭西更是只能被迫去面對艱辛的生活。布魯克林有棵樹讀后感8生命的光彩在于個(gè)人對生命的態(tài)度，你若有好的心理，那么將會(huì)很好的活在這個(gè)世界上?！睘槭裁锤ヌm西不應(yīng)該聽不懂，是因?yàn)樗歉F人家的孩子嗎，窮人就沒有讀書、學(xué)習(xí)的權(quán)利嗎？這個(gè)護(hù)士出身布魯克林，可是知道弗蘭西飛黃騰達(dá)之后，她選擇了忘本，這也是人性的黑暗。祖母睿智，茜茜熱情，凱蒂堅(jiān)韌。她發(fā)誓把圖書館的書從A讀到Z，最幸福的童年時(shí)光就是坐在樹蔭里靜靜地讀書。讀完這本書，我終于明白了“布魯克林有棵樹”里的這棵“樹”指的是什么？這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神；一種滋長在窮困孩子心中的精神；一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神！我想，在我們的心中應(yīng)該也有一棵這樣的“樹”，通過自己的努力，它也會(huì)茁壯成長起來！布魯克林有棵樹讀后感2在一個(gè)寧靜的夏日午后，我偶遇了弗蘭西《布魯克林有棵樹》讀后感5暑假里，媽媽從網(wǎng)上給我訂了《布魯克林有棵樹》，我讀后有些感動(dòng)。有一篇說，她和弟弟去打針，結(jié)果因?yàn)橥婺喟秃笸讼词?，身上臟兮兮的，他們就受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙視。然而弗蘭西沒有，這個(gè)酷愛閱讀的小姑娘在艱苦的條件下依然頑強(qiáng)地活著，她就像家門口的那棵天堂樹，被人砍倒了又活了過來，而且變得更高、更茂盛了。史密斯（BettySmith,1896－1972），1896 年 12 月 15 日生于紐約的布魯克林的一個(gè)德國移民家庭，在美國弗吉尼亞 州東南城市威廉斯堡長大。這 是弗蘭西最大的財(cái)富。這是一個(gè)女孩對豐富多彩的物質(zhì)生活的美好向往，用一種積極的心態(tài)，而不是消極和抱怨?！笆堑?，等我長大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹?！钡ヌm西勇敢地反抗著：“我弟弟是下一個(gè)。是的，即使它被砍掉，被人用篝火將樹樁焚燒，它依然蓬蓬勃勃地長起來了，它活了，沒有什么能摧毀它！它揮著手與我告別。我從未對一本書有如此熟悉之感，書中的弗蘭西總是會(huì)讓我感到親切，我和她似乎是同一類人。至今那封信還被爸爸媽媽鎖在保險(xiǎn)箱里珍藏著呢！瞧，感恩就是如此簡單！不過現(xiàn)在我們的條件可比弗蘭西那時(shí)好多了，但我們在這么好的條件下到底會(huì)不會(huì)懂得真正的感恩？讀完了《布魯克林有棵樹》這本書，我想自己會(huì)明白許多，也會(huì)學(xué)到許多這本書中主人公的優(yōu)點(diǎn)，例如：凱蒂的堅(jiān)強(qiáng)、弗蘭西和尼雷那真誠的孝順之心等等，最重要的是我懂得了要常懷一顆感恩之心，對待我們的親人、朋友……《布魯克林有棵樹》讀后感3在介紹這本書之前，我要先感謝它，它教會(huì)了我成長與生存。在你我的心中種一棵天堂樹吧。小說寫到，人們對待自己貧困的背景通常有兩個(gè)辦法：“一個(gè)通過自身艱苦奮斗走出了社會(huì)底層的人，通常有兩個(gè)選擇。我無比懷念她，懷念她的體貼與和善。因家境貧困，媽媽準(zhǔn)備讓弗蘭西輟學(xué)，讓弟弟尼雷繼續(xù)讀。特別是對弗蘭西尼雷姐弟倆拾破爛的經(jīng)歷的細(xì)致描繪，讓我想起小時(shí)候和弟弟妹妹一起撿啤酒瓶、紙箱子的情景。每到這時(shí)，我們就把“寶貝”拿出來，換一些家里需要的東西，如火柴、針線等。看到此，我也能深深體會(huì)那種掙扎的痛苦。我的外婆使我懂得愛人，也懂得感恩?！睙o疑，弗蘭西就是后一種?！恫剪斂肆钟锌脴洹纷x后感2最近，我讀了一本名叫《布魯克林有棵樹》的書?？筛袆?dòng)對我來說是個(gè)生僻的字眼。帶著廣闊草地的學(xué)校，盡管它距離較遠(yuǎn)。而且一分錢都不要花。跟我說好了。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”這是弗蘭西在圖書館借書時(shí)的思想活動(dòng)，讀來觸動(dòng)我心弦，我相信，書中自有弗蘭西渴望的一切，在書中，她能體會(huì)到現(xiàn)實(shí)不曾有的美