【正文】 防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的傷害。真希望學(xué)校多開展類似的活動。過了一會兒，廣播里響起了疏散指令，只見四樓的學(xué)生紛紛往下面跑。一個(gè)消防員手持火把，點(diǎn)燃了旗臺上的燃料，頓時(shí)硝煙滾滾。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。防災(zāi)避險(xiǎn)安全演練心得體會3為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，x月x日上午，學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，演練取得圓滿成功。看來學(xué)生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。（二）全體學(xué)生穿校服、球鞋，全體教工佩帶校徽、穿平底鞋。一分鐘后，發(fā)出 “緊急疏散”信號。但在演練過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題：有個(gè)別學(xué)生在逃生過程中還有推隊(duì)伍前面的同學(xué)的現(xiàn)象，學(xué)校副總指揮在總結(jié)活動的過程中已對全校師生作了總結(jié)和教育，整個(gè)演練活動基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。在“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”中做到“防災(zāi)減災(zāi)日”活動進(jìn)課堂、進(jìn)班級、進(jìn)校園、進(jìn)家庭。三、善于總結(jié)，做好建檔工作進(jìn)一步建立健全應(yīng)急演練報(bào)告制度。并教育學(xué)生，聽到宣布險(xiǎn)情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。（三）12月13日（星期一）上午課間操進(jìn)行預(yù)演通知，12月14日（星期二）實(shí)施。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有秩序疏散，不得擅離崗位。（二）緊急疏散根據(jù)學(xué)校各年級所處位置及學(xué)生年齡特點(diǎn)，實(shí)施緊急疏散：拉響警報(bào)：聽到警報(bào)（預(yù)警聲）后任課教師組織本班級學(xué)生立即蹲在桌子下面，初震后,各班級應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。當(dāng)?shù)谝宦暽谧禹懫?，孩子們很快鉆進(jìn)桌子底下，用力向里面縮，把這里作為藏身避險(xiǎn)的好地方。就演練的時(shí)刻、路線、資料、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、注意事項(xiàng)作了一一講解，對各班主任、引導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工。演練結(jié)束后，我們回到了寬敞明亮的教室，老師再次為我們講解了預(yù)防火災(zāi)的重要性，要求我們不帶火源，遠(yuǎn)離火災(zāi)。近年來，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國就發(fā)生幾千次，死了很多人。緊張的逃生撤離剛結(jié)束，接著就是滅火演練。在演練過程中，我心里很緊張，直到確定教室最后一個(gè)同學(xué)走出教室時(shí)，心里面的石頭才放了下來，全部的人脫離危險(xiǎn)到達(dá)操場時(shí)用時(shí)不到兩分鐘，并且沒有一個(gè)人在逃生的過程中落下?？偲饋碚f,這次演練起到了一定作用，老師們指揮的很用心，沒有出現(xiàn)混亂狀態(tài)，很成功，提高了我們幼兒的自救能力。首先，由班長為我們講解了我們的逃生路線和應(yīng)當(dāng)注意的各種問題。這次演習(xí)開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及防震減災(zāi)知識，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測我校對破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對重大突發(fā)災(zāi)害事件的能力。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。而且在遇到災(zāi)難時(shí)如何幫助周圍的人，緊急時(shí)候更不能慌張，要有秩序，更要用科學(xué)的方法和沉著的心態(tài)應(yīng)對突如其來的災(zāi)難?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。這次地震逃生演練意義重大：讓孩子們懂得了在地震時(shí)自我保護(hù)的知識和動作：首先要就地尋找避難的地方。當(dāng)老師、同學(xué)聽到火警聲后，同學(xué)們立即按照早上老師預(yù)先設(shè)計(jì)的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學(xué)生向外逃生時(shí)，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失。（一）緊急避震，切莫驚慌失措。八、疏散路線和順序：（一）第一次預(yù)警鈴聲響起，七年段(1)—(2)班從東梯疏散，七(1)班和七(2)班的同學(xué)排成一列走右邊(靠墻)。）教師告知學(xué)生地震來臨并指揮學(xué)生迅速避震。安全保障組：戴遠(yuǎn)同、各班班主任設(shè)置隔離區(qū)，維持現(xiàn)場秩序。到達(dá)目的地，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，大隊(duì)輔導(dǎo)員向校長匯報(bào)?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。第一篇：中岳中心校防災(zāi)避險(xiǎn)演練總結(jié)中岳中心?！胺罏?zāi)避險(xiǎn)演練活動”工作總結(jié)國務(wù)院把5月12日確定為我國的 “防災(zāi)減災(zāi)日”，5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。第二篇：防災(zāi)避險(xiǎn)演練活動總結(jié)防災(zāi)演練活動總結(jié)趙村中心小學(xué)為貫徹落實(shí)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，以及培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，5月12日，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“防災(zāi)避險(xiǎn)演練活動方案”要求，全體師生通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?！备靼喟嘀魅瘟⒓粗笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。（陳柄宏），對演練全程進(jìn)行攝像（陳柄宏），宣傳報(bào)道（王歡欣）。重復(fù)2遍。（四）各班主任將本班學(xué)生有序帶回班級。