【正文】 語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣。十二月：組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。措施：在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)。樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕。(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)。能用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。美術(shù)：能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。制定班級(jí)工作計(jì)劃。一月：年終工作總結(jié)。觀察,比較,判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念. 2,培養(yǎng)兒童關(guān)心,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為. 3,引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流. 措施: 1,教師可設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒去觀察,提出問(wèn)題讓幼兒思考,最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題. 2,教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,激發(fā)幼兒的好奇心,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng). 3,教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,相互聯(lián)系,相互交流,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與探索. 藝術(shù)方面目標(biāo): 1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣. 2,學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,快慢,強(qiáng)弱,音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意. 3,初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美。具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好值日生工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。教師教學(xué)觀摩研討。日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。結(jié)合《快樂(lè)發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得探索的快樂(lè)，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過(guò)程及結(jié)果。語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話。能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。2018年幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃與2018年幼兒園中班教師個(gè)人工作計(jì)劃匯編第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)2018年幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，