【正文】 充分利用每周的集體備課時(shí)間，一方面按時(shí)參加教研活動(dòng)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)要超過(guò)學(xué)校要求。按教學(xué)處統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)化，要確立學(xué)生“主體觀”思想。狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。注意評(píng)價(jià)的方式方法。，鼓勵(lì)老師根據(jù)本班實(shí)際情況自編題。每個(gè)星期二，定時(shí)進(jìn)行七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。全面提高學(xué)生閱讀、理解、計(jì)算、推理多種能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。資源共享，群策群力，整體提高本年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。對(duì)學(xué)優(yōu)生每天安排5題提高題，難度系數(shù)高于課本，低于競(jìng)賽。學(xué)生在解題時(shí)，在書(shū)寫(xiě)上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問(wèn)題，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)法指導(dǎo)。按學(xué)校要求，每次備課組活動(dòng)，須有主講并做好會(huì)議記錄。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：分工到人，認(rèn)真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)稿；集體討論，精改導(dǎo)學(xué)稿；聽(tīng)課評(píng)課，互相學(xué)習(xí)、優(yōu)化教學(xué)；反思，研究改進(jìn)教學(xué)中的問(wèn)題。每個(gè)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。(二)加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理。落實(shí)好教學(xué)研究，通過(guò)科研促學(xué)科質(zhì)量。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。三、具體措施：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。根據(jù)情況積極開(kāi)展示范課，讓老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、提高。二、工作目標(biāo)。③ 各組員積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。積極參與教研組活動(dòng)，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和講評(píng)。二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析 本期擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)，七年級(jí)學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽(tīng)課效率下降，要重視聽(tīng)法的指導(dǎo)。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。5．培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作6．爭(zhēng)取年級(jí)平均分在全區(qū)的前列二、本學(xué)期工作思路：本學(xué)期學(xué)校工作重心是課堂改革，因此七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作應(yīng)圍繞這個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展。要求各教師根據(jù)自身專(zhuān)長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。在教改方向上，七年級(jí)要做好扎實(shí)基礎(chǔ)，步步為營(yíng)，重