送教上門活動總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 教學(xué)過程我們不求快，不怕煩，只求有起色、有進(jìn)步。然后我們對送教學(xué)生入戶家訪，進(jìn)行評估。于是學(xué)校成立了送教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳實(shí)的送教工作制度和送教方案，選派了師德過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的尹小芳教師承擔(dān)送教上門工作，1人為主，服務(wù)對象每月“送教上門”不少于2次，每次送教課時1小時左右。關(guān)注差異，因材施教每一個學(xué)生都是一本值得老師認(rèn)真研究的書。在肢體殘疾的孩子的訓(xùn)練中，我們將動作分解，每一個動作都要重復(fù)N次，反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化效果。3．制定方案送教的學(xué)生袁天翔都是肢體1級殘疾，我們就根據(jù)學(xué)生家長的需求，從學(xué)生身體的個體差異中尋找突破口，從學(xué)生最迫切需要解決的問題出發(fā)，確定具體的送教內(nèi)容和訓(xùn)練計劃。下面就送教班的教育教學(xué)工作作如下匯報：一、了解學(xué)生，制定方案調(diào)查研究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過走訪調(diào)查，首先摸清了需要送教學(xué)生的家庭情況
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