【正文】 （四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級(jí)公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。第五篇：新教師一年見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)新教師一年見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。（2）充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級(jí)的，向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。這些使我對(duì)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在這一年中。還有一名同學(xué)寫出了2000字的科幻小說，并在隨筆上連載。（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。第一篇：新教師一年見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)新教師一年見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級(jí)公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。在徐老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。我的嘗緣***（三）作為見習(xí)班主任，積極參與了班級(jí)的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的班主任。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：（一）積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。（2）鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。（3）關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。在這一年中。這些使我對(duì)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。還有一名同學(xué)寫出了2000字的科幻小說，并在隨筆上連載。（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。并對(duì)沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國(guó)古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事，個(gè)人總結(jié)《新教師一年見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)》。然而，這一切美好的想法還沒走上講臺(tái)，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級(jí)公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。第二篇：新教師一年見習(xí)期個(gè)人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。特別是上海新本資料權(quán)屬本網(wǎng)網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看本網(wǎng)網(wǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來的，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。在這一年中。這些使我對(duì)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的