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學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德心得體會(專業(yè)版)

2024-10-12 07:47上一頁面

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【正文】 這就要求我們教師在天天所做的極其平凡的工作之中,始終牢記為學(xué)生負責(zé),為家長負責(zé),為學(xué)校負責(zé),為社會負責(zé),為國家負責(zé),讓學(xué)生放心、讓家長放心、讓學(xué)校放心、讓社會放心、讓國家放心,當(dāng)你天天忠實的履行著自己神圣職責(zé)的時候,也就是在為自己負責(zé)??炭嚆@研,精通業(yè)務(wù),只有這樣教育教學(xué)工作才有保障。為了適應(yīng)新的歷史時期對教師職業(yè)道德的要求,教育部頒布了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。四、“教書育人”是教師的天職現(xiàn)在,國家在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育。我相信,只要我 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”,每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會給社會更大的貢獻,會使社會的前進的步伐走得更快,教師的待遇和地位會有更大改善,盡職盡責(zé)的教師一定會贏得社會的豐厚回報。三、“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的關(guān)鍵:沒有愛,就沒有教育。教師隊伍職業(yè)道德水平是教師最重要的素質(zhì),也是人民群眾衡量教育工作的一個重要標(biāo)尺,更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要??陀^地對待學(xué)生成績,而不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),不歧視、放棄任何一個學(xué)生。只有這樣才能在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。今后,我將進一步深入領(lǐng)會新《規(guī)范》的精神實質(zhì),時時刻刻用新《規(guī)范》對照自己,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),不斷的充電,不斷的補充新知識,做一名合格的人民教師,為祖國的教育事業(yè)貢獻畢生的力量。在教學(xué)中,我們讓一些孩子去背,去寫,去讀,讓他們?nèi)W(xué)知識,他們卻以為是幫老師學(xué),而沒有體會到老師這樣做是對他們的一種愛。對于教師而言,盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù),表現(xiàn)為高度的責(zé)任心和對得起職業(yè),對得起學(xué)生的教育良心,教師的勞動,用嚴格的時間、具體的標(biāo)準(zhǔn)很難度量。心得體會網(wǎng)為您提供讀書學(xué)習(xí)心得體會服務(wù),希望[《新教師職業(yè)道德》心得體會]能給您帶來幫助,本站永久唯一域名:。第四篇:《新教師職業(yè)道德》心得體會(模版)短短的六點,分別從思想政治、職業(yè)特點及工作性質(zhì),情感、態(tài)度和價值觀等方面對對教師這一職業(yè)應(yīng)該怎樣做、做什么,怎樣做才能做的好,做的出色給教師這一職業(yè)一個很詳盡的定位!作為教師必須盡快的轉(zhuǎn)變觀念,要時刻提醒自己,當(dāng)代教師面臨的三項主要責(zé)任,即崗位責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任。我們要關(guān)心愛護每一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。六、“終身學(xué)習(xí)”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力21世紀(jì),隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,知識的不斷更新,要求我們教師知識和技能要全面并且靈活,要給學(xué)生“一碗水”,我們教師就要有“一井水”,而且要是一井“活”水,我們?nèi)绻磺盎蛘咔斑M緩慢就會被時代的車輪攆碎,只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,才能成為教育事業(yè)的“長青樹”。二、“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求熱愛教師職業(yè)是我們搞好教育工作的前提,要做好一名教師而對教師角色沒有感情只是空談,要想教好學(xué)生而沒有責(zé)任感只是癡人說夢。要求教學(xué)中的我們要做到循循善誘、誨人不倦、因材施教。全新的時代發(fā)展對教師隊伍師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了新的更高要求。熱愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以人為本,關(guān)心愛護學(xué)生,是教師正確處理與自己與直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系。如果沒有高水平的教師隊伍,而奢談要有高質(zhì)量的教育猶如緣木求魚。注重學(xué)生品德的教育和培養(yǎng),進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和意
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