【正文】 這天，家長(zhǎng)們也變回孩子了！對(duì)孩子的教育方法有異議的我也會(huì)毫不客氣的提出來(lái)（有的家長(zhǎng)天天來(lái)看孩子，確實(shí)影響她在園的表現(xiàn)，也對(duì)其他幼兒造成影響），這時(shí)我們會(huì)用委婉的方式提醒他們。在音樂(lè)方面，我們這學(xué)期學(xué)了很多的兒歌，幫幼兒對(duì)音樂(lè)建立了基本的樂(lè)感，喜歡唱歌，部分幼兒還能隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。（聽(tīng)到《小星星》幼兒就會(huì)有序地入廁、洗手、排隊(duì)一個(gè)個(gè)取被子喝水）在這個(gè)過(guò)程中我還要求班級(jí)的三個(gè)老師對(duì)孩子的要求要做到一致，并堅(jiān)持下去，日復(fù)一日的這樣做好的常規(guī)自然就養(yǎng)成了。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床，在午睡時(shí)，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間；孩子尿濕、弄臟的衣褲我們都會(huì)及時(shí)清洗。就這樣反反復(fù)復(fù)了一個(gè)月，大部分寶貝的作息時(shí)間終于調(diào)過(guò)來(lái)了。感謝各位老師和同事對(duì)我的幫助。并逐步完善。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)。我利用課間操，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行體能訓(xùn)練。我利用開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)幼兒的安全教育，讓家長(zhǎng)樹(shù)立安全第一的責(zé)任意識(shí)。十一月份的快快樂(lè)樂(lè)過(guò)冬天和新年聯(lián)歡活動(dòng)。（四）生活常規(guī)管理。（二）存在不足和努力方向。生活老師楊老師是一直在本園工作的，帶小班幼兒比較有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于自己在工作中出現(xiàn)的不足，提出意見(jiàn)后，總能在下次工作中看到她的變化，很喜歡這樣踏實(shí)的老師，在她的細(xì)心照料下孩子都長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了。平日里都是開(kāi)著門(mén)窗開(kāi)空調(diào)，午休時(shí)把空調(diào)控制在27到28度，等小朋友睡著了再關(guān)掉空調(diào)打開(kāi)門(mén)窗。四、常規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。并引導(dǎo)幼兒把自己學(xué)到的知識(shí)用到自己的日常生活中（不要讓幼兒發(fā)現(xiàn)你的目的，我們也不要帶著目的去考驗(yàn)幼兒，一切都要自然），讓幼兒找到自信，發(fā)現(xiàn)知識(shí)會(huì)影響自己的生活，愿意更加自主的學(xué)習(xí)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無(wú)理、霸道的個(gè)性。為了寶貝們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們一定要用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、平常心對(duì)待每一名幼兒。在班上要和大家一起玩玩具，遇到事情用嘴巴說(shuō)，不能打小朋友。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。教室的玩具、圖書(shū)、柜子都是每周清洗、消毒。（1）日常護(hù)理工作一刻也不放松。雖然這些孩子之間存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級(jí)三位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下，逐漸熟悉并漸漸喜歡、接受了幼兒園和班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師，基本學(xué)會(huì)了和小朋友友好相處。比如，誰(shuí)病了，或有事可以發(fā)信息或打電話(huà)。盡管這樣，由于幼兒本身存在著不同的生理和心理現(xiàn)象，在班級(jí)常規(guī)管理上，還存在欠缺。這學(xué)期完成了4個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。下面記錄這半學(xué)期的工作痕跡。幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了，體能發(fā)展了。認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了《綱要》的精神。對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長(zhǎng)配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。在此表示感謝。等對(duì)寶貝有了一定的了解后，我和唐老師利用業(yè)余時(shí)間家訪(fǎng)（只有幾個(gè)家長(zhǎng)約了幾次都說(shuō)沒(méi)時(shí)間沒(méi)去，還有的家