【正文】 (三)調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)各項(xiàng)工作充分發(fā)揮工會(huì)小組的作用。(二)落實(shí)制度，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍思想建設(shè)和組織建設(shè)。一、高度重視黨建工作，建立健全黨的組織。 　　把師德師風(fēng)當(dāng)作重點(diǎn)抓，建立一箱、一卡、一檔（即：師德師風(fēng)群眾信箱、師德師風(fēng)意見反饋卡、建立師德師風(fēng)檔案），將師德師風(fēng)列為重點(diǎn)考核項(xiàng)目，倡導(dǎo)教師和學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作。 　　b黨員參加教育教學(xué)改革帶頭作用（凡從事教學(xué)的黨員都要有教改課題、過程和成果） 　　c黨員參加教研活動(dòng)的帶頭作用。 　　三、抓落實(shí)，充分發(fā)揮黨員在實(shí)施素質(zhì)教育中的模范作用。努力在繼承中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，依法治校，為積極推進(jìn)素質(zhì)教育提供強(qiáng)有利的政治保障。 　　領(lǐng)導(dǎo)成員要做到：勤學(xué)、慎思、審問、明辨、篤行，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格履行各自職責(zé)，勤學(xué)習(xí)，善管理、嚴(yán)考核，做到敢抓、敢管、敢負(fù)責(zé)，蹲好一個(gè)點(diǎn)，代好一門課，做好值周檢查，從大處著眼，小處著手，深入課堂，參加教研活動(dòng)，掌握第一手資料，向管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)的作用。積極采用電教、計(jì)算機(jī)多媒體，做到教育性、規(guī)范性、民主性、組織性融為一體，將黨員學(xué)習(xí)、鑒定、入黨積極分子教育考核、黨員目標(biāo)管理考核、責(zé)任區(qū)活動(dòng)、讀書活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融入到“三會(huì)一課”之中，豐富“三會(huì)一課”內(nèi)容。強(qiáng)化監(jiān)督，推行發(fā)展黨員“公示制”和黨員議事制。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷提高職工的政治素質(zhì)和思想水平，扎實(shí)有效的開展黨建和思想政治工作...20xx年，在機(jī)關(guān)單位黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)全體同志的幫助、支持下，我以服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大...一、自覺加壓，不斷提高自己，確保勝任工作結(jié)合工作需要，始終自覺主動(dòng)地加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、法律、金融等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重自身素養(yǎng)。在共同參與各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，進(jìn)一步提升文明意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。配合學(xué)校組織部做好3位預(yù)備黨員的考察和轉(zhuǎn)正工作。關(guān)心和支持院團(tuán)委的工作，加強(qiáng)與院團(tuán)委的配合與協(xié)作，開展豐富多彩的活動(dòng)。目的是要把學(xué)生的組織發(fā)展工作列為重點(diǎn)，尤其是在發(fā)展工作中學(xué)生推優(yōu)后，從對(duì)積極分子的培養(yǎng)教育開始，均交給支部黨小組去辦。確保心理系的穩(wěn)定，確保各項(xiàng)工作的整體推進(jìn)。 　　深入推廣自主——?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式的運(yùn)用，抓好科研興校，推動(dòng)教學(xué)改革，積極主動(dòng)地探索課程改革，考試和評(píng)價(jià)制度改革，繼續(xù)開展“奪星”活動(dòng)，真正做到教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量。 　　f黨員積極參加學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，鉆研業(yè)務(wù)帶頭作用。 　?。?）　　組織了黨員和建黨積極分子參加的紀(jì)念建黨80周年答題知識(shí)競(jìng)賽。 　　b、內(nèi)容上突出兩條主線：dxp教育理論和素質(zhì)教育理論，不斷用dxp改革創(chuàng)新的精神，研究教育教學(xué)改革中的新情況、新問題，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 　　隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)在教育中作用從一種輔助手段躍新為基礎(chǔ)手段之一，所以，無(wú)論從硬件、軟件都要努力加強(qiáng)，鼓勵(lì)教師參加更高層次的學(xué)習(xí)，本學(xué)期9