20xx年信息技術(shù)工作計(jì)劃1與20xx年信息技術(shù)工作計(jì)劃范文匯編(專業(yè)版)
【正文】 教育技術(shù)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理等各項(xiàng)工作之中，教育技術(shù)工作的成績(jī)直接關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作的效率和質(zhì)量。加大競(jìng)賽輔導(dǎo)的工作力度。加強(qiáng)科研工作的力度，鼓勵(lì)并幫助全校教師積極參加論文、課件評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取在獲獎(jiǎng)?wù)撐?、課件的質(zhì)量與數(shù)量方面同往年相比有所突破。4,雖然理科知識(shí)比較好,但對(duì)于文科的知識(shí)積累有所欠缺,特別是英語(yǔ)口語(yǔ),怕說少說是對(duì)自己發(fā)展的一大阻礙.二,個(gè)人發(fā)展目標(biāo)根據(jù)二期課改的精神,信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程,隨著課程整合越來越劇烈,信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程,成為服務(wù)性的工具課程,要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識(shí),基于以上分析,我更適合成為一專多能的教師.一專多能即擁有一門專業(yè)技術(shù)(計(jì)算機(jī)操作處理信息技術(shù)),能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識(shí),能夠擁有獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力,
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