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【正文】 所以“柏園小學(xué)”的校園文化給人的感覺就是“氛圍濃、布置精美、各有特色”。一位眉清目秀的大姐姐先把一張紫菜放在壽司卷席上，再用水拿一飯團把它均勻地粘在紫菜上，再用卷席把紫菜把飯團卷成一條長柱形的，然后用刀把它切成一個一個整齊的長方形，這樣壽司就做好了。這些東西一般都是遠銷國外，這家工廠有三萬平方米，有工人1000多。每根柱子上都畫有日本相撲的畫像，每走一步都可以看到四周都擺著十來個穿著和服的木娃娃，整一間店都是由木頭裝修的加上柔和的燈光，留給人一種十分樸實，近似自然，十分舒服的感覺，就連菜單上也十分具有日本風(fēng)格。具體如下：首先來到“柏園小學(xué)”，“柏園小學(xué)”雖然占地面積小，但是學(xué)校的文化氛圍卻是非常濃烈，走進校園傳進眼球的全是各種標語、展板等，育人畫面。參觀完兩所學(xué)校后，我也一直在思考，如何結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，把校園文化做起來。他把沙侓的材料切成粒狀，再撒上玉米粒，一盆沙侓就大功告成了。里面存放著十幾臺模具機器，每臺機器前都有一個工人在制造模具，即使我們來了，他們?nèi)匀徽J真工作，他們都是一些文化高的大學(xué)生，看來要到這個地方工作還正不容易，所以我們更應(yīng)該珍惜時光，認真學(xué)習(xí)。接著我
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