【正文】 答：（1）了解教師體育活動內(nèi)容，需做哪些配合，檢查場地是否安全，有無碎石、樹枝等危險物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生，活動前將所用器材擺放好；（2）活動過程中，配合教師做好教導(dǎo)及保護幼兒安全；（3）對全體幼兒及體弱兒給予照料，根據(jù)活動量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服；（4）活動結(jié)束時，給幼兒拍掃身上塵土，將運動器材收放好。（ ）嬰幼兒腕骨沒有發(fā)育好，所以不應(yīng)該從事任何勞動。幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施（ ）和教育的機構(gòu)。A、少喝水 B、及時補充水 C、吃飯 D、痊愈后應(yīng)大量補充水嬰幼兒讀書寫字時，光線應(yīng)該來自身體的( )。A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日曬 D、肥皂清洗已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是( )。A、蟲子蛀的 B、糖腐蝕的 C、是細菌作用在食物殘渣上產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。A．表演游戲 B．象征性游戲 C．美工活動 D．語言活動1保育員應(yīng)至少( )擦拭一次窗戶。保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于( )嬰幼兒的活動，要善于( )嬰幼兒的活動情況，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出( )、( )的指導(dǎo)。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）體罰是一種教育手段。答：(1)智力發(fā)展正常；(2)情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；(3)樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；(5)性格特征良好。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。（ ）教育幼兒在傷心難過時向他人訴說；不順心時要愿意向他人訴說，并能用簡單的辦法轉(zhuǎn)變情緒。1對疾病的防治應(yīng)做到( )，早預(yù)防、( )、早治療。幼兒( )的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、研究能力 B、學(xué)習(xí)能力 C、管理能力 D、交往能力觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、( )、表情、出汗?fàn)顩r和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。 不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。A、2歲 B、4歲 C、6歲 D、8歲1胡蘿卜可以轉(zhuǎn)化為( )。欲配制5％的來蘇兒溶液75公斤，所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是( )公斤和( )公斤。1幼兒遇到危險需要幫助時，應(yīng)當(dāng)學(xué)會向( )求救或者( )求救。1（ ）餐桌消毒使