【正文】 （三）、本班自開學(xué)以來存在的問題1．自信心嚴(yán)重不足2．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡?。▉碜愿鱾€(gè)不同的班級，還未形成一種班級榮譽(yù)感）3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對以上問題，經(jīng)過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了兩次主題班會，第一次是以“欣賞我自己”為主題，通過學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。最后跟大家拉拉關(guān)于家校配合。上了六年級之后，課余時(shí)間就會少之又少，所以做的題目一定要是非常重點(diǎn)的題目。但我認(rèn)為，無論今后從事什么工作，干什么職業(yè)，多學(xué)點(diǎn)習(xí)，多讀點(diǎn)書總是好滴。同樣，孩子叛逆說明：孩子長大了，開始有自己的主見了，開始獨(dú)立的思考問題啦！他對大人的反抗其實(shí)就是在表達(dá)自己的主見和想法，家長們大可不必頭疼，因?yàn)槟愕暮⒆诱陂L大，思想正在成熟。孩子畢竟年紀(jì)小，自覺性還不夠，需要家長們的監(jiān)督來落實(shí)。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。我們家長要明白自己的孩子是哪一類學(xué)生，該怎樣來督促?！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。三、拓寬閱讀注重交流交流讀書收獲看到孩子有時(shí)看的書，可以在我們閑暇時(shí)或每周專門抽出時(shí)間和孩子交流讀書收獲，看看他的讀書收獲到底實(shí)效有多大，讀的書到底是什么，就會知道他的學(xué)習(xí)方法到底恰當(dāng)不，別抱怨孩子成績沒提高，怕的就是他的方法不恰當(dāng)，不會學(xué)也不會看書。為了孩子能有長足的進(jìn)步，需要家長配合做到以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)方面：一、端正態(tài)度養(yǎng)成習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度 及時(shí)調(diào)整我們的學(xué)生平時(shí)有很多靜不下心來，到現(xiàn)在為止，有些似乎還是不懂得上課下課的規(guī)矩，缺少自我約束的能力。家長要引導(dǎo)孩子注意學(xué)習(xí)方法，聽課時(shí)要聽關(guān)鍵、聽方法，做題時(shí)要學(xué)會讀題、學(xué)會分析題意、能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決各種問題。教會孩子一些做人處事的原則方法和技巧不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳毫無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)守信的人。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后，并不意味著思想差、能力低。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個(gè)方向努力，這是我們必須達(dá)成的一個(gè)目標(biāo)。二、存在問題與家校共識。我們實(shí)際的起身時(shí)間是早六點(diǎn)，就寢時(shí)間是晚十點(diǎn)，這中間除了一日三餐及中午一個(gè)半小時(shí)的午休，學(xué)習(xí)、鍛煉各個(gè)環(huán)節(jié)的安排可以說是非常充實(shí)和飽滿的。（“君子有三樂，而王天下不與存焉。最后，我們?nèi)w老師在這里衷心祝愿大家身體健康，合家幸福。五、加強(qiáng)對孩子放假期間的監(jiān)督管理孩子從學(xué)?；氐郊依铮⒉灰馕吨逃慕Y(jié)束。二、幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)入初三后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重。其中，組織是前提，引導(dǎo)是關(guān)鍵，服務(wù)是根本，關(guān)愛是保證。一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我沒有一次辱罵過學(xué)生，沒有一次打過學(xué)生，也沒有一次因?yàn)閷W(xué)生違紀(jì)請過家長，整個(gè)班級平穩(wěn)有序。二、加強(qiáng)思想教育，發(fā)揮引領(lǐng)作用班主任是學(xué)生的領(lǐng)路人。同樣，在老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望。開學(xué)以來，我始終注意堅(jiān)持加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，做了大量的工作。每一次學(xué)習(xí)會議都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每一位有升學(xué)希望的學(xué)生都反復(fù)教育，在時(shí)間上也盡力做到向弱科傾斜。各位家長，孩子是我們共同的希望，你們所關(guān)注的就是我們所追求的。要善于與孩子溝通，多表揚(yáng)，少批評，多鼓勵，少指責(zé)。在放假期間，家長一方面要讓孩子吃好睡好，加強(qiáng)營養(yǎng)，多休息；另一方面，又必須加強(qiáng)監(jiān)管，比如注意控制孩子看電視的時(shí)間，防止孩子與不良青年交往。對孩子來說，只要自己的家長愿意來參加會議，這就是他們的驕傲，就是他們的幸福。以上二樂，很多人都能做到，這些是安身立命之根本，是親情和個(gè)人之樂。同學(xué)們越來越喜歡自己的班級，也越來越喜歡自己的老師。在校時(shí)的表現(xiàn)主要有：早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成?？梢哉f，這里是孩子們的第二個(gè)溫馨的家，是孩子們快樂成長的搖籃，也將是他們童年美好的回憶。家長要對孩子多鼓勵，少批評，并且要經(jīng)常性的。而且不能因?yàn)楹唵蔚念}就可以馬馬虎虎，結(jié)果做錯。這是我們要特別關(guān)注的。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時(shí)間久了，就會習(xí)慣成自然。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。希望大家能夠暢所欲言，相互學(xué)習(xí)，共同提高。不知道咱們班有不叛逆的孩子嗎？有的家長舉下手，等會我說完了，你跟咱們分享下好經(jīng)驗(yàn)。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，比如說，這道題考察了我們學(xué)到的什么知識，用了什么方法。前些日子我接孩子，遇到一個(gè)歷城二中剛剛高中畢業(yè)的小伙。研究者隨機(jī)找到 100 多名教師，接受長達(dá) 1 年的與家長建立關(guān)系的訓(xùn)練項(xiàng)目。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。什么關(guān)系最鐵最硬？常說地就是“一起扛過槍的，一起同過窗的”?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。對這句臺詞，感觸很多，同樣讓我想到了另外一句話：選擇大于努力。結(jié)果跟幾個(gè)家長交流，發(fā)現(xiàn)回到家的孩子卻是和外面不一樣，都是叛逆的很，跟家長頂嘴、摔門，或者對家長的話左耳朵進(jìn)右耳朵出，當(dāng)作耳邊風(fēng)，氣的家長悶悶的。作為我們必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓。累積下來，你就是欠債最多的人。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你一定會有意想不到的效果。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。如果孩子作業(yè)在學(xué)校做完也要求孩子帶回家，挑些題讓孩子給你講講，看他到底會了沒。在這種情況下，能把握住自己的學(xué)習(xí)成績就非常好，部分自制力較差的學(xué)生就掉隊(duì)了，結(jié)果就造成了兩極分化，好的特別好，差的實(shí)在令人擔(dān)憂。當(dāng)然孩子們之間也存在著差異，性格也各不相同。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。在工作中，我們深深地感到我們的學(xué)生思維活躍，有個(gè)性、有主見、有選擇的。有同學(xué)在晚自習(xí)時(shí)、晚就寢后小聲講話，我雖然十分同情他要求講話的理由，我還是不能不干涉和限制他講話的權(quán)利。作為學(xué)生的化學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了三個(gè)月的時(shí)光，近三個(gè)月來，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象。如果在中考時(shí)因?yàn)閹追种疃喜涣耍鞘呛芸上У?。有些家長平常很少到學(xué)校去，甚至孩子快畢業(yè)了，還不知道在哪個(gè)班，老師是誰。家長是孩子最親密的老師，家長的悉心教導(dǎo)不僅能為孩子打開智慧之窗，還