【正文】 籃球三人對抗賽的規(guī)則也是經(jīng)過社團(tuán)委員會結(jié)合同學(xué)實(shí)際情況，深思熟慮后推出的。于是，在活動時常常我行我素，忘乎所以，結(jié)果，往往影響了社團(tuán)活動的正常進(jìn)行，甚至違反了校紀(jì)校規(guī)。隨著社團(tuán)的擴(kuò)大，為了便于組織管理，社團(tuán)決定在社團(tuán)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，成立各個年級的管理組織，確定每個年級的主要管理人員，進(jìn)行年級日常社團(tuán)活動的管理監(jiān)督，完善了社團(tuán)的管理機(jī)構(gòu)。現(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女，他們個人活動能力都很強(qiáng)，但是需要兩個人或是多個人配合進(jìn)行活動時，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。進(jìn)行體能強(qiáng)化訓(xùn)練，增加體能儲備。三、三線進(jìn)攻進(jìn)攻點(diǎn)越多，越能造成威脅，因此，訓(xùn)練要側(cè)重前鋒、中鋒、后衛(wèi)的三線進(jìn)攻與配合能力，做到以中鋒為核心，發(fā)揮突分、掩護(hù)、策應(yīng)的基礎(chǔ)配合，全面進(jìn)攻，全面開花，造成對方顧此失彼，再尋機(jī)得分。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象。第一篇：小學(xué)籃球社團(tuán)工作總結(jié)本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)籃球社團(tuán)的教學(xué)。雖然他們很長時間也投不進(jìn)去一個球。四、四個注意事項(xiàng)每個人都有自己的任務(wù)，但從全局考慮，每位隊(duì)員還應(yīng)完成以下四個方面的使命：⒈ 隨時注意接球，完成區(qū)域戰(zhàn)術(shù)銜接。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對抗性強(qiáng)、運(yùn)動強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。制定社團(tuán)規(guī)章制度規(guī)章制度是任何一個團(tuán)體有序發(fā)展的保障。所以，社團(tuán)的管理還應(yīng)加強(qiáng)必要的懲罰制度，保障大部分學(xué)生活動的正常進(jìn)行。這些活動規(guī)則的推出使活動更適合學(xué)生比賽，活動的舉辦也更成功。如：籃球技能大賽來源于美國NBA技能大賽，但由于學(xué)生籃球技術(shù)的差距，我們無法照搬NBA的操作，于是，通過調(diào)查研究，詳細(xì)了解了學(xué)生對NBA技能大賽各個項(xiàng)目的歡迎程度，然后，結(jié)合社團(tuán)的實(shí)際，對某些項(xiàng)目進(jìn)行改良，從而制定了適合學(xué)生開展的籃球技能大賽規(guī)則。但有小部分社團(tuán)成員認(rèn)為：社團(tuán)是學(xué)生自己的組織，社團(tuán)活動應(yīng)由學(xué)生自己決定。其次，隨著社團(tuán)活動的蓬勃開展，籃球社吸引了許多學(xué)生的注意，同學(xué)們紛紛要求加入。在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進(jìn)間傳球。對于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。區(qū)域戰(zhàn)時運(yùn)用個人能力，打亂對方防守部署，再與隊(duì)友合作完成每一次進(jìn)攻和防守。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。本學(xué)期女同學(xué)報名參加籃球校本課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進(jìn)步，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂。