【正文】 不接觸危險(xiǎn)物品。幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，安全觀念淡薄。（三）向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。在區(qū)角活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。會(huì)語言表達(dá)自己的需要。通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。四、手指：《手指變變變》、《黑貓警長》、《石頭剪刀布》、《大力水手》。措施：提供符合小班幼兒的大玩具。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。（二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長溝通，取得家、園教育的一致性。?用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。（三）科學(xué)：發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同過近一個(gè)月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。4．不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。2016——2016學(xué)上學(xué)期 小班教學(xué)工作計(jì)劃童欣幼兒園張 夢 飛2016幼兒園小班安全計(jì)劃2016幼兒園小班安全計(jì)劃一．班況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒___名，其中，男孩____名，女孩____名。逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。、閱讀區(qū)設(shè)計(jì)名稱：寶貝書屋目標(biāo)：能一頁一頁的翻看圖書。不干擾別人，不大聲喊叫，不在室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開展。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng)，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。這些孩子分別來自不同的家庭，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。（2）語言區(qū)?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。二、班級工作總目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。?找朋友 準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)小小班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。個(gè)別談話。區(qū)角活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識。在分享玩具的同時(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好兩點(diǎn)：、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己 的意愿和需要。2．練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。環(huán)保教育：1．通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。?提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。邀請家長參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。但有些孩子的適應(yīng)能力和行為還未形成規(guī)范。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。在園內(nèi)和外出活動(dòng)時(shí)，不隨意踩踏草地、亂摘花草。樂意并能比較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。3月份：開展植樹節(jié)、三八婦女節(jié)的主題活動(dòng)。幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，入園前在家里都有專人看管，甚至是一個(gè)孩子幾個(gè)人看著，走路護(hù)著、睡覺陪著、吃飯喂著、穿衣幫著，什么事情都搶著幫孩子做好，很少有危險(xiǎn)的事發(fā)生。使幼兒在父母的指導(dǎo)下懂得一些易發(fā)生事故的物品不摸、不碰、不亂動(dòng)，并掌握一些自我保護(hù)知識。對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒對環(huán)境的認(rèn)識能力，形成“安全第一”的觀念，從而自覺遵守各種有關(guān)安全的制度和行為規(guī)范，預(yù)防意外事故的發(fā)生。機(jī)構(gòu)教師才藝比賽。（六）、幼兒離園時(shí)，教師必須見到監(jiān)護(hù)人才能給家長孩子。堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。愿意幫助老師一起收拾玩具。學(xué)習(xí)握筆朝一個(gè)方向大片大片地涂色?；顒?dòng)前，大部分幼兒能夠聽音樂上位做好，跟節(jié)奏拍手，與老師進(jìn)行簡單的問好。：上、下、人、口、手、足、風(fēng)、雨、云、雪、田、石、樹、草、花、坐、站、走。創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。措施：開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園?！?〉 幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。家長會(huì)：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。3．一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞藝術(shù)領(lǐng)域喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。加強(qiáng)禮貌教育。材料：卡紙、剪刀、各種膠水。材料：各種材料的玩具、積木。能自選個(gè)人喜歡的區(qū)域活動(dòng)，積極參與。（三）教師之間的配合制定一日活動(dòng)要求，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。四、本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容。喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。了解不要的安全常識，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃三聯(lián)閱讀定期召開家長會(huì)：〈1〉及時(shí)召開一學(xué)期的家長會(huì)，向家長介紹班級工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。第一篇：幼兒園小班學(xué)習(xí)計(jì)劃一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。（二）語言：能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級全面消毒工作。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。（四）科學(xué)領(lǐng)域?qū)χ車氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。二、區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo)。了解各種玩具的使用方法，體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。養(yǎng)成有序排隊(duì)的良好習(xí)慣。教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。喜歡操作擺弄。2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。階段性的家長工作：家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。