【正文】 這樣，教師才能快速的進(jìn)步和成長。充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，是家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。(二)、提升專業(yè)水平，在理論中豐富自我，多閱讀相關(guān)書籍。第四篇：幼兒教師專業(yè)成長計(jì)劃(2015學(xué)年——2018學(xué)年)幼兒教師專業(yè)成長計(jì)劃（2015學(xué)年—2018學(xué)年）我作為一名剛?cè)雸@的新教師，我覺得我要學(xué)的東西自然有很多很多，和老教師多多溝通交流，學(xué)習(xí)他們的育兒經(jīng)驗(yàn)，吸收更多的新育兒信息。每天有意識、有計(jì)劃地瀏覽一些教育教學(xué)方面的網(wǎng)站，并積極在點(diǎn)軍教研網(wǎng)中的個人博客和教育論壇中撰寫教育教學(xué)方面的文章。二、發(fā)展規(guī)劃 基于以上對自身情況的分析，在本學(xué)第二學(xué)期，我力爭做到：大量閱讀專業(yè)書籍，提高理論素養(yǎng)。好記性不如爛筆頭，自己教學(xué)中的得與失，看文章、聽講座、聽課過程中閃現(xiàn)的思維火花，如果不寫下來，很快就會忘掉。要求學(xué)生全面發(fā)展的同時也嚴(yán)格要求自己全面發(fā)展。相信只要努力地照著目標(biāo)去做，定能讓自己看到精彩的一端。網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，多看新教育博客，多閱讀中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客。這樣，教師才能快速的進(jìn)步和成長。這種情況有可能是由于教師過分看重校方或同事的承認(rèn)造成的。一般來說，老教師更關(guān)注這類問題。教師要成為研究型的教師，就要積極開展行動研究，這其中非常重要的就是教師要在實(shí)踐中就自己的一些 教育細(xì)節(jié)進(jìn)行反思，進(jìn)行研究。積極參加課堂教學(xué)研究活動，爭取多聽課，并努力做到每課有評價(jià)，對徒弟的課要認(rèn)真、仔細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo)。真誠地對待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正視學(xué)生間的差異，以及給予學(xué)生公平公正的評價(jià)。豐富的學(xué)識底蘊(yùn)，是智慧的基本源泉，是成功的基礎(chǔ)。不管這個過程是苦是甜，我都將為之不懈地努力！梁雪花2010年9月20092010學(xué)第二學(xué)期教師個人專業(yè)成長計(jì)劃徽縣江洛學(xué)區(qū) 殷樂 我們的追求應(yīng)該是業(yè)務(wù)精湛的專家、癡心課改的先鋒、終身學(xué)習(xí)的楷模。因此，我將爭取寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。（二）在培訓(xùn)中成長在推進(jìn)課程改革的過程中，積極參加學(xué)校為教師努力創(chuàng)造的學(xué)習(xí)與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)，以促進(jìn)我自身的發(fā)展，使自身的專業(yè)發(fā)展更具有可持續(xù)性。為推動個人專業(yè)成長，在教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，特為自己制定成長規(guī)劃。進(jìn)一步完善食堂工作。資料庫中的多種專業(yè)資料，不僅使我們增長了不少專業(yè)知識，也為我們提供了工作、生活學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題的解決方法。書中從教師的專業(yè)化概念、幼兒教師的成長歷程、教師的職業(yè)道德與職業(yè)關(guān)系、走向?qū)I(yè)成熟以及做自身專業(yè)發(fā)展的主人等五大方面進(jìn)行了詳細(xì)地論述與講解。所以，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，學(xué)會和家長溝通，調(diào)動家長關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，給幼兒以積極而富有成效的影響。之前的實(shí)習(xí)，都會有原來的老師一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)和幫助，也會有同學(xué)的幫助和建議。反思交流，提升品位反思是校本教研最普遍和最基本的活動形式，而自我反思是教師專業(yè)化發(fā)展的核心因素之一。網(wǎng)絡(luò)教研是我區(qū)新開辟的教學(xué)教研平臺，我將充分利用這個平臺，與廣大同仁積極探尋教育教學(xué)的新途徑，促進(jìn)自己的專業(yè)成長。③喜愛和積極研究多媒體課件方面對語文教學(xué)的促進(jìn)作用。（三）堅(jiān)持經(jīng)常反思。二、個人專業(yè)成長總體目標(biāo)：教育領(lǐng)域改革日新月異，對教師的全面素質(zhì)特別是對教師的能力有了新的更高的要求，我越來越感到了教育的難度和壓力，感到自己知識的不足和欠缺。努力做好個人小課題的研究，讓班級活動與小課題相結(jié)合?？傊?，在看此書的過程中使我受益匪淺。書中從教師的專業(yè)化概念、幼兒教師的成長歷程、教師的職業(yè)道德與職業(yè)關(guān)系、走向?qū)I(yè)成熟以及做自身專業(yè)發(fā)展的主人等五大方面進(jìn)行了詳細(xì)地論述與講解。第一篇：幼兒教師專業(yè)的發(fā)展與成長幼兒教師專業(yè)的發(fā)展與成長⒈教師成長歷程從一名新教師成為一名合格的教師有一個過程，教師在不同的成長階段關(guān)注的問題不同。第二篇：幼兒教師專業(yè)發(fā)展《幼兒教師專業(yè)發(fā)展》讀書筆記這是一本介紹幼兒教師從初步形成到一步步走向?qū)I(yè)成長的書。資料庫中的多種專業(yè)資料，不僅使我們增長了不少專業(yè)知識，也為我們提供了工作、生活學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題的解決方法。積極參加幼兒園的教研活動，主動與老師們交流體會感受，以求收獲和進(jìn)步。要加強(qiáng)三筆字的訓(xùn)練。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。②好學(xué)上進(jìn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓住網(wǎng)絡(luò)教研