【正文】 最后，爸爸帶他進(jìn)城了，他離開了同學(xué)和老師，還有他的小狗。下午1：15我到校后看到操場上的車子，好個(gè)驚喜。(Fwsir.)想想我自己都后悔，家長為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。第一次是爸媽走了，開開去追，眼見一家人分離了，我哭了；第二次是爺爺煤氣中毒，被醫(yī)生救活，開開抱著爺爺開心的哭了，我也激動(dòng)的哭了；第三次是爺爺離開了人世，開開最親的親人去世了，這是他長大以來最悲痛的事了，他哭我也跟著哭；第四次是爸爸狠心把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追著汽車不停地跑，我被人與狗之間的感情深深的打動(dòng)。開開的父母有一次離開了他，他決定自己一個(gè)人留在家中?？墒牵^了不久，爺爺還是生病去世了，開開很傷心。寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。和開開相比，我的生活環(huán)境比他優(yōu)越，還有父母沉甸甸的愛和陪伴，因此，我更要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好少年！《念書孩子》觀后感7這天，我和爸爸媽媽一齊去看電影。開開是一個(gè)活潑開朗、懂事的好孩子。我也非常喜歡小狗，媽媽，可不可以也讓我養(yǎng)一只那么可愛的小狗？”媽媽說我們不行，因?yàn)樽欠坎荒莛B(yǎng)。”故事是這樣的：……從前，在一個(gè)山村里，有個(gè)叫路開的學(xué)生。開開寫了一篇有關(guān)小膽兒的作文，受到了老師的表揚(yáng)。第五篇：《念書孩子》觀后感《念書孩子》觀后感看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒關(guān)，爺爺煤氣中毒了。于是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個(gè)麻煩事。但是，令我難以釋懷的，還是路開那份善良、純純的情感，它一陣陣抨擊著我的心靈……電影結(jié)束了，眼角的淚花還在泛動(dòng)，我們默默地離開了電影院，留下了一聲聲嘆息。后來路開的爸爸要給爺爺家里點(diǎn)個(gè)爐子，爺爺偏說不用了，再冷的天一樣熬過去了嗎?但是路開爸爸一定要裝。念書的孩子觀后感12今年的暑假，我看了一部電影《念書的孩子》，走出電影院我的心情還久久不能平靜，電影中的情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻都仿佛展現(xiàn)在我的眼前。一天早晨路開起來看到爺爺正在吃力地?zé)?，他立刻叫爺爺別做了讓他來做飯。這個(gè)男孩名叫“路開”。故事的開頭是開開的爸爸媽媽進(jìn)城打工，上車后，開開就在車后追著哭，當(dāng)時(shí)我忍不住落下了眼淚。哎!是那么的不堪直視。開開不同意，于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。鄒春巖說，電影《念書的孩子》特別值得一提的是這類題材，從內(nèi)容上說，很容易走社會(huì)問題的路子，但唯獨(dú)這部影片不是，它立足于現(xiàn)實(shí)生活，著眼于對人性中真、善、美的挖掘。留守兒童，對我們來說是一個(gè)遙遠(yuǎn)而又并不陌生的詞。我對開開充滿敬佩之情：作為留守兒童的他，總是把對父母的思念深深地埋在心里!當(dāng)我看到開開向小膽兒訴說對爸爸媽媽的思念之情時(shí)，我的眼淚就嘩嘩嘩地流出來，仿佛開開在跟我說話似的，讓我感同身受。這是一部關(guān)于留守兒童生活的電影，和我們的生活有點(diǎn)兒相似。上課時(shí)，他時(shí)常向窗外張望，夜晚，他獨(dú)自守在電話旁等待爸爸的來電，他也常常拿起話筒撥號(hào)，為了省錢，多半撥到一半又放下了。以前，路開總是跟妞妞搶遙控器，搶不過來就生氣回家了。他為了上學(xué)，只好自己一個(gè)人住在空蕩蕩的屋子里，雖然他也很怕黑，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，老師幫助他，但他怕給老師帶來不便，便拒絕了老師的幫忙。可是爸爸強(qiáng)制的把他抱上了車。爸爸媽媽，你們知道嗎?念書的孩子觀后感12上個(gè)星期，我們觀看了電影《讀書的孩子》，電影主人公是一個(gè)名叫陸開的小學(xué)三年級(jí)的男孩，與許多農(nóng)村孩子一樣，父母外出打工，孩子留守在家，他與爺爺相依為命。隨著，我的心也跟著痛起來。這個(gè)男孩名叫“路開”?！边@則順口溜反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。電影《念書的孩子》用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度真讓我感動(dòng)。個(gè)人覺得這篇電影的演技拍攝一般。第一篇：念書的孩子觀后感500字南關(guān)小學(xué) 劉子涵今天，我看了一部感人的電影《念書的孩子2》。也許我還沒看到，但是至今，我看到的小孩子的演技無論如何好都很難將我?guī)腚娪?。想想開開的學(xué)習(xí)環(huán)境，再看看自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱了冷了有空調(diào)吹；餓了有豐盛可口的飯菜；寫作業(yè)時(shí)還有爸媽的陪伴，時(shí)時(shí)遞上水果和牛奶。故事中的路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事、勤奮好學(xué)的孩子，父母都去去城里打工了，只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的健康成長引人憂思。隨后，路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對形影不離的好朋友?；貞浧痣娪袄锔腥朔胃墓适隆５?，他也并不是完全孤獨(dú)的，他有一個(gè)好朋友，名叫小膽兒，是一只靈巧可愛的小狗，陸開平時(shí)就向它吐露心聲。小膽兒在后面拼命的追啊追，但它怎么能追上汽車呢?傷心的分別……啊!好一個(gè)真摯的友誼!瞧瞧我們，再看看路開。最后他的爸爸在城里給他找了所學(xué)校，他在臨走前非要把小膽帶走，可是世界上沒有所謂的“狗票”。后來，路開因?yàn)闋敔數(shù)娜ナ蓝桓吲d，爸爸媽媽又在外打工，只留下路開一個(gè)人。一切似乎很平靜，陸開的學(xué)習(xí)也在慢慢進(jìn)步。影片中的開開是一個(gè)留守兒童。雖然電影很快就放映結(jié)束了，但開開已經(jīng)留在了我心里。我們每天都能以各種方式了解到各種關(guān)于這些孩子的故事。影片從爺爺、開開、王老師、小燕子、爸爸、媽媽這些人物身上，我們所看到的更多是真誠、善良、愛心互助等積極、美好的一面。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。一向情同手足的王工一，在我上樓向他打招呼時(shí)，我卻因?yàn)樗摹盁o禮”(或許他當(dāng)時(shí)有其他心事)而內(nèi)心狂躁不已，甚至非要做出與他斷交的“壯舉”：一次老朋友古林鑫不小心掉了紙屑，我雖然幫忙撿起，可不免要去低咕著抱怨他是那么的粗心大意……從此，我將以路開為鏡子，用誠心、大義和擔(dān)當(dāng)與同學(xué)構(gòu)筑純真的友誼。其實(shí)，我和開開的遭遇是一樣的，只不過開開是被留在了農(nóng)村，而我，是被留在了這個(gè)城市。隨后，路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”，他倆成了一對形影不離的好朋友。他的這一舉動(dòng)讓我心頭一震，一個(gè)年僅九歲的孩子竟會(huì)這樣做，再想想我自己，每天衣來伸手，飯來張口，真是羞愧啊。影片講述了一個(gè)山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學(xué)生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。后來，路開撿了一只小狗，給它取名為“小膽兒。我輕輕地拭去淚水，心里有種情懷在心底涌動(dòng)：世上，有一種傷心叫分離；有一種情感叫相依為命；有一種記憶叫刻骨銘心。走的時(shí)候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進(jìn)城給他買個(gè)更好的。開開急忙打了120，所幸搶救及時(shí)，爺爺才醒了過來。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家收集的《念書孩子》觀后感，希望能夠幫助到大家。這部電影講的是開開有一位爺爺，他從小就和爺爺相依為命。因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕獯蚬ぃ?，他從小到就跟爺爺一齊生活。媽媽又問我：“那你看了這部電影學(xué)到了什么？”我有些傷心的回答媽媽：“開開的爺爺后來死了，只剩下他自己在家了。和爺爺相依為命，常常等遠(yuǎn)方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧！開開是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢自理能力很強(qiáng)的孩子。名叫《念書的孩子》。一天，在城里的爸爸郵來了200元錢，讓他們點(diǎn)燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。爸爸得知后，想接開開去城里生活，可開開舍不得離開和爺爺一起生活過的地方，更舍不得離開小膽兒狗狗。過了一段時(shí)間，開開的父親來把他接到了城里。開開是不幸的，但是他也是堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子，他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在讓人敬佩，非常值得我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子們學(xué)習(xí)。看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。工作人員蹲在主席臺(tái)上，同事小周在跟他們聊天，我打了招呼“你們來的真早，辦公室里有熱水，請喝水。路開是一個(gè)活潑、孝順、懂事又勤奮好學(xué)的孩子，他每天都給爺爺讀書，他和爺爺相依為命。從此，家里只剩下路開一個(gè)人，還有就是小狗小膽兒?！赌顣⒆印酚^后感145月20日，是小滿時(shí)節(jié)，也是一個(gè)特殊的日子520（我愛你），有首歌是這樣唱的：特別的愛給特別的你……愛國主義電影進(jìn)校園，給劉曹埠小學(xué)的師生們一份精神禮物。就這樣，我還不知足，每一天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷?，做出一些令他們心寒的事情來。在上車離開時(shí)爸爸放棄了小膽兒，強(qiáng)行把開開拉上車，小膽兒一路跟著客車狂追……看電影過程中，我一共被打動(dòng)了四次。開開的父親同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺煤氣中毒了，他打120叫救護(hù)車，幸好爺爺經(jīng)過治療得救了。每當(dāng)路開上學(xué)的時(shí)候，小狗都陪伴著他，路開經(jīng)常把心里的話說給小狗，路開個(gè)性想他的爸爸媽媽，當(dāng)他對小狗說想念爸爸媽媽的時(shí)候，我禁不住也淚流滿面了，我多么期望他的爸爸媽媽早一點(diǎn)回來陪伴他呀?？戳诉@部電影，我明白了留守兒童的孤獨(dú)，更佩服開開的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，他把對父母的思念深深地埋在心里，當(dāng)看到他和小膽兒說起對父母的思念之情時(shí)，我的眼淚也悄然無聲的落下來。影片中的開開是一個(gè)典型的留守兒童，沒有父母的關(guān)愛，只能還年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。期望城市里的我們要珍惜!《念書孩子》觀后感43月3日，我在學(xué)校觀看了老師播放的《念書的孩子》這部影片，由于在校沒有觀看完，我是在媽媽單位又補(bǔ)看的，看完后媽媽問我喜歡《念書的孩子》這部電影嗎？我說喜歡，媽媽問我：“那你看到了什么？”我沉默了一會(huì)兒，告訴媽媽：“開開的爸爸、媽媽因?yàn)橐酵獾毓ぷ?，所以只有他和爺爺在家，由爺爺接送他上學(xué)，他還養(yǎng)了一只非?？蓯鄣男」?，叫小膽兒。《念書孩子》觀后感3看了一個(gè)電影，它的名字叫：“《念書的孩子》。小膽兒非常聰明，開開讓它干啥它就干啥。是篇優(yōu)秀的觀后感?？砷_開爸爸非要裝，爺爺就同意了。開開不去，說他們班的吳美芳進(jìn)城半年都沒找到學(xué)校。然而，路開聰明、好學(xué)，但他身上那一種鍥而不舍的精神，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。”爺孫兩個(gè)相依為命。這部電影讓我深深地感受到我們是多么的幸福，我們也要像他那樣，做個(gè)有孝心有愛心的好孩子。爺爺老了，生病是常有的事，沒有力氣做飯，也不能陪路開做一些好玩的事。這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)九歲的男孩，他的父母要到城里打工掙錢，家里只剩下了他和爺爺。因?yàn)楦改?、國家為我們撐起來一片讀書天地著實(shí)不易！念書的孩子觀后感9這是一部讓人淚如雨下的影片，講的是一個(gè)叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。想想生活中的自己。后來他爸爸回來了，走的時(shí)候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進(jìn)城給他買個(gè)更好的。爺爺，你的病好了嗎？”。車子加速，小膽兒慢慢變成了一個(gè)小點(diǎn)兒，最終消失在視線。他不想像爸爸一樣長時(shí)間外出打工，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人!我覺得開開就是一朵在貧瘠的土地上長出的美麗的花兒?！赌顣暮⒆印愤@部電影主要講述的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。起初，陸開上課并不認(rèn)真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個(gè)“差”字的讀音，爺爺沒有上過學(xué)，只在小時(shí)候聽過說書的，縱然覺察出不對勁的地方，也無從在陸開的學(xué)習(xí)上指點(diǎn)。每當(dāng)路開寫完作業(yè)沒事的時(shí)候，就去妞妞家看電視。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，不幸的是爺爺不幸因病去世。在上回城里的車的時(shí)候，把小膽兒帶上，準(zhǔn)備回城，但爸爸怎么也不讓小膽兒上車，路開不準(zhǔn)備走了。如果是我，我會(huì)怎么選擇呢?我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活，希望小膽兒能回到開開身邊，更希望有一天，我也能在爸爸媽媽身邊讀書。當(dāng)燈光亮起來時(shí)我眼睛被猛刺了一下。故事的大意是這樣的：一個(gè)九歲的男孩，他的父母要到城里打工掙錢，家里只剩下了他和爺爺。“父母在遠(yuǎn)方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望。念書的孩子觀后感4九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下。他每天晚上復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)昨天學(xué)的，讀讀今天學(xué)的，再預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天學(xué)的，非常用功。怎么說呢，我雖然對于電影拍攝沒有研究，但還是來這里寫一寫自己的感受吧。主人公是一個(gè)內(nèi)心孤獨(dú)，需要關(guān)懷、勇敢頑強(qiáng)的九歲男孩——路開。一些電影的剪切編輯以及天天的情緒轉(zhuǎn)換都比較突然。在這樣優(yōu)越的條件下，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢？念書的孩子觀后感3這周，全校四年級(jí)師生看了一部電影《念書的孩子》，那是一部讓人熱淚盈眶的影片。家里生活很貧困，晚上就只能給爺爺念書，雖然讀書的時(shí)候出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，但講的娓娓動(dòng)聽。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，親情是所有社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。有一天，開開爺爺煤氣中毒，幸好“小膽兒”聞見了氣味，才解救了爺爺脫離生命危險(xiǎn)。孤獨(dú)的開開和小膽兒讓我眼里卷起風(fēng)沙。起初，陸開上課并不認(rèn)真，上課老走神，甚至回答不出苦膽是什么味道的，也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個(gè)“差”字的讀音，爺爺沒有上過學(xué)，只在小時(shí)候聽過說書的，縱然覺察出不對勁的地方，也無從在陸開的學(xué)習(xí)上指點(diǎn)。實(shí)在是天壤之別!而我們生在福中不知福，好好珍惜我們現(xiàn)在的所有吧!念書的孩子觀后感14寫在前面：留守兒童，是指父母雙方或一方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他的爸爸只好硬是讓他和小膽分開，于是汽車在前面跑著，小膽兒戀戀不舍地在后面追、故事就這樣持續(xù)著。路開很害怕，就在臺(tái)階上寫作業(yè)，懂事的妞妞就搬來凳子把作業(yè)放在上面陪路開一起寫作業(yè)。由于天氣太冷，陸開家條件有限，爺爺生了一個(gè)煤氣爐子。他很少能享受到父母的關(guān)愛，只能和年邁的爺爺相依為命。他仿佛是我的伙伴，催我奮進(jìn)，伴我成長。對于這些，我們每次看完都感觸良深。同時(shí)，影片中的空巢老人、留守兒童，只是一種社會(huì)存在或生活形態(tài)，并未刻意將其作為社會(huì)問題加以展示、渲染，以期引起社會(huì)關(guān)注。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠(yuǎn)。以朱靚為榜樣，在同學(xué)困難時(shí)及時(shí)伸出熱情的援手鼎力相助。接下來的情節(jié)，是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了，當(dāng)時(shí)我就哭出了聲，我也是和爺爺在鄭州相依為命，