【正文】 評 價心理癥狀指數(shù)18～32的人，精神健康，沒有什么不良征兆。()。()。()。()?！笨傊爸R能塑造人的性格”，“知識就是力量”，從這里我們可以看出教師學(xué)習(xí)的主要渠道是選項2:向書本學(xué)習(xí)第二篇：心理健康測試題心理健康測試題姓名: 評價：*說 明回答下面70個問題時，對自己過去和現(xiàn)在的情況，符合提問內(nèi)容的在括號中記2分，有點兒符合的記1分，不符合的記0分，不清楚的也記0分。7真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、（B）四個特征。C現(xiàn)實原則5有的同學(xué)遭遇失敗后，便會認為自己“沒用，什么也干不成，是個廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認知（C）。D．主動與人交往4不屬于失眠的表現(xiàn)是（D）。B、退化許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。該老師錯誤認為 選項1:心理輔導(dǎo)只是單純的同情3嚴重心理問題干預(yù)是屬于三級預(yù)防系統(tǒng)中的哪一級？ 選項3:三級預(yù)防3培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。選項2:諧音法3“我要炸學(xué)校，誰也不知道......”體現(xiàn)了游戲的哪一境界？ 選項1:宣泄的游戲沖突產(chǎn)生于兩種內(nèi)在需要或動機相對立時。選項3:社會性支持4學(xué)校心理健康教育的主要對象是 選項3:正常的學(xué)生4辨認自身或他人壓力的關(guān)鍵是選項3:了解反常情緒反應(yīng)以及相關(guān)的行為變化4以下哪項是成人自我狀態(tài)的特點 選項2:現(xiàn)在的、客觀的4蜜蜂要釀一公斤蜜，必須在200多萬朵花上采集原料，來往飛行45萬公里，相當于繞地球赤道11圈，這啟示我們選擇課題進行教育研究時要采取以下哪一種實踐策略： 選項3:厚積薄發(fā)策略4當面對巨大的壓力時，身體會采用戰(zhàn)斗或逃離的方式做出反應(yīng)。這種行為體現(xiàn)了對個案輔導(dǎo)的哪種誤解？ 選項1:個案輔導(dǎo)就是提供信息3艾森克人格問卷（EPQ）屬于 選項2:人格測驗考試焦慮的心理輔導(dǎo)不包括 選項3:強調(diào)考試重要性4下面不屬于科學(xué)的心理健康教育的主要觀念是（）選項3:就事論事的觀念4青春發(fā)育期的主要特點是 選項4:身心發(fā)展迅速而不平衡4“科教興國”、“百年大計，教育為本”等戰(zhàn)略的提出，為教師社會地位的提高提供了堅實的制度保障。6在人際距離中，（A）屬于親密區(qū)。5從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我，心理自我和（C）。A需要3心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為(D)。選項2：焦慮18為了將生命融入工作，提高幸福感，教師首先要做的是？ 選項3：認識自己、接納自己、愛自己 18古語云：“盡信書不如無書”，這句古語給我們中小學(xué)教師研究課題選擇的啟示是： 選項4：資料尋疑18所謂班級文化的品牌，就是指的班級價值觀和（）精神。選項3：人本取向11PTSD的中文意思是（3）選項3：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 11“我要炸學(xué)校，誰也不知道......”體現(xiàn)了游戲的哪一境界？(1)選項1：宣泄的游戲1辨認自身或他人壓力的關(guān)鍵是(3)選項3：了解反常情緒反應(yīng)以及相關(guān)的行為變化12不屬于心理健康教育中整體性的全員化原則的是（4）選項4：心理健康教育主要是心理老師的工作 12心理輔導(dǎo)中的禁語不包括(2)選項2：我很理解你有這樣的感受12在學(xué)校心理健康教育中，團體輔導(dǎo)主要用來（3）選項3：預(yù)防心理行為問題的發(fā)生12從學(xué)生終生發(fā)展為本、生涯取向角度看，中學(xué)生正處于職業(yè)社會中職業(yè)人發(fā)展的哪一個階段（2）選項2：探索期 12“啞口無言”和“信任之旅”等活動通常適用于哪個班級的發(fā)展階段？(3)選項3：過渡階段12下列練習(xí)中屬于增強團體合作意識的是（1）選項1：解開千千結(jié)（解手鏈）12在記憶甲午戰(zhàn)爭的年代“1894”年時，記憶為“一把揪死”，來提高記憶效率，這采取了（2）記憶方法。那么下面不屬于高峰體驗的特點的是（4）選項4：在比較中證明自己6海洛教育集團的“學(xué)海無涯樂作舟，教培有方趣為徑”指的是教學(xué)策略優(yōu)化中的（2）選項2：愉快教學(xué)6下面哪一個不是A型人格的特征？（3）選項3：對周圍環(huán)境中的美好事物很有興趣；6團體輔導(dǎo)在學(xué)校中應(yīng)用，至少可以有四個作用，不是的是（5）選項5：提高學(xué)生的應(yīng)試能力6對于課堂上過于活躍，影響課堂秩序的學(xué)生，老師采取不予理會的措施，這屬于（1）選項1：消退6在《江蘇省青少年心理健康教育綜合調(diào)查報告》中顯示，男生失眠報告率最高值在（1）年級。選項2：班級3團體輔導(dǎo)室布置一般實用面積在約（4）平米，最好大于20平米。第一篇：心理健康測試題2以下是一位心理輔導(dǎo)教師與學(xué)生在個案輔導(dǎo)時的一段對話學(xué)生：我下了那么多功夫，但為什么學(xué)習(xí)總是不好？老師：這說明你功夫未到位，還要再刻苦一些。選項4：453中學(xué)生心理健康活動課的核心內(nèi)容是（3）選項3：人格的健全發(fā)展3在目前的中小學(xué)心理健康教育中，存在著成人化、課程化、知識化的模式。選項1：高三70、當一個人行為、思考、感覺的方式是完全利用自己的能力對此時此地發(fā)生的事件進行反應(yīng)，那么這個人就是在（3）選項3：成人自我狀態(tài) 7（2）是指個人在生涯發(fā)展歷程中，對自身各種物質(zhì)以及外界進行探索，以逐漸形成生涯決策，并建立生涯目標，擬定實現(xiàn)目標的工作、教育、培訓(xùn)計劃和行動方案的過程。選項2：諧音法1大心理健康教育觀首先是一種教育（1）選項1：思想13學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中前面所學(xué)的知識對后面進行的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，這屬于學(xué)習(xí)過程中的(1)選項1：負遷移13成長中的青少年更關(guān)注（2）對自己的評價。選項2：班級精神 18（）是一個人學(xué)習(xí)、生活、工作最基本的心理條件，是心理健康的首要標準。D．心理問題，心理障礙，心理疾病3一個人能否進入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？（D）D．受暗示性有人不可自控地思考“天上的白云為什么不會掉下來？”，這是強迫癥中的（B）。5大學(xué)生個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時期是（B）。6在人際距離中，（C）屬于社交區(qū)。這確保了教師職業(yè)幸福來源的 選項2:來源于社會的認同4辨認自身或他人壓力的關(guān)鍵是選項3:了解反常情緒反應(yīng)以及相關(guān)的行為變化4游戲五境界中的最低境界是（）選項1:緊張工作，不能游戲4目前中學(xué)生發(fā)展當中的首要問題是（）選項2:受青春期發(fā)育影響的情緒和心理困擾4在《生活事件量表中》，對個人精神上影響最大、分值最高的事件是（）選項3:喪偶4自我接納困難時，以下哪個做法不利于我們身心發(fā)展的是？（）選項2:放棄接納，讓一切順其自然4使學(xué)生在學(xué)校生活中具有自主性、控制感和影響力體現(xiàn)了大心理健康教育觀的哪項原則？選項2:人性化的賦能原則 50、“家庭關(guān)系中的我”屬于（）練習(xí)。下面屬于戰(zhàn)斗或逃離的生理反應(yīng)的是 選項4:肌肉緊張4教師職業(yè)倦怠的發(fā)展經(jīng)歷哪五個階段：選項4:蜜月期—能量耗盡期—慢性癥狀期——危機期——受創(chuàng)期4教師的個人成長包括 選項4:以上全部4著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動的欲墜的露珠。在我們的日常生活中，最突出的也較難解決的沖突是：選項2:獨立性與依賴性的沖突4團體輔導(dǎo)中促進學(xué)生心理成長的因素不包括 選項1:在團體中產(chǎn)生消極的體驗4教師問題行為不包括：（）選項3:激將行為4從學(xué)生終生發(fā)展為本、生涯取向角度看，中學(xué)生正處于職業(yè)社會中職業(yè)人發(fā)展的哪一個階段（）選項2:探索期4心理健康教育的宗旨是（）選項4:基于關(guān)懷學(xué)生和教師，從學(xué)校組織和環(huán)境對師生健康發(fā)展的影響看學(xué)校教育中的心理學(xué)問題及其處置的策略與方法。”這一古語強調(diào)了中小學(xué)教師禮儀的 選項3:師德4學(xué)校心理健康教育的主要對象是 選項3:正常的學(xué)生4（）是指在不同的時間內(nèi)用同一測驗（或用另一套相等的測驗）重復(fù)測量同一受測者，所得結(jié)果的一致程度?！笨傊爸R能塑造人的性格”，“知識就是力量”，從這里我們可以看出教師學(xué)習(xí)的主要渠道是選項2:向書本學(xué)習(xí)3（）是一個人學(xué)習(xí)、生活、工作最基本的心理條件，是心理健康的首要標準?！边@一古語強調(diào)了中小學(xué)教師禮儀的 選項3:師德3面對壓力和挫折時，心理頑強的人具有下面哪種品質(zhì)？ 選項2:傾向于挑戰(zhàn)和變化在指導(dǎo)教學(xué)過程中，教師會教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)策略。這種現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（A）。D．起得早4下列選項中，表述不正確的是（B）。C、過分概括化 60、（B）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。7職業(yè)生涯的基礎(chǔ)是（D）7大學(xué)生屬于哪一階段（B）B探索階段7畢業(yè)生對自己的能力和品質(zhì)評價過低，屬于什么問題（C）C自我認知缺失7就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容是（A）A職業(yè)生涯規(guī)劃7大學(xué)生喜歡在公共的場合以各種方式表現(xiàn)自己，期望贏的周圍人，尤其是老師和異性的贊許，但若身邊的“對手”很強大，大學(xué)生很容易受挫?；卮饡r不必過細考慮，要盡快回答。()。()。()，就怒氣沖沖。()。(對照評語欄：低)心理癥狀指數(shù)33～47的人精神健康，但要檢查一下某一癥狀類型的得分是否過高，如果這一癥狀類型的標準分高于3時，就要再一次地自我檢查一下某一心理方面的健康狀況，找出病因再對癥治療。一般說來，心理癥狀指數(shù)61以下無重大問題。()，不管怎么努力也不會幸福。()。()。()。選項4:人格輔導(dǎo)4“不用怕，明天一定會煙消云散”這體現(xiàn)了哪種共情障礙？ 選項3:亂下保證，使來訪者高興4健康的第四個境界是指選項3:身心靈合一，啟動人體的自然治愈力50、培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻。 7（A）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。5根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循（C）行動。4針對“孤僻”的個體，最好的方法是建議他（D）。選項2:生涯規(guī)劃不屬于心理健康教育中整體性的全員化原則的是（）選項4:心理健康教育主要是心理老師的工作4下面不屬于科學(xué)的心理健康教育的主要觀念是（）選項3:就事論事的觀念4在學(xué)校心理健康教育中，團體輔導(dǎo)主要用來（）選項3:預(yù)防心理行為問題的發(fā)生4從學(xué)生終生發(fā)展為本、生涯取向角度看，中學(xué)生正處于職業(yè)社會中職業(yè)人發(fā)展的哪一個階段（）選項2:探索期4通過非語言的暗示來傳達信息的是隱藏溝通中的哪一層次? 選項4:心理層次4心理督導(dǎo)師就是心理咨詢師的()選項2:咨詢師50、健康的第四個境界是指選項3:身心靈合一，啟動人體的自然治愈力下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)D．有充分的自我安全感下列哪種心理屬于健康心理(D)D．遇到困難時，能積極克服困難心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為(C)C．有自己喜歡與不喜歡的人有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指(A)A．人的心理活動的周期節(jié)律性有些人，在很緊張的時候，總會把手指放到嘴里，或者啃指甲，這種反應(yīng)被稱為（B）。選項2:消極適應(yīng)3團體輔導(dǎo)在學(xué)校中應(yīng)用，至少可以有四個作用，不是的是（）選項5:提高學(xué)生的應(yīng)試能力3《學(xué)記》說：“凡學(xué)之道，嚴師為難。老師：你告訴我，他是誰，我去找他算賬，嚴厲批評他，幫你出口氣。選項1:數(shù)字3學(xué)校心理健康教育活動設(shè)計中，是單個集體活動組成集體活動，具有主題鮮明、內(nèi)容豐富的特點，這體現(xiàn)了： 選項2:系統(tǒng)性原則3心理健康活動課的一般形式不包括 選項4:傳授心理知識3建立相互信任彼此接納的團體練習(xí)有 選項1:信任之旅（盲走）心理健康教育必須堅持面向全體學(xué)生，為全體學(xué)生服務(wù)，這是貫徹 選項3:全體性原則4《學(xué)記》說：“凡學(xué)之道，嚴師為難。某數(shù)學(xué)老師讓學(xué)生通過記住“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂”的方式來記住π值，這位老師使用的是（）學(xué)習(xí)策略。選項1:談話溝通3教師問題行為不包括 選項3:激將行為3陶勑恒教授認為，心理健康教育的第二個層次是 選項1:教育原則信度只受（）的影響 選項2:隨機誤差4（）是一種在良好人際關(guān)系中表現(xiàn)出來的社會聯(lián)系。選項2:諧音法3心理健康教育必須堅持面向全體學(xué)生，為全體學(xué)生服務(wù)，這是貫徹 選項3:全體性原則3一位學(xué)生向心理輔導(dǎo)員詢問下個學(xué)期還要交多少費用，輔導(dǎo)員只告訴他一個數(shù)字，而忽略他當時表現(xiàn)出的情緒。 6（A）是一種最簡單、最直接表示對他人友好的一種方式。5最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（C）。3認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是(B)3個性中最重要、最核心的組成部分是（C）C性格3氣質(zhì)類型（D）D無好壞之分3有的學(xué)生在上課時講小話、做小動作，這是（C）C注意的分散3人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為(D)3（A）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。選項2：60年代 180、（）是為了調(diào)試威脅的一種情緒反應(yīng)，是一種擔(dān)憂、緊繃的感覺。選項3：探索家庭影響11以下不屬于心理健康教育的目標與歸屬的是（2）選項2：德智體美勞全面發(fā)展和提高11以下選項哪些不屬于自負的表現(xiàn)？（1）選項1：面對挑戰(zhàn)時，認為只要自己努力就可以完成任務(wù)11以下那一項是英國政府針對教師工作負荷過重所采取的措施(1)選項1：“教師減負”工程11心理督導(dǎo)師就是心理咨詢師的(2)選項2：咨詢師11教師問題行為不包括：（3）選項3：激將行為11咨詢室設(shè)置涂鴉墻，其目的是（3）選項3：為不喜歡運動的學(xué)生提供宣泄空間11社會認為教師是有個性的且致力于自我實現(xiàn)的，這是社會對教師的角色期望中的（3）。選項3：505從年齡階段層面劃分，初中階段團體輔導(dǎo)活動的目標主要是（2）選項2：培養(yǎng)學(xué)生獨立人格