【摘要】第一篇:一剪梅/李清照_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、理解本詞的內(nèi)容,感知詞的思想內(nèi)涵,體會詞的音韻美; 2、對李煜、李清照其人及其詞有一定的了解。 3、感受“抽象的感情形象化”的藝術(shù)特色...
2025-10-16 13:10
【摘要】,提高默讀速度“背影”教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:作者介紹朱自清(1898~1948)現(xiàn)代散文家、詩人,學(xué)者,民主戰(zhàn)士。字佩弦,江蘇揚州人,原籍浙江紹興,文學(xué)研究會成員。主要作品有詩歌散文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》等。背影
2025-08-01 16:44
【摘要】涼城三中張敏敏魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品:小說集《吶喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾《野草》雜文集《二心集》《南腔北調(diào)集》《雪》一文選自散文集《野
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文五年級下冊執(zhí)教:劉煉YUWEN再見了,親人您說,這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。嫂小金花,不要哭了,擦干眼淚,再為我們唱個《搗米謠》吧!
2025-07-20 05:04
【摘要】孤獨之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文,梳理字詞。2、請概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認(rèn)為精彩的語句。默讀,品味細(xì)節(jié)描寫,思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中,他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?2、文中對父親和鴨群的描寫,用意何在?3、請找
2025-05-01 20:54
【摘要】少年愛因斯坦快速瀏覽課文,解決以下問題:?1、找出文章當(dāng)中的生字詞?孤僻涓涓?靦腆遏止?不解之緣:難以分開的緣分.?躍躍欲試:形容心里急切想試試.?怡然自得:形容安適、愉快而滿足的樣子?雄心勃勃:滿懷遠(yuǎn)大理
2025-07-20 05:08