【正文】 正是畢業(yè)時，沿著寬闊的馬路，偶然看到了一群著裝研究生禮服的學生，在畢業(yè)之際合影留念，這更激起了我對清華無限的向往。天安門前紅旗飄展凌晨三點，我們從倦意中起身，踏在被月色籠罩的北京城，看莊嚴而隆重的天安門升旗儀式。在中國關工委的精心安排下，在學習之余，我們全體學員走進國家博物館，來到天安門廣場并登上天安門城樓，踏進圓明圓，到國家大劇院欣賞音樂會，登攀八達嶺長城??，讓我們親身感受到了偉大祖國悠久的歷史、厚重的文明傳承、浩如煙海的文化經典，讓我們接受了一次愛國主義教育，進行了一次特別的心靈洗禮，增強了我們的民族自豪感。傳承中華民族傳統(tǒng)并不是一律照搬，高先生的講演把做人的基本素質、愛國、從小事做起匯集到一句話“國家興亡，我有責任”！隨著時代發(fā)展，老、舊的觀念也要隨之向更為寬廣的境界發(fā)展，但是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)依然是“根”，“去其糟粕、取其精華”，在高先生的講演中充分表達。立德樹人，即教育事業(yè)不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。他身上有種北漂特有的韌勁和堅持。在中央美術學院，建筑學院的大樓，經過一個由室外景觀演繹在室內的樓梯之后，我們看到一行醒目的標語設計為人民服務。這也是我對一線城市的一貫概念，以至對北上廣這樣的城市望而卻步。因此，我們要以科學發(fā)展觀去發(fā)展和做好中小學生工作，用教育的可持續(xù)性去直接影響和促進中小學生發(fā)展。學校不僅管理知識，更是一種文化管理，因為文化能推動社會的演變和進步，能促進民族的交流和融合，它的力量是巨大的。因此，學習讓我體會到先進地區(qū)教育所蘊含的直面現實和勇于探索的精神，拓寬了視野，增長了見識，反思了差距。假如沒有此行，實在想不到外面的教育天地是如此精彩！也正由于此，我用“心靈的震撼”這個詞語來概括內心感受恰如其分。學校品牌創(chuàng)建要達到文化支撐，就必須保證有核心競爭力。這些，對每一個教育工作者來講，都任重而道遠。去了北京之后，給我的感受是交通擁擠但有秩序、人們很熱情、對于工作有著一套要求自己也要求別人的原則。紅色的，醒目的?！霸O計為人民服務”在當今中國社會中，農民占到了很大的比例，所以國情決定中國的普遍審美價值都不高。而忠信教育恰恰做到了這一點——高先生是非常重視德育的，他說過“德育是一切教育的根本”，并以“入忠信、學忠信、行忠信”為校訓，在整個辦學過程中，忠信做到了學生百分百的畢業(yè)率、就業(yè)率和無犯罪記錄，恐怕這與學校重視德育是分不開的?！安粠餮笊?、不排外不媚外”的教育思想深入人心，在忠信學校不斷發(fā)揚光大，成為教育工作者學習的楷模。月18日下午，第六期天空微微泛著魚肚白，周圍卻早已人山人海，我們不動的舉著相機，凝視著緩緩而來、步伐擲地有聲的儀仗隊。當我置身于清華的荷塘月色中，才領略到了別致的美景。高大聳立的教學樓，寬闊平坦的綠草坪，來往的自行車，一切都如同城市般井然有序。歷時三天的旅行學習，給了我三段最難忘的記憶與體驗。學生行為文明，教師勤于鉆研，善于創(chuàng)新，注重專業(yè)素養(yǎng)提高，校長辦學理念獨特新穎，思想深邃，教育教學成績卓越，讓人震撼，發(fā)人深思。作為青年教師，能得到這樣一次學習的機會實屬不易和難得珍貴，我將繼續(xù)鉆研忠信教育的優(yōu)秀理念，實踐于自身教育教學過程，不但將德育落實到平常的每一件小事上，而且也以此作為自己成長發(fā)展的鞭策，努力“學生實現自己心中的夢想”！一位耄耋之年的老教育家，孜孜不倦地告誡我們教師首先要教學生學會做人，學校教育要“以德立?！薄皩W做合一”“教學生學做人、作好人、做真人”；告誡我們教育工作者要遵循“學高為師、身正為范”?！傲⒌聵淙恕笔状未_立為教育的根本任務，是對十七大“堅持育人為本、德育為先”教育理念的深化，指明了今后教育改革發(fā)展的方向。后來他在北京創(chuàng)辦了“北京西典展覽展示公司”。學習是自己的事情，雖然所處的學校的不同，但對待作業(yè)的態(tài)度應該端正。對我和一小來說，有所為而有所不為，有所學而有所不學，一切從實際出發(fā)，務實基礎，開拓進取，努力工作，為我市教育盡心盡責！第二篇：北京之行感悟北京之行感悟之設計為人民服務 在沒去過北京之前，對于北京的概念是：大都市、生活節(jié)奏快、高樓林立、人情冷漠這些。我們必須看到當前他們思想中問題多、成效差，即目標內容脫離實際；德育過程形式化，認識與行為脫節(jié)。感悟三：學校品牌創(chuàng)建必須保證有核心競爭力。在我看來，每一位專家的侃侃而談，無不昭示著他們對教育的專注和熱愛；每一位校長的現身說教，無不昭示著他們的教育藝術和真情；每到一所學校，無不昭示著驕人的辦學成果，使我身臨其境的感受特色文化。二、幾點感悟。