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教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿[5篇范文](專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 當(dāng)時(shí)我立刻安排好孩子的生活,電話催促孩子的爸爸趕快回家,耐心的給她勸解,讓她能理解大人的苦,能開(kāi)朗地面對(duì)不幸的生活。以愛(ài)的名義,我也要給他們滿含愛(ài)的教育。我們肩負(fù)救死扶傷的重任,承載國(guó)家、社會(huì)、人民的重托,這樣的責(zé)任感要求我們要以醫(yī)院為家,視患者為親人,用一顆感恩的心,和風(fēng)細(xì)雨般化解病人的生理病痛,潤(rùn)物無(wú)聲地?fù)嵛炕颊叩男睦韨?,讓我們這些普通人,默默的奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài),一份汗水,一份真情,換來(lái)千家萬(wàn)戶的幸福和健康。會(huì)計(jì)工作需要學(xué)習(xí)精神,會(huì)計(jì)工作是一種專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作,需要我們不僅要以從書(shū)本中學(xué)習(xí),也要從實(shí)踐中學(xué)習(xí),不僅要向老財(cái)政學(xué)習(xí),也要向新同事學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不濃。教書(shū)育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。我在工作實(shí)踐中,很注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子不高興,便仔細(xì)詢問(wèn)原因,逗他高興;孩子頭發(fā)散了,便為他梳好辮子;指甲長(zhǎng)了,為他剪指甲;孩子午睡時(shí),我守在孩子身邊,一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……還記得剛出來(lái)工作的第一年,班上有個(gè)小朋友叫黃中陽(yáng)。接著第二個(gè)是醫(yī)生。但是,骨子里,我還是我,學(xué)生還是學(xué)生,當(dāng)他們犯了錯(cuò),我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng),會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)。”推而廣之,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。這學(xué)生,很機(jī)靈,也很倔強(qiáng),是個(gè)有著甜甜笑容卻善感多思的女孩。其中的原因仔細(xì)想來(lái)還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛(ài)!不是對(duì)職業(yè)的愛(ài)讓我堅(jiān)持,而是學(xué)生的愛(ài)讓我感動(dòng),他們的愛(ài)純凈,他們的愛(ài)無(wú)瑕,他們的愛(ài)不期待回報(bào),只有付出。其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生給予生活上關(guān)懷,降低違紀(jì)率。因此,作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。對(duì)于一個(gè)村小來(lái)說(shuō),六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)可以說(shuō)是重中之重,難中之難,但我勇挑重?fù)?dān),于xx6年至xx9年連續(xù)四年承擔(dān)其教學(xué)任務(wù),并擔(dān)任班主任工作,在xx8年、xx9年和xx0年鄉(xiāng)中心校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,教學(xué)成績(jī)均居于鄉(xiāng)第一,多次在區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上受到表?yè)P(yáng)。xx因“兩基”達(dá)標(biāo)的要求,學(xué)校配合所在的村依靠農(nóng)民集資,自籌資金新建一棟教學(xué)樓,在當(dāng)時(shí)的困難情況下,可想而知,資金捉襟見(jiàn)肘,為了不影響工程進(jìn)度,我瞞著家屬,個(gè)人墊付了1。盡管工作的時(shí)間比較長(zhǎng),但要我在這里交流和發(fā)言,仍然不免誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)樵谖疫@32年的工作經(jīng)歷中,既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事,也沒(méi)有感召世人的豪言壯語(yǔ)?!币?yàn)樵谶@里,我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價(jià)值和美麗。失去了講臺(tái)的依靠,讓我自由地漫步在學(xué)生中,愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。我想:作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。教師的職業(yè)是高貴的,但同時(shí)教師的職業(yè)也是清苦的。永中可能有今天這樣的成績(jī),要害是有一大量愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家,愛(ài)生如子的教師。去教室里看一看,老師們怕的是自己講多了,講淡了,講亂了;怕的是學(xué)生練少了,練虛了,練漏了。青年就是青年。于是校園不再平靜,講臺(tái)不再圣潔?但!無(wú)論是物質(zhì)貧乏的過(guò)往,還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)……仍然有數(shù)不盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟炬,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。堅(jiān)持每學(xué)期不少于兩篇教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)參評(píng)。當(dāng)年那個(gè)稚氣未褪懷揣夢(mèng)想的我經(jīng)過(guò)十幾年的歲月洗禮、工作歷練,如今已成長(zhǎng)為一名句容市骨干教師,并擔(dān)任了學(xué)校六年的副校長(zhǎng)行政職務(wù)。之后的一天傍晚,當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),正在門(mén)口施工的民工突然問(wèn)我:”哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了,總是你一個(gè)人走最后呀?“我笑著對(duì)他們說(shuō):”我不是校長(zhǎng),但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家。他們也嗚咽出聲。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛(ài)存起來(lái),收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)。大多數(shù)教師因?yàn)榻K年的操勞,身材都不是很好,但他們心中掛念的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。那個(gè)時(shí)候的永中剛搬到這兒,沒(méi)有圍墻,也沒(méi)有大門(mén)。篇 1站在這里,我最想說(shuō)的一句話就是:我自滿――我是永中人。永中的教師不僅愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),而且以校為家,愛(ài)生如子。只有我還可以站在講臺(tái)上,我就一定會(huì)言傳身教,為人師表,必定無(wú)愧于“教師”這個(gè)名稱,無(wú)愧于“永中人”這個(gè)稱號(hào)。請(qǐng)您相信,即使參天大樹(shù)也忘不了細(xì)細(xì)根須。師愛(ài)是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。所以每天放學(xué)后,我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門(mén)窗是否都關(guān)好才鎖門(mén)離開(kāi)。在前行的道路上,心懷熱愛(ài)與敬業(yè),我思想、我行動(dòng)、我堅(jiān)持!謝謝大家,我的演講完畢。在“xx”期間,我的奮斗目標(biāo)是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干教師,職稱評(píng)定為中學(xué)高級(jí)教師,同時(shí)攜手一名年輕教師,和她共同成長(zhǎng)。經(jīng)商、大款、股票、汽車(chē)、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手,狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生,我們無(wú)法記錄,唯有用心靈感懷與感恩。調(diào)閱老師們的電子備課夾,翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案,辛苦嗎?去問(wèn)xx吧,去問(wèn)xx吧,去問(wèn)這一科科的學(xué)科組長(zhǎng)吧。那個(gè)時(shí)候的永中剛搬到這兒,沒(méi)有圍墻,也沒(méi)有大門(mén)。他們不寬闊的住房,沒(méi)有奢華的轎車(chē),有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)跟家長(zhǎng)沉甸甸的義務(wù)。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,默默的、無(wú)悔的。慢慢地,我習(xí)慣了上課沒(méi)有講臺(tái)的環(huán)境,為了避免課堂上的慌亂,上課前,我不得不認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案。然而,教師又是偉大的,他是一把火,點(diǎn)亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,照亮后來(lái)者前行的路。”這是一種怎樣的感動(dòng),我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周,有位學(xué)生的周記本中這樣寫(xiě)到:“王老師,你為我們到處找題,印資料,很多同學(xué)心里都很感激。了解情況后,我就想了各種方法,每天晚上把他留在學(xué)校做作業(yè),有意地阻斷他與那些高年級(jí)學(xué)生的聯(lián)系。身先士卒,帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備,堅(jiān)持每星期組織二次集體備課,大家在一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),一起探討教學(xué)案例,一起觀摩“空中課堂”……漸漸地,在課堂上,在辦公室里,甚至在中午老師們就餐的食堂里,到處洋溢著討論新課改的濃厚氣氛,老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了樂(lè)趣,在實(shí)踐中嘗到了甜頭。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!說(shuō)到教師的職業(yè)道德,人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài),我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無(wú)私的奉獻(xiàn)。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心,幫助,鼓勵(lì),鞭策,指點(diǎn),引導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽,而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。但此時(shí)此刻,年輕的你是否想到了你自己,想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春更加美麗?青春是迷人的。教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿8人人都說(shuō)教師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初作為一個(gè)年僅十幾歲的孩子選擇這個(gè)職業(yè),并沒(méi)有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,坦白點(diǎn)說(shuō)只是因?yàn)樽约翰粣?ài)讀書(shū),不喜歡學(xué)習(xí),為了逃避可怕的高考,所以當(dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒(méi)有一絲覺(jué)得自己高尚的。他們有話,我自然要聽(tīng),他們有困難我自然要幫。孩子,讓我放你在心里,陪著你一直走下去,我知道我也被放在你們的心里。他的尊重是真尊重,不虛情假意,點(diǎn)到為止。但在這時(shí),我突然想起一則美麗的寓言,說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀,全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”,愛(ài),不是一句掛在嘴邊的口頭禪,愛(ài)心,必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。愛(ài)心成就教育?!睆慕?8年來(lái),一直都是全身心地投入到工作之中去,心中裝著學(xué)生,無(wú)論發(fā)生什么事情,都始終把工作放在第一位。會(huì)計(jì)工作需要犧牲精神,加班加點(diǎn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),已經(jīng)變成了一種生活方式,每個(gè)月的星期天,每年的節(jié)假日,甚至到大年三十的晚上,我們都把這些在別人看來(lái)理所應(yīng)當(dāng)?shù)男菹r(shí)間都義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)給了我所熱愛(ài)的會(huì)計(jì)工作。我常常問(wèn)自己:如此緊張、辛苦、勞累的工作到底是為了誰(shuí)呢?“生而為人,要感謝大眾的恩惠,感謝父母的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝國(guó)家的恩惠”。其中的原因仔細(xì)想來(lái)還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛(ài)!不是對(duì)職業(yè)的愛(ài)讓我堅(jiān)持,而是學(xué)生的愛(ài)讓我感動(dòng),他們的愛(ài)純凈,他們的愛(ài)無(wú)瑕,他們的愛(ài)不期待回報(bào),只有付出。這學(xué)生,很機(jī)靈,也很倔強(qiáng),是個(gè)有著甜甜笑容卻善感多思的女孩。喂她吃下一口飯,我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),喂她吃下第二口,她流下了熱淚,接過(guò)了飯盒,一口一口的吃完。”愛(ài)孩子,其實(shí)不難,愛(ài)他們的所有優(yōu)點(diǎn),接受他們的所有缺失,以細(xì)膩的心相對(duì),以真摯的情打動(dòng)。在優(yōu)秀管理者的帶領(lǐng)下,為了共同的愿景,自強(qiáng)不息、努力奮斗。我區(qū)財(cái)政事業(yè)有過(guò)輝煌的過(guò)去,現(xiàn)在歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中,站在財(cái)政體制改革的潮頭浪尖,我們會(huì)用自己的青春熱血為我所熱愛(ài)的財(cái)政事業(yè)添磚加瓦,朋友們!黨在召喚,時(shí)代在召喚,讓我們乘風(fēng)破浪,與時(shí)俱進(jìn),永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)財(cái)政。利用雙休日及晚上時(shí)間進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況等在與家長(zhǎng)交流時(shí),我不斷地表?yè)P(yáng)他們的孩子,盡可能的不談孩子的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),只談他們的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī),這樣既鼓勵(lì)了孩子,也得到家長(zhǎng)的大力配合,發(fā)現(xiàn)這一招挺靈,孩子很喜歡老師到他們家而并不會(huì)排斥,家長(zhǎng)們也非常高興,表示愿意支持。人格、興趣、愛(ài)好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。于是,我每天都我就主動(dòng)接近他,不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口?!钡谌齻€(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人??墒桥笥巡皇?,朋友托辦的事,一定要辦好,因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他?!巴小?,不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。當(dāng)時(shí)我立刻安排好孩子的生活,電話催促孩子的爸爸趕快回家,耐心的給她勸解,讓她能理解大人的苦,能開(kāi)朗地面對(duì)不幸的生活。以愛(ài)的名義,我也要給他們滿含愛(ài)的教育。我們的奉獻(xiàn)像火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情。由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生,這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,了解他們的情況,不遺余力的對(duì)他們進(jìn)行幫扶。從宏觀層面來(lái)講,大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),還要掌握科學(xué)的方法,因此,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。我兄弟一人,家庭經(jīng)濟(jì)條件差,為了不影響學(xué)校工作,經(jīng)與姐妹商量,只好把服侍母親的任務(wù)交給了姐妹們,八年如此,只能趁節(jié)假日和寒暑假去母親那里看望盡點(diǎn)孝道,夜晚要趕回學(xué)??窗嘧o(hù)校,從未因情況特殊耽誤學(xué)校一刻的日常工作,也沒(méi)有落下一節(jié)課。了節(jié)假日、雙休日,我都在學(xué)??窗嘧o(hù)校,把學(xué)校當(dāng)作了自己的家一樣,從未領(lǐng)取過(guò)一分錢(qián)的護(hù)校費(fèi),既當(dāng)老師、校長(zhǎng),又當(dāng)保安。我的發(fā)言題目就是《平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)》從走上講臺(tái)那天起,我就將認(rèn)真當(dāng)好一名普通的小學(xué)教師作為己任,時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,把對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱化為對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),揮灑自己的汗水,使之發(fā)出光和熱。以此為動(dòng)力,我鞭策自己更加努力,因?yàn)槲腋惺艿搅思缟铣恋榈榈膿?dān)子。學(xué)生也常和我講心里話了,此刻,我們的情更濃了,愛(ài)更深了。如果摒棄迂腐與裝飾,那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路。古人云:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;畢生之計(jì),莫如樹(shù)人”,我慶幸運(yùn)氣賞給了我教師這個(gè)職業(yè),我無(wú)悔當(dāng)初的抉擇。他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,他的身體不是很好,但多少年來(lái),他沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)過(guò)一天假,沒(méi)有無(wú)端礦過(guò)一節(jié)課。我想倦怠的同行說(shuō),老師們,無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,還是你選擇了這個(gè)職業(yè),我們都有一個(gè)共同的名字叫“老師”。就是一只粉筆,一只鋼筆,加上鍵盤(pán),他的名字每周都會(huì)出現(xiàn)于全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文報(bào)刊。很多的老師,一屆屆的學(xué)生,為她奉獻(xiàn),為她添彩,又以她為榮。除了學(xué)習(xí)實(shí)踐外,我還要找到一條適合自己的發(fā)展之路,形成自己的特色風(fēng)格。困惑與迷茫需要一種新的力量來(lái)消除,我需要新的源泉與夢(mèng)想,需要一次鳳凰涅磐。這是我以前從未有過(guò)的感覺(jué),而且感覺(jué)那么好。無(wú)論別人怎么評(píng)說(shuō),在我的心里,學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。他們不寬闊的住房,沒(méi)有奢華的轎車(chē),有的只是對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)跟家長(zhǎng)沉甸甸的義務(wù)。永中可能有今天這樣的成績(jī),要害是有一大量愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家,愛(ài)生如子的教師。篇 1 站在這里,我最想說(shuō)的...愛(ài)崗,首先要敬業(yè)。更有好幾位女教師在生孩子的前幾天,還在給可愛(ài)的學(xué)生上課。古人云:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷。傾盡所有的愛(ài)和期望,培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡?;繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸睕](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。榜樣的力量總是無(wú)窮大,時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。都說(shuō)青年教師是師德建設(shè)的主體,也是高尚師德的傳承者。老人就是把一個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo),當(dāng)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)完成時(shí)就是大功告成之日。是的,教師的職業(yè)無(wú)疑是清貧的。老者不服老。集體的力量最動(dòng)人。最后,謝謝大家!教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿3站在這里,我最想說(shuō)的一句話就是:我自滿――我是永中人。大多數(shù)教師因?yàn)榻K年的操勞,身材都不是很好,但他們心中掛念的卻是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。心雖死,夢(mèng)猶存。是教改的春風(fēng),是新課程的理念讓我深思,我想,我得放棄心愛(ài)的講臺(tái)了。也許另一條小路一點(diǎn)也不差,也埋在沒(méi)有那腳印的落葉下,那就留給別的人們?nèi)プ甙?,屬于我的這一條,我要一直走到天涯!教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿6尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家晚上好!今天我演講的題目是:《我選擇,我無(wú)悔》。享受是一時(shí)的,精神的富足才能永恒!作為一名新教師,我要學(xué)的東西還很多很多,我要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。還有位留守兒童王傳運(yùn),很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)也較好,但有段時(shí)間常常無(wú)故曠課,厭學(xué)情緒表現(xiàn)明顯。面對(duì)新教材、面對(duì)新學(xué)生,教師需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充電,與時(shí)俱進(jìn)。在教育事業(yè)的默默耕耘
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