【正文】 誰戴腳鏈？腿長得漂亮，走路樣子好看的。那家伙還真信，掏出本來一邊記一邊說，怪不得，見過好幾個這種富有的人。你再比如舉個例子，我們老祖宗有個習(xí)慣，這個是民俗，老祖宗一般規(guī)定戒指戴在左手上。全身上下不多于三種，你多于三種有弄巧成拙之感。第六，過分緊身。制式皮鞋男的是指系帶的黑皮鞋，女的是指的黑色的高跟、半高跟的船形皮鞋，制度的制，制式皮鞋，跟制服配套的。你買了西裝這個商標是一定要拆掉的，說明啟用了，如果你這個地方不拆，有畫蛇添足之感。這樣講。他跟那個外國客人談了一個多小時，始終這個扣子系錯一眼，而且一個口袋蓋一個在里面一個在外面。中山裝，唐裝，甚至穿對襟的襖之類的，這個合適。第三，服飾禮儀強調(diào)要區(qū)分場合。一般而論，那么我們穿著打扮中這個服的禮儀，衣服的禮儀四個要點。還有一個細節(jié)很重要，你看一個男同志會不會打領(lǐng)帶還有一個細節(jié)很重要，就是他有沒有用領(lǐng)帶夾。我想告訴你，如果你這個短袖襯衫不是制服的話，大可不必去打領(lǐng)帶，短袖襯衫屬于休閑裝，嚴格意義上講，它跟褲頭差不多，它跟背心差不多，你穿褲頭穿背心會打領(lǐng)帶嗎？所以你在行家眼里你穿著短袖襯衫打領(lǐng)帶的話，你會給別人煞有介事之感。今天，金正昆教授從穿衣打扮說起，與您一起探討服飾中的禮儀。第四個點、就是要注意搭配。第二個點，要注意同質(zhì)同色。內(nèi)衣不能讓人家透過外衣看到，什么顏色的，什么款式的，是長的還是短的，有沒有圖案，這都是非常不禮貌的。買了西裝這個商標是一定要拆掉的，如果這個地方不拆，有畫蛇添足之感。社交場合指的是工作之余的交往應(yīng)酬的時間，就是下了班之后跟朋友跟熟人在一塊交際應(yīng)酬的時間，比如宴會、舞會、音樂會、聚會、串門，這是典型的社交。他們應(yīng)酬比較多，經(jīng)常陪著外商在一塊兒吃飯，說實話，沒有外商在場的時候喝湯怎么喝都行，拿起碗來倒著喝都行，但有外商在場的時候，大庭廣眾之前咱不是得注意舉止嗎？得拿調(diào)羹舀著喝，你想想，我拿調(diào)羹舀著喝的時候我這兒是不是要夾領(lǐng)帶夾？那國家領(lǐng)導(dǎo)人，外事活動，他一般都夾領(lǐng)帶夾的，否則那里面領(lǐng)帶亂竄，我這兒喝湯呢，我沒把領(lǐng)帶夾住，一彎腰，你說誰先喝湯？領(lǐng)帶。比如一個簽字儀式，這個在國際社會人們都非常重視，國外的客人來了，不管天氣多熱都是西服革履的，如果穿個短袖襯衫打個領(lǐng)帶，這其實是不倫不類的感覺。我們曾經(jīng)說過，服飾是一個人的儀表中非常重要的一個組成部分。(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。通過展示，能讓學(xué)生更真實的感受到情景，讓學(xué)生能從整體上對西裝的著裝有個大致的了解，引出西裝的適應(yīng)范圍的廣泛性，突出其重點。通過不同目的、不同場合、不同形體的人的著裝的展示，采用情景模擬法，啟發(fā)學(xué)生在積極思維中認識著裝的技巧、要領(lǐng)，獲得新知。在教學(xué)中隨時關(guān)注學(xué)生的活動和體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為知識構(gòu)建的主體，課堂教學(xué)的主要活動者、積極的認知者。（4）課堂上不敞衣、脫鞋。所以，作為教師不僅要注意儀表禮儀，而且還應(yīng)注意服飾穿著，這樣才能是一位稱職的教師。教師儀表規(guī)范的基本原則是：整潔、端莊、文雅、大方。研究表明，兒童乃至青少年，對明快、溫暖的色彩特別感興趣，所以白、蘋果綠、檸檬黃、天藍、粉紅、湖藍、桔黃等顏色是女教師的首選，以增加對學(xué)生的親和力。（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。二、說教學(xué)理念：營造“一種氛圍”——重視情景的創(chuàng)設(shè)，促使學(xué)生主動參與，讓學(xué)生在活動中得到體驗，在參與中得到發(fā)展，愉快、輕松的學(xué)習(xí)。2）西裝的穿著規(guī)范。（10min）接下來重點講解男性西裝的著裝禮儀。學(xué)生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。三、小組討論四、小結(jié)第四篇：服飾禮儀服飾禮儀在生活和工作中，是否遇到過這樣的尷尬和困惑：重要場合不知道該穿什么衣服？西裝究竟怎樣穿才算得體？上班工作，著裝要注意些什么？佩帶飾物又有哪些講究？這些問題使得我們面對著自己衣櫥中的衣服興嘆不已。不穿套裝的時候，大可不必去打領(lǐng)帶。第一種人是穿制服的人，工商、稅務(wù)、警察、軍人、空乘先生，他們領(lǐng)帶夾都是統(tǒng)一制作的，有標志，國徽、警徽、軍徽、航空公司的標志，它是配套的，企業(yè)形象可識別系統(tǒng)。著裝要分場合，從服飾禮儀的角度來講，辦公場合。第二個三，三一定律，重要場合穿西裝套裝外出的時候，鞋子、腰帶、公文包是一個顏色，而且首選黑色。一般我們在重要場合著裝講這樣幾個不露，第一，不暴露胸部，第二不暴露肩部，說白了，就是不穿無袖裝。每一種不多于兩件是最正規(guī)的。食指戴戒指是表示求愛，就是沒對象想找。服飾要應(yīng)用的到位，會為你的穿著打扮的美麗平添姿色，當然，服飾你要穿著打扮得不到位，弄巧成拙，貽笑大方。金教授有一句很俗的話，穿套裝的時候不打領(lǐng)帶是不行的，像我現(xiàn)在穿的是套裝，那一定要打領(lǐng)帶，穿套裝要沒有領(lǐng)帶，這西裝沒味道。那天一個同志過來跟我聊天，說金教授你比較忙吧，我說我最近是比較忙，他說你看你忙的，領(lǐng)帶都沒有打好。首先我來講講服的禮儀。但是你一定要注意了，風(fēng)格是風(fēng)格，你得揚長，你得避短，比如我曾經(jīng)講過，如果我脖子比較短，我就不穿高領(lǐng)衫，我穿U領(lǐng)或者V領(lǐng)的服裝，露出一段胸部，冒充脖子。自己一個人吃飯那叫吃飯，和朋友在一塊兒吃飯那叫宴請，宴請實際上是交往應(yīng)酬，社交場合著裝的基本要求是什么呢？四個字，時尚個性，如果說工作場合不能時髦不講個性的話，社交場合就是要時髦個性，要穿什么衣服？穿時裝，穿禮服，穿具有民族特色的服裝?？h長就跟我說了，說盯上那司機了，看那司機穿著身的卡中山裝，就跟他講，說你身高多少？司機說1米74，說你腰圍多少？說二尺五，說行，咱倆一樣，把車停一邊，咱倆換了。我有一次到美國去開會，一個老美就跟我講，說在我們這兒見到穿西裝、打領(lǐng)帶的人都是你們大陸來的。所以一個男人會不會穿，你去看三一定律很有講究，三一定律是講男人鞋子、腰帶、公文包一個顏色，首選黑色。我們看著不舒服啊。第四不能過分的透視。你在工作中也好，你下了班在生活中也好，身上使用的飾物越少越好，就首飾而論，女同志戒指啊，項鏈啊，耳環(huán)啊，胸針之類，就首飾而論，一般來講，女同志一般場合身上的飾物三種之內(nèi)是最好的。你再比如舉一個例子，我跟我們很多中國同志講，我說你要在國內(nèi)你就無所謂，你要到歐美國家去，特別信天主教的國家去，注意，十字架的掛件別常戴。他說我不敢叫，我說為什么不敢叫？他說你沒看，那家伙戴四個戒指，你看，什么含義都有，想找對象了，已經(jīng)找到了，事情已經(jīng)辦了，又想單干了，全方位發(fā)展。有約束之嫌。是吧！你那個腳鏈在襪子外面晃呢，等于告訴別人，瞧一瞧，看一看，咱真漂亮，咱來了。首飾其實還有最后一個規(guī)則，就是要注意搭配，要注意搭配。但是老祖宗有講究，老祖宗講究是拇指一般不戴，拇指戴的是頂針。佩戴首飾第一個規(guī)則，最重要的規(guī)則以少為佳。那我下面再跟各位簡單講講飾的禮儀。第二個忌諱是什么呢？過分鮮艷。穿夾克、穿短袖衫打領(lǐng)帶自己人內(nèi)部活動可以，對外交流不夠正式。比如，我下面想分別地跟同志們來講講穿西裝和穿套裙的規(guī)則。你穿自己的服裝其實最拿得準了，你有數(shù)，你有經(jīng)驗，所以社會場合穿禮服、時裝、民族特色的服裝是最佳的選擇。我咬牙切齒想了想，我就跟他說了，我說承蒙你抬舉看得起我，你家金教授房子不小，里面值錢的東西沒幾個，你要看得上，我也就不客氣了，除了老婆孩子，看上什么你就拿什么。比如有的同志在上班的場合穿得非常不正規(guī)，你有沒有見過這樣的人，在機關(guān)也好，在公司也好，穿得非常隨便，比如拖鞋式?jīng)鲂?，露腳趾涼鞋，露臍裝，超短裙，跨欄背心都穿進來了，這個有點不務(wù)正業(yè)的感覺。我們經(jīng)常見到這樣的同志，老的不像老的，小的不像小的，這個有點畫蛇添足。他誤認為打領(lǐng)帶一定要用領(lǐng)帶夾，其實大可不必。你正式場合你穿身高檔的西裝，你把這一拉得領(lǐng)帶一打，你的檔次就下來了。那么在日常工作和交往中，尤其是在正規(guī)的場合，穿著打扮的問題越來越引起我們現(xiàn)代人的重視。那至少它會相得益彰，穿一牛仔褲、穿一乞丐裝，戴一鉆戒，我們懷疑那是玻璃渣子。如果要戴眼鏡，金絲邊眼鏡跟這個黃金胸針配起來就更好看了。職場著裝六不準，過分雜亂，過分鮮艷，過分暴露，過分透視，過分短小，過分緊身。重要場合，白色的襪子和尼龍絲襪是不和西裝搭配的。休閑的場合指的是工作之余個人活動的時間。衣服，我們曾經(jīng)說過，服裝有三個功能，第一個功能實用，第二個功能表示地位和身份，第三個功能表示審美。其實看一個男人會不會打領(lǐng)帶，有兩個細節(jié)很重要。從這個意義上，服飾禮儀是人人皆需認真去考慮，認真去面對的問題。服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。第三篇：校園禮儀——課堂禮儀 服飾儀表 教案校園禮儀——課堂禮儀 服飾儀表 教案教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)，知道校園的禮儀知識培養(yǎng)學(xué)生在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。（3min）新課講授（環(huán)節(jié)）：首先解決的第一個問題是著裝的一般原則：tpo原則。但是由于他們沒有接受正規(guī)的關(guān)于儀表服飾禮儀的教育，缺乏正確的審美觀，往往會標新立異，奇裝異服，不符合學(xué)生的身份。（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。教學(xué)過程：一、由《新三字經(jīng)》導(dǎo)入出示：〈〈新三字經(jīng)〉〉為人子 方少時 尊長輩習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長 能讓梨 小孔融 推此心 愛中華課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。追求服飾的美是所有女性的心愿，女教師也毫無例外。一個稱職的教師絕不會放過對學(xué)生哪怕是一點“此時無聲勝有聲”教育機會。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。在日常工作