【正文】 六、嚴(yán)謹治學(xué)?？傊?，讓學(xué)生喜歡上自己的課是第一步......努力吧！第五篇：規(guī)范教師教學(xué)行為承諾書規(guī)范教師教學(xué)行為承諾書教師的職責(zé)是神圣的，而體育教師的責(zé)任也是十分重大的。第四篇：教師規(guī)范教學(xué)行為學(xué)習(xí)心得教師規(guī)范教學(xué)行為學(xué)習(xí)心得汶南二中趙成偉把簡單的事千百遍的做好就是不簡單，把大家公認的容易的事做好就是不容易。各類考試要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，加強與社會實際和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，重視分析問題、解決問題以及實驗操作等方面能力的考查。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，及時把握和運用生成性課程資源，防止機械照搬教案。五、要精心備課。一、要自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)為人師，行為世范。教師規(guī)范教學(xué)行為自查報告14教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。在課堂上對學(xué)生進行訓(xùn)練，向40分鐘要質(zhì)量，爭取普遍學(xué)生堂堂清，個別學(xué)生有重點的加強訓(xùn)練，努力天天清。在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識字，激起學(xué)生識字的極大熱情。四、控制學(xué)生在校時間和活動總量方面嚴(yán)格執(zhí)行“早八晚五”的規(guī)定。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來評價教育實績的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。加強與家長的溝通。我利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，用心參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。三、根源分析一是思想覺悟不高，認識不夠。作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系?；仡櫼荒陙砦易哌^的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間沒有超過6小時，確保學(xué)生每日有1小時體育活動時間。如對各班規(guī)范辦學(xué)行為情況進行明查暗訪，召開學(xué)生座談會、開展問卷調(diào)查等。（2）、學(xué)校沒有強迫學(xué)生購買省定書目以外的書籍和資料、學(xué)具等情況。（3）智育工作。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。尊重家長。工作作風(fēng)還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在教學(xué)實踐中由于經(jīng)驗不足而造成有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。伴隨著新的課程的實施與推進，過去那種過分強調(diào)以教師為中心的一些教學(xué)方法正被淘汰，隨之而來數(shù)學(xué)課程發(fā)生了可喜的變化。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。查工作紀(jì)律，看是否存在紀(jì)律松散、不按時上下班的問題。第一篇：教師規(guī)范的教學(xué)行為有哪些教師規(guī)范的教學(xué)行為有哪些？五年級數(shù)學(xué)組。我對照“六查六看”的內(nèi)容認真自查，受益匪淺。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定]的提高，但總的來說，進步并不算太大。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心。因為是第一次使用實驗教材，每冊的教材編排特點比較生疏。我在《分數(shù)基本性質(zhì)》的教學(xué)中，今年和去年的教學(xué)方法進行了改革，使我明白了以下兩個問題：四、怎樣把握學(xué)生的學(xué)習(xí)起點？課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要從學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有知識基礎(chǔ)出發(fā)進行教學(xué)。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不深刻，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。我校認真貫徹區(qū)、市、區(qū)有關(guān)規(guī)定，開全開足課程，無隨意增減現(xiàn)象。（3）、學(xué)校相關(guān)賬目、收費資料和文件、收費收據(jù)整理清楚，學(xué)校經(jīng)費嚴(yán)格按照收支兩條線管理。對發(fā)現(xiàn)的問題進行集中整治。從不組織學(xué)生上早晚自習(xí)。以思想教育為切入點，自覺地用人類文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己、充實自己、提高自己。才能適應(yīng)時代發(fā)展要求，我將繼續(xù)努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀(jì)的光輝事業(yè)。2．注重指導(dǎo)，輕于實踐。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。注重培養(yǎng)學(xué)生的潛力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。通過交流的到家長的支持與理解。本人對學(xué)生了解充分，評價準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級管理中能與學(xué)?？傮w目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時用規(guī)范的言詞、抑揚頓挫的語調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時獲得愉悅的享受。早晨學(xué)生7：50 進教室，8點正式上課，中午學(xué)生休息時間90分鐘。鼓勵學(xué)生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法。對于書上新出現(xiàn)的類型題，反復(fù)練，達到熟練的程度。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”，勤拭“督促之窗”。增強依法治教意識，切實保護學(xué)生的合法權(quán)益。備課內(nèi)容主要包括研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的認知前提和情感前提，合理確定教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點難點，預(yù)測學(xué)生的認知障礙，科學(xué)設(shè)計課堂作業(yè)，備好所需教具學(xué)具，選擇教學(xué)手段、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式等。既重視課程資源的整合與教學(xué)內(nèi)容的拓展，又重視學(xué)生對課本內(nèi)容和練習(xí)的學(xué)習(xí)。每次考試結(jié)束后，在全面分析學(xué)生試卷的基礎(chǔ)上，認真實施矯正教學(xué)，教會學(xué)生舉一反三，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)習(xí)能力。簡單的事情重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。為了提高自身的思想道德素質(zhì)，做學(xué)生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人。遵守學(xué)校規(guī)章制度，按照教學(xué)要求備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)。妥善處理家長與學(xué)校、家長與家長、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾。即教師要從“教”的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生“學(xué)”的角色；教學(xué)過程的實質(zhì)是為學(xué)生設(shè)計學(xué)的過程。堅持寫教育教學(xué)日志。教師應(yīng)具備科學(xué)命題能力。教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的運用合理有效，不搞形式主義。在實施課程教學(xué)時，能準(zhǔn)確把握國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生實際和教學(xué)條件，創(chuàng)造性地使用教材，全面落實課程目標(biāo)。第三篇：規(guī)范教師教育教學(xué)行為棗陽市高級中學(xué)萬紅雨為正確引導(dǎo)教育教學(xué)改革，增強教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性，不斷深化教育課程改革，全面推進現(xiàn)代化教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就加強師德建設(shè)規(guī)范教師教育教學(xué)行為提出以下意見。以上是我這兩個多月的一點收獲，但還有許多不足的地方，我會在工作中不斷地努力，不斷地探索，尋求出更適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。改進措施：（1）、教師應(yīng)該對學(xué)生掌握的知識，達到的能力做到心中有數(shù)，并針對問題想出解決的方法。在識字方面，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點來分析字形，并對認字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，學(xué)生基本上都學(xué)會了運用不同的認字方法來獨立識字。每天最多不超過20分鐘。在現(xiàn)代教育實踐中，學(xué)生知識結(jié)構(gòu)體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。讓學(xué)生在簡單、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。三、終身學(xué)習(xí)，提高技能作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達到教育的目的。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查：一、做的比較好的方面我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。（五）、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。我在工作中深切地體會到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的`教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是建設(shè)一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的道德修養(yǎng)的教師隊伍，只有這樣才能切切實實地為人師表。 統(tǒng)一執(zhí)行區(qū)規(guī)定的作息時間表，年級組和班主任沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間。利用各種形式進行自查自糾。收費管理情況（1）、學(xué)校向家長承諾不進行任何亂收費，嚴(yán)格按“一費制”有關(guān)要求進行收費并公示，學(xué)校在顯眼位置設(shè)立了收費公示牌，使家長對學(xué)校任何收費一目了然。一至六年級無重點班。，增強做好工作的本領(lǐng)。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)文件精神以及崗前培訓(xùn)，讓我在思想上對教師有了深刻的認識，對師德師風(fēng)有了深刻的體會，在教育教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向，但是由于經(jīng)驗的問題，在任教的過程中我還是存在著一些問題。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師要從學(xué)生的認知水平和已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能、數(shù)學(xué)思想方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。留意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。(四)課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高課余時間，自學(xué)不夠，當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。查工作程序，看是否存在隨意性、不規(guī)范的問題。根據(jù)學(xué)情制定有效的教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)流程。學(xué)高為師，德高為范。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務(wù)的同時，也要往幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的往自覺的接受上級未傳達出往的新任務(wù)，使單位的工作效率得到進步，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要往完成每項為群眾利益著想的任務(wù)，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。因此我首先認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認真鉆研教材，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。在教學(xué)的伊始，教師是邏輯地顯露與教學(xué)有關(guān)的舊知，朝著既定的方向牽引？還是充分相信學(xué)生，放開空間，讓學(xué)生調(diào)度各自已有經(jīng)驗走向新知學(xué)習(xí)？第一次教學(xué)中，我一開始就復(fù)習(xí)了商不變性質(zhì)和分數(shù)與除法的關(guān)系，為新知的學(xué)習(xí)作了明確的暗示，定死了學(xué)習(xí)起點。針對一些上課不遵守紀(jì)律、不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，我還會出現(xiàn)讓他們站起來的。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實做好教書育人工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)時間，學(xué)生在校不超過6個小時，一、二年級按規(guī)定家庭作業(yè)量不超過半小時，