【正文】 抓大放小、形成共識。一是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想。以往，加班加點(diǎn)是習(xí)慣，工作壓力不像以前大了，開始產(chǎn)生貪圖舒服的思想，加快工作進(jìn)度有了緩一緩的想法。一是存在傲氣和主觀傾向。一是學(xué)風(fēng)不扎實(shí)。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。三、存在上述問題的根源：以上缺點(diǎn)，其實(shí)是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題（一）形式主義方面學(xué)習(xí)的自覺性不高。要有改革的理念，創(chuàng)新的思維?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠作為思政教師，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時自己自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍不夠。教師要能長期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，才能在課堂的教學(xué)活動中不斷的給學(xué)生提供新知識，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時自己自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍不夠。有機(jī)會一定積極技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二十年來，我一直嚴(yán)于律己，不斷提高黨性修養(yǎng)，依法治學(xué)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。具體表現(xiàn)在，總是有集中學(xué)習(xí)了，才會靜下心來好好學(xué)習(xí)，平常自學(xué)時，總是因為各種各樣的事情而被迫打斷，沒有進(jìn)行連貫的學(xué)習(xí)。二是深入學(xué)生之中的研究不夠，平時上課時和學(xué)生們的互動也比較少，有時沒有針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，有時致使教學(xué)效果不夠理想。四、整改措施和今后努力方向人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。今后，我會積極參與各種學(xué)習(xí)，勇于思考，善于向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的教學(xué)能力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合實(shí)際，靈活上好每一堂課。不到位，是通過學(xué)習(xí)，仍感到對一些問題的認(rèn)識始終不透徹。三是接觸干部不主動、不廣泛。一是在共產(chǎn)主義的核心思想上產(chǎn)生了等待思想。權(quán)利是隨時變的，人總隨權(quán)利轉(zhuǎn)，必然處處生是非，讓人心生畏懼。一是在重大問題上，進(jìn)一步加強(qiáng)理論思考，努力做到通達(dá)其精、悟到其神的理論境界。思想上的問題，表現(xiàn)是言語，根子在素養(yǎng)。二是在貫徹群眾路線的方法上產(chǎn)生了方便思想。有意見我是知道的，但從不主動化解，總認(rèn)為以后有機(jī)會再說，主動化解，反而越說越亂，造成一些誤解長期存在，雖然有的誤解在深入交往中得到了化解，但相當(dāng)一部分沉淀了下來，影響了同志關(guān)系和工作推進(jìn)。工作安穩(wěn)后大家的闖蕩勁少了，在這種情況下再想快馬加鞭二次創(chuàng)業(yè)，難免要得罪人，至少會讓一部分人不舒服?？傊鳛榻處熞衙鞔_了自己肩負(fù)的責(zé)任。關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠作為教師，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。第四篇：群眾路線實(shí)踐活動個人對照檢查材料群眾路線實(shí)踐活動個人對照檢查材料作為一名教師黨員，我們有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。有機(jī)會一定積極技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)地結(jié)合起來，雖然能按時完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。服務(wù)學(xué)生的意識需要加強(qiáng)，注重團(tuán)隊合作學(xué)生是整個學(xué)校各項工作開展的主要對象和核心，作為班主任沒有想著如何能夠服務(wù)好學(xué)生，隨著對他們生活學(xué)習(xí)的了解，我意識到自己原來所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)自修。堅持務(wù)實(shí)作風(fēng)，深入工作一線，不隨便利用職務(wù)之便亂花學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)或進(jìn)行職務(wù)消費(fèi)以及人情消費(fèi)。勇于探索，提升科研能力科研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。兩千多年前，孔子就講過一個道理：“己所不欲，勿施于人。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生方面做得不夠好。第一篇：教師群眾路線實(shí)踐活動個人對照檢查材料發(fā)言稿教師群眾路線實(shí)踐活動個人對照檢查材料發(fā)言稿這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，對個人來說，是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會。缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)具體表現(xiàn)為：最近幾年，總覺得自己年齡大了，滿足于已有的知識經(jīng)驗，不注重提高教學(xué)科研水平，沒有新的論文發(fā)表，工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路。正人先正己，身體力行，做好表率作用。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。同時，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通