語文版七下第一千個(gè)球5(專業(yè)版)
【正文】 課前預(yù)習(xí) ? 課前預(yù)習(xí)不僅僅檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，最主要的是能讓這節(jié)課的結(jié)構(gòu)清晰的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，更利于本節(jié)課的學(xué)習(xí) 讀一讀 ? 什么樣的教學(xué)都不能脫離課本 ， 雖然我在嘗試著創(chuàng)新 ， 但我時(shí)刻在緊密與課文溶于一體 ， 讓學(xué)生帶著問題閱讀課文 ，把握課文主要思想內(nèi)容 ， 突破本節(jié)課的重點(diǎn) 。 ? 實(shí)現(xiàn)目標(biāo) ：通過讀課文 ， 在進(jìn)一步掌握課文主要內(nèi)容的同時(shí) ， 了解球王貝利事跡 ， 同時(shí)出示綠茵場(chǎng)上的精彩表演 ， 使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中自主學(xué)習(xí) 。 學(xué)習(xí)貝利良好的心理素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀 ? 依據(jù) ：對(duì)于名人 ， 能挖掘出其內(nèi)在的美是最有教育意義的 。 想一想 ? 了解貝利的事跡并不是最終的目的 ， 還應(yīng)該從故事中學(xué)習(xí)他的可貴品質(zhì) ， 挖掘名人體內(nèi)內(nèi)在的東西才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 ，讓學(xué)生小組內(nèi)討論 ， 培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主合作的能力 ， 逐步的攻破教學(xué)難點(diǎn) 。 貝利照片 ? 認(rèn)識(shí)貝利 ， 了解貝利是本節(jié)課的一項(xiàng)教學(xué)目的 ， 我找來了大量的貝利照片 ， 并附以貝利生平的介紹 ， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)了球星貝利 ， 增加了感性認(rèn)識(shí) 。 了解貝利的事跡
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