【正文】 .終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。作為教師，師德是必備的。以前這些想法自己曾沒有考慮到，今天我想到了，悟到了：一切都應(yīng)順其自然！用平和的心善待學(xué)生和工作！p副標(biāo)題e情緒不只是一個人健康的晴雨表，還是其工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量高低的試金石。多年來，自己的身體一直比較弱，明明知道堅持體育鍛煉會提高自身的抵抗力，會提高生活質(zhì)量。其中李建兵、柳春梅、史建超、胡學(xué)朋等老師的說課很精彩，得到了評委的充分肯定。特別是市教育局副局長張德超同志的“借我一雙慧眼，讓我再一次看看你是誰”中的解決課程評價問題中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，使我們學(xué)到了許多轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法和藝術(shù)。二、全員參與，積極主動接受培訓(xùn)。為此我更加積極主動地認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別地對小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)（修訂稿）進(jìn)行了更進(jìn)一步的解讀。并結(jié)合自身工作，每人都寫了學(xué)習(xí)體會文章，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，不斷改進(jìn)工作措施，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、精心組織，做好各項準(zhǔn)備工作。尤其是在讀書方面，更是不能養(yǎng)成習(xí)慣，老是覺得工作壓力過重或被繁忙的家庭瑣事困擾，這么多年來很少能潛下心來靜靜的讀上幾本好書，盡管也知道讀書能徹底改變一個人的氣質(zhì)。所以每一個教師都要長期修養(yǎng)，不斷磨練，做到堅持不懈才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高，達(dá)到更高的境界水平，適應(yīng)教育和社會發(fā)展的需要。陶老師的講座帶給我一種理念，一種按捺不住的沖動，我一直在思考如何讓自己成為一個幸福的人，成為一個幸福的老師。同時，陶教授的樂觀豁達(dá)的胸懷讓我更深刻的理解了幸福的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后我認(rèn)識到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”，師德的核心問題則是“愛”：以無聲的愛，去鑄造永恒的師魂！崇高的師愛，是教師所有“愛”的核心，教師對學(xué)生的“愛”，即“愛心、耐心、細(xì)心”。通過陶老師的一席話，著實讓我經(jīng)受了一次心靈的洗禮。在課堂上，面對一雙雙渴求知識的眼光，我津津樂道地傳授、深入淺出地引導(dǎo)；在課下我悉心備好每一節(jié)課，細(xì)心批好每一份作業(yè)；在座位過道間，我循循善誘地點拔、不厭其煩地引導(dǎo)。從教二十多年來，我感到“師德”這一詞語的深重。才不到五十的我，就像一個飽經(jīng)滄桑的老人。我校教師培訓(xùn)，堅持重點突出、務(wù)求實效、不走過場。，總結(jié)經(jīng)驗辦人民滿意教育。相信通過這些學(xué)習(xí)，我一定能不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校每天集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間從上午8：30開始到11：00結(jié)束，下午從2：30開始到5：30結(jié)束，每天集體培訓(xùn)時間5個半小時。要求我們在抓合格率時，要開齊、上足、教好各門功課，發(fā)揮各門功課應(yīng)有的育人功能。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，堅持質(zhì)量立校，規(guī)范辦學(xué)，科研興校的策略，落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定、全面、可持續(xù)發(fā)展。而我作為一個中年教師，常常抱怨自己工作辛苦，學(xué)生不盡人意，孩子不聽話，總而言之，事事不如意。幸福不在于從物質(zhì)上獲得多少，而在于內(nèi)心的感觸，同時每個人因職業(yè)、思想的不同對幸福也有著不同的感受。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。當(dāng)學(xué)生生病時，我噓寒問暖；當(dāng)天氣變冷時，督促學(xué)生添加衣服；當(dāng)學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時，我尋其根源化解；當(dāng)學(xué)生間弱被強(qiáng)凌時，我扶弱抑強(qiáng)；當(dāng)學(xué)生家庭出現(xiàn)困難時，我奉獻(xiàn)愛心。不同的人，生活閱歷不同，對幸福的理解也有所迥異，我聽了陶繼新老師的《做一個幸福的教師》演講之后，覺得幸福就是一種感覺，是一種境界，我們“擁有了健康，再有精神的高貴和心靈的豐盈，就真正走進(jìn)幸福境界了”。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，在與學(xué)生交流、相處的過程中，我們應(yīng)該真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用濃濃的真誠關(guān)愛讓他們在積極的情感體驗中接受教育。我校為了使教師能說好課，進(jìn)行了說課的方法和技巧培訓(xùn)。全體教師除了參加集體培訓(xùn)外，還能抽出時間在家自學(xué)，寫好說課稿、教育案例、課堂教學(xué)案例剖析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。學(xué)校成立了以校長為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了教師暑期培訓(xùn)工作計劃，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間從8月2日開始到8月8日結(jié)束，歷時七天時間。這次學(xué)習(xí)，我首先進(jìn)一步提高思想認(rèn)識和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，再認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。8月28日教師對照本次培訓(xùn)，對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)真撰寫了培訓(xùn)工作小結(jié)。是啊，靜下心來想想自己的工作，又有多少做到了這一點。折服于他永不言棄的精神、廣博深厚的知識修養(yǎng)、寬容豁達(dá)的胸懷…更被其高尚的人格魅力所深深震撼。學(xué)生心理健康，心情舒暢，愉快成長！真心付出，不求回報。面對調(diào)皮不聽話的學(xué)生，自己總是一味的教育，不斷的苦惱，從未認(rèn)真的考慮，他們畢竟是一些未成年的孩子，孩子有自己存在的天性，好動、活潑，我怎么能奢望通過幾次的教育就能改變他們的天性呢！還有一些孩子學(xué)習(xí)成績不理想，世界是多樣的，孩子也是多樣的，不是有句話說過：“上帝在每個孩子面前都是平等的，他關(guān)閉了一扇門，就會打開另一扇門。陶教授用自己生動的事例，告訴我們做一個幸福的教師必須要有堅持不懈的精神。折服于他永不言棄的精神、廣博深厚的知識修養(yǎng)、寬容豁達(dá)的胸懷…更被其高尚的人格魅力所深深震撼。是啊，靜下心來想想自己的工作，又有多少做到了這一點。當(dāng)學(xué)生取得成績時，給予表揚(yáng)；當(dāng)學(xué)生有了缺點時，適時批評；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)閃光點時，給予鼓勵；當(dāng)學(xué)生心情不暢時，與其談心開導(dǎo)。自從聆聽了陶繼新老師的報告《做一位幸福的教師》后，被他深深的折服了。用平和的心對待工作和生活”“一切都順其自然”“寬容大度，有一顆向善的心”陶老師講的話不停地在耳邊回響。8月27日上午組織教師學(xué)習(xí)了左其安局長在濱?？h暑期中小學(xué)校長培訓(xùn)班上的講話，圍繞如何提高執(zhí)行力這個主題，教師們進(jìn)行認(rèn)真的自省、自查，人人撰寫了觸及靈魂，解剖思想的心得體會。2012年8月28日篇二：2012年暑假教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會 暑假教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會 為了全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，適應(yīng)新課程改革的要求，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍，根據(jù)