【正文】 其次,對大學(xué)生進行感恩教育，教育他們?nèi)魏螘r候都應(yīng)懷有一顆感恩的心，懂得感恩，才能主動關(guān)心身邊的人，關(guān)心社會，關(guān)心國家。高校的思想政治工作、教學(xué)工作及學(xué)生管理工作有很多方面不利于大學(xué)生責任感的培養(yǎng)。絕大多數(shù)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識及專業(yè)技能方面付出極大的努力，但也應(yīng)該清楚的看到，當前在部分大學(xué)生身上存在著非常令人擔憂的責任感淡化甚至缺失傾向，具體表現(xiàn)為以下幾方面：（一）自我責任感迷惘個體對自我的責任意識，是個體對他人、對家庭、對社會具有責任感的前提。三、總結(jié)：根據(jù)調(diào)查研究以及走訪家鄉(xiāng)中小學(xué)，發(fā)現(xiàn)我國的農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)有了一定發(fā)展，基本普及了九年制義務(wù)教育，政府對農(nóng)村教育的投入也有了明顯增加，大多數(shù)學(xué)校通過也在積極進行課改，努力改善教學(xué)質(zhì)量，促進了農(nóng)村的發(fā)展。消滅危房。這些，都嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量。一、農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展存在的問題雖然改革開放以來，我國農(nóng)村教育得到了很大發(fā)展但還有很多不足。“榮辱之責，在乎己而不在乎人”。選擇某一國家或某一地區(qū)，收集其與中國關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀的資料，就中國如何在與這些國家與地區(qū)的交往中貫徹和平發(fā)展理念做出深入的分析，寫出研究報告。結(jié)合家鄉(xiāng)變化，談?wù)剬θ齻€代表的認識。二、以下題目僅為參考： “ 左 ”、右傾錯誤及其根源 “ 三個世界 ” 理論評述《中國社會各階級的分析》有感《新民主主義論》有感《論持久戰(zhàn)》有感《論十大關(guān)系》有感、鄧小平治國方略比較研究74.“ 一國兩制 ” 產(chǎn)生的歷史背景芻議75.“ 一國兩制 ” 構(gòu)想對科學(xué)社會主義理論的重大發(fā)展《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》有感《鄧小平南巡講話》有感“三個代表”重要思想形成的時代背景和社會歷史條件80.“三個代表”重要思想與社會主義歷史進程81.“ 三個代表 ” 重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)82.“ 代表先進社會生產(chǎn)力發(fā)展要求 ” 之理論探析83.“ 三個代表 ” 是歷史、現(xiàn)實與未來的統(tǒng)一84.“ 三個代表 ” 重要思想的時代特征及其現(xiàn)實意義 “ 三個代表 ” 重要思想的價值觀 “ 三個代表 ” 理論創(chuàng)新的特色 “ 三個代表 ” 中與時俱進的教育理念 “ 三個代表 ” 要求 推進理論、制度和科技創(chuàng)新 “ 三個代表 ” 重要思想與人的全面發(fā)展 “ 三個代表 ” 重要思想載入憲法的重大意義91.“ 三個代表 ” 是馬克思主義關(guān)于黨的先進性理論基本總結(jié)93.“ 三個代表 ” 重要思想是唯物史觀在黨建上的創(chuàng)造性運用98.“ 三個代表 ” 與建設(shè)社會主義政治文明99.“ 三個代表 ” 與當代大學(xué)生的歷史使命100.“ 三個代表 ” 重要思想與大學(xué)生的理想信念教育10科學(xué)發(fā)展觀方面（科學(xué)發(fā)展觀是對馬克思主義中國化的新發(fā)展、樹立科學(xué)發(fā)展觀的實踐意義、落實科學(xué)發(fā)展觀的措施）10改革開放方面（全面改革新階段的主要任務(wù)、建設(shè)服務(wù)型政府的意義、對外開放中的經(jīng)濟安全）10經(jīng)濟發(fā)展方面（加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的迫切性、途徑等、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的意義、途徑、自主創(chuàng)新作為國家發(fā)展戰(zhàn)略核心的意義、促進自主創(chuàng)新的途徑等、新農(nóng)村建設(shè)的思考）10政治體制改革方面(行政體制改革是政治體制改革的重要內(nèi)容、人民代表大會制度的完善、公民有序政治參與的意義與途徑、反腐敗的制度建設(shè)、人民知情權(quán)參與權(quán)表達權(quán)監(jiān)督權(quán)實現(xiàn)的途徑)10文化建設(shè)方面（我國的國家文化軟實力如何體現(xiàn)、中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化、提高全民道德素養(yǎng)的途徑）10和諧社會方面（和諧社會與民生問題、協(xié)調(diào)利益關(guān)系與構(gòu)建和諧社會、社會公平與和諧社會、我國的收入分配問題）10國際戰(zhàn)略和外交方面（國家利益原則與國際關(guān)系、中國和平崛起的戰(zhàn)略、中美關(guān)系與利益分析）10祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想（臺灣局勢與祖國完全統(tǒng)一之分析）10中國特色社會主義建設(shè)理論“特”在哪里？1從鄧小平的理論和實踐看鄧小平的人民觀11論鄧小平理論的全球化視野及其在21世紀的歷史地位11論鄧小平理論與毛澤東思想之間的繼承與發(fā)展關(guān)系11一部分人先富起來是中國貧富差距擴大的原因嗎？—對社會主義本質(zhì)理論的再認識11社會主義初級階段所有制結(jié)構(gòu)的必然性芻議11鼓勵非公有制經(jīng)濟發(fā)展與共同富裕目標的實現(xiàn)11國企工人下崗與農(nóng)民進城之問題研究11改革開放—中國的富民強國之路11從發(fā)展是硬道理到科學(xué)發(fā)展觀11從生態(tài)環(huán)境的視角看中國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展1現(xiàn)階段農(nóng)村存在的主要問題及政策建議11推動中國科技發(fā)展的關(guān)鍵—科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力11三個文明都搞好了，才是真正的社會主義11論鄧小平的共同富裕思想及其當代實踐11中國共產(chǎn)黨人與時俱進的馬克思主義觀11走新型工業(yè)化道路與振興東北老工業(yè)基地11創(chuàng)新是一個民族的靈魂創(chuàng)新與中國現(xiàn)代化11論鄧小平的依法行政思想11鄧小平的小康社會和“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略思想的探析1論鄧小平的區(qū)域經(jīng)濟非均衡發(fā)展戰(zhàn)略思想12西部大開發(fā)的現(xiàn)實與思考12區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略與中部崛起12全面建設(shè)社會主義和諧社會12公平與效率猶如魚和熊掌不可兼得嗎？12加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)之我見12發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟 建設(shè)節(jié)約型社會12論鄧小平的民主政治思想12“三個代表”重要思想是對鄧小平的理論的發(fā)展和創(chuàng)新12淺論“三個代表”重要思想與人的全面發(fā)展1試析鄧小平的“以人為本”的思想第二篇：《毛中特》社會實踐選題《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐選題1—3專題：參觀南京大屠殺紀念館，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约旱母邢牒腕w會。選題方向是參考，也可選擇本課程范圍內(nèi)自己感興趣的問題。4—6專題：自制問卷調(diào)查表以班級同學(xué)為對象，進行社會調(diào)查，對照各自家庭近五年來，家庭年收入、家庭的恩格爾指數(shù)、家庭用于教育的費用、家電的數(shù)量等，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约旱母邢牒腕w會。1當代大學(xué)生公民意識的調(diào)查與分析。這對你有何啟示？第二、人是需要一點精神的，從樊錦詩的守望中你能體會出哪些中華民族的精神？3．大長今——韓國文化的一次成功登陸你對《大長今》中透露出的中國傳統(tǒng)文化有哪些感受和認識？我們應(yīng)該怎樣弘揚包括中華優(yōu)秀文化在內(nèi)的先進文化？：日前,一位大學(xué)生旅游時為了逃景區(qū)門票,不惜歷險攀崖,被困山腰進退不得。想起自己上次坐在電腦跟前聽著歌倉促拼接的論文，想起我們每天奢侈糜爛的生活，想起我們每天用大把的青春來賭愛情，賭未來，肆意揮霍，再想想支教那段時間所經(jīng)歷的一切，我深深的感到自責。