【正文】 The singer was acpanied on the piano by her elder 歌手用鋼琴伴奏。老師指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一答案。 would go been。t make C． didn39。 4．含蓄條件句 有時為了表達(dá)的需要，在虛擬語氣中并不總是出現(xiàn) if引導(dǎo)的條件句，而通過其他手段來代替條件句。t smoke any 煙了。clause 完成句子 ① 你可以信賴我對你的幫助。 I can never resist an ice cream. 我一見到冰淇淋就忍不住想吃。 cure sb. (of sth.)治愈某人 (的病等 )；糾正 /消除 (弊病等 ) a cure for...?? 的一種治療法 curable cure/treat cure 作為動詞，多用于疾病方面，強調(diào)結(jié)果，意為 “ 治好 ” ，是及物動詞，其主語可以是醫(yī)生，也可以是某種藥。 ?讓學(xué)生完成 “ 當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo) ”( 見學(xué)案第 67頁 )。 【答案】 B Period Ⅲ Integrating Skills amp。 ” (1)again and again 反復(fù)地； 再三地 I39。s in danger of burning herself 。 She turned away ______________. ②________________( 令我非常憤慨 )， they refused to help me. ③ 她對他的行為充滿了厭惡。 Now, it39。 (教師用書獨具 ) ● 新課導(dǎo)入建議 Do you enjoy reading science fictions? What is your favorite one? Then show some pictures about Frankenstein. The teacher asks “ Have you ever read Frankenstein? How much do you know about it？ ” Show some pictures about Mary Shelley.( 通過對這些問題的回答和老師的指點引入本課的主題 —— 《弗蘭肯斯坦》。 throw oneself on...。 ? 讓學(xué)生根據(jù)所給出的表格進(jìn)行自我評估 (見學(xué)案第 61 頁 )。 ● 課標(biāo)解讀 本課時主要是通過學(xué)生對學(xué)案所給出的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解本課文中所出現(xiàn)的詞匯，初步了解課文以及相關(guān)的背景知識，對下一堂課對課文的全面理解起到一個鋪墊作用。 ?學(xué)生再次閱讀課文 (課本第 58－59頁 )并完成 “ 語篇 理解 ”( 見學(xué)案第 61 頁 )。 terrified。 5． I_wish_I_had_not_created_this_creature,_I wish I was on the other side of the world, I wish I could disappear! 但愿我沒有制造出那個家伙，但愿我身處世界的另一邊，但愿我可以消失得無影無蹤！ Period Ⅱ Introduction amp。 1． terrify ；使受驚嚇 He terrifies everyone who sees him. (P57) 他使每個看到他的人害怕。 they are terrible. 他的一些想法使我很反感，它們實在是太可怕了。 【對接高考】 (2021 完成句子 ①________ their system( 和他們的體制對照 )， ours seems out of date. ②She had almost failed in the exam, but her sister, ________( 相比之下 )， had done very well. ③You can not________ his works________( 把 ?? 和 ?? 相比 )hers, for they are sharply of different styles. 【答案】 ①In contrast with (to) ②by contrast ③contrast ； with 6． fear n． amp。t have to go to work today. 但愿我今天不用上班。 ?導(dǎo)入新課 ?讓學(xué)生就“ 要點講練 ”( 見學(xué)案第 64頁 )進(jìn)行討論，讓學(xué)生各自發(fā)表自己的見解，然后讓各個討論組派代表匯報各自討論結(jié)果。 I have____________ reading. ② 當(dāng)今世界形勢對人民非常有利。 be identical with/to 和 ?? 一樣，與 ?? 一致 be identical in 在 ?? 方面一樣 /一致 identity n．同一性，一致；身份 identify v．識別，認(rèn)同，把 ?? 和 ?? 看成一樣 identify sth. with sth. 認(rèn)為 ?? 等同于 identify sb./sth. by /憑借 ?? 辨認(rèn)出 The two words are identical in meaning. 這兩個字的字義完全一樣。 Now that you are grown173。虛擬語氣表示說話人的主觀愿望、假想或建議。t it for the expense, I would go abroad now. 3．用介詞短語代替條件狀語從句。 福建高考 )We lost our way in that small village, otherwise we________ more places of interest yesterday. A． visited B． had visited C． would visit D． would have visited 【解析】 本題考查虛擬語氣的用法。 【答案】 C 5． (2021 ● 教學(xué)地位 本課時的內(nèi)容是根據(jù)提供的一個材料，寫關(guān)于正反觀點的議論文，這種形式是高考作文 中常見的一個方面。 ? 讓學(xué)生做 “ 課時作業(yè) ” 。 The enemy charged up the mountain, attempting to knock out our 山上沖鋒，企圖把我們的兵力摧毀掉。 ?學(xué)生共同討論。 (4)能夠根據(jù)課文中所提出的問題，發(fā)表自己的看法和給出學(xué)生認(rèn)為合理的建議。 江蘇高考 )I should not have laughed if I________you were serious. A． thought B． would think C． had thought D． have thought 【解析】 考查虛擬語氣。t you tell me? A． should face B． might face C． could have faced D． must have faced 【解析】 虛擬語氣考點，對過去的虛擬，本能 ?? 。如：我們可以說： Were it not for the expense, I would go abroad now. 如果不是因為費用，我現(xiàn)在就出國了。 【答案】 虛擬語氣 (Ⅰ ) 語氣 (mood)是一種動詞形式，表示說話人的意圖或態(tài)度。t________________ the secret. ③ 我們預(yù)料到我們的計劃會遇到一些人的反對。 This picture is identical to one my mother has. 這張照片和我母親的那張一模一樣。 Calcium is beneficial to our bones. 鈣對我們的骨骼有益。 (教師用書獨具 ) ● 新課導(dǎo)入建議 通過對學(xué)生作業(yè)的檢查導(dǎo)入本堂新課。t told me all this. 我希望你當(dāng)初沒把這一切都告訴我。 contrast with sb./，形成對照 contrast n．對照 in contrast to/with 與 ?? 對比起來；與 ?? 形成對照 by contrast 相比之下 In contrast with traditional media, Inter advertising has a lot of advantages. 相對于傳統(tǒng)媒體，互聯(lián)網(wǎng)廣告有許多優(yōu)勢。 Even if (I am) invited, I won39。根據(jù)句子的語境， A最符合語境。 ?讓學(xué)生完成 “ 自我評估 ”( 學(xué)案第 64 頁 )。 3． Feeling_very_anxious,_I prepared the equipment that would give life to the thing that lay at my feet. 它躺在我的腳邊，我緊張不安地準(zhǔn)備賦予它生命所需的設(shè)備。 give life to。 ?讓學(xué)生快速閱讀課文， (見課本第 58－ 59頁 )并完成 “ 篇章結(jié)構(gòu) ”( 見學(xué)案第 60 頁 )。要求學(xué)生掌握相關(guān)詞匯，培養(yǎng)相關(guān)語言技能。 Ⅰ. 篇章結(jié)構(gòu) 閱讀文章，然后完成下面表格 (每空不超過 3詞 ) Part 1 The story of Frankenstein Frankenstein, a young Switzerland scientist from Geneva, creates an terrified ugly monster who has human . When Frankenstein create a wife for him, the monster Frankenstein39。 again and again。 ?導(dǎo)入新課 ?讓學(xué)生就“ 課堂互動探究 ”( 見學(xué)案第 62頁 )進(jìn)行討論，讓學(xué)生各自發(fā)表自己的見解，然后讓各個討論組派代表匯報各自討論結(jié)果。 I39。 While studying...是省略形式的時間狀語從句，其完整形式是 “While he was studying...” ，這種結(jié)構(gòu)為 “ 連接詞＋分詞 ” 。 【教師備課資源】 burn away 繼續(xù)燃燒；逐漸燒完；燒光；燒毀 burn down 全部焚毀；火勢減弱 burn for希望獲得；渴望 burn off(晨霧等 )消散；燒去；燙去；逐漸燒完 burn oneself out 耗盡精力；精疲力竭 burn up燒完；燒盡；燒光；激怒 burn with 被 ?? 充滿；被 ?? 所煎熬；急于 根據(jù)語境寫出下列 burn out 的含義 ①The plane was pletely burnt_out after the crash. ________________________________________________________________________ ②We were burned_out and had to live with relatives. ________________________________________________________________________ ③If you often burn the midnight oil, you39。 He made a promise of help, as I pleaded with him again and ， 他才 答應(yīng)幫忙。 ● 課標(biāo)解讀 (1)熟記學(xué)案中所列出的單詞和短語。讓學(xué)生掌握本單元語法知識。 treat “ 治療 ” 為普通用語，意義廣泛，強調(diào)治療的動作，用于 treat 中。 resist sth. / /反抗 /抗拒 ?? resist doing 、忍住做某事 resist an attack 反擊 resistance n． (to)抵抗力 /性；對抗 (力 ) resistant adj.(to)抵抗的，抗 ?? 的，耐 ?? 的 There has been a lot of resistance to this new law. 反對這項新法律的人很多。 You can________________ whatever he promises. ③ 我們不要指望他能及時趕到。 If you had listened to my advice just now, you would be better 你聽我的建議，現(xiàn)在你會好得多。 A man who stopped drinking water would be dead in about seven days.(定語從句 ) 一個人不喝 水，大約七天就會死亡。t made 【解析】 虛擬語氣與動詞時態(tài)。 Cultural Corner amp。 ? 自我評估 (見學(xué)案第 70頁 )。s pany ＝ in the pany of sb.＝ in pany with 翻譯句子 ①The minister was acpanied by his sec