新課標(biāo)教科版3-2選修三33生活中的傳感器1-資料下載頁(yè)

【摘要】生活中的傳感器教案【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能：（1）、知道二極管的單向?qū)щ娦院桶l(fā)光二極管的發(fā)光特性。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]（2）、知道晶體三極管的放大特性。(3)、掌握邏輯電路的基本知識(shí)和基本應(yīng)用。2．過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法，讓學(xué)生在組裝和調(diào)試中，更為深入地認(rèn)識(shí)傳感器的應(yīng)用。

2025-11-29 22:26

新課標(biāo)魯科版3-2選修三51揭開(kāi)傳感器的面紗1-資料下載頁(yè)

【摘要】揭開(kāi)傳感器的“面紗”［課時(shí)安排］：1課時(shí)［教學(xué)目標(biāo)］：（一）知識(shí)與技能..（二）過(guò)程與方法、通過(guò)生活的實(shí)例，了解傳感器的特點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)素質(zhì)了，使學(xué)生體會(huì)科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng).

2025-11-30 06:46

新課標(biāo)人教版3-2選修三47渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動(dòng)同步試題3-資料下載頁(yè)

【摘要】第七節(jié)：渦流同步練習(xí)二基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：1．如圖所示，水平方向的磁場(chǎng)垂直于光滑曲面，閉合小金屬環(huán)從高h(yuǎn)的曲面上端無(wú)初速滑下，又沿曲面的另一側(cè)上升，則()A．若是勻強(qiáng)磁場(chǎng)，環(huán)在左側(cè)上升的高度小于hB．若是勻強(qiáng)磁場(chǎng)，環(huán)在左側(cè)上升的高度大于hC．若是非勻強(qiáng)磁場(chǎng)，環(huán)在左側(cè)上升高度等于hD．若是非勻強(qiáng)磁場(chǎng)，環(huán)在左側(cè)上升的高度小于h

2025-11-06 21:04

新課標(biāo)魯科版3-2選修三51揭開(kāi)傳感器的面紗1-資料下載頁(yè)

【摘要】揭開(kāi)傳感器的“面紗”盒子里面有什么裝置？一、傳感器簡(jiǎn)介溫度傳感器明火探測(cè)器離子感煙器二、制作傳感器的常用元器件1、光敏電阻光敏電阻實(shí)物圖點(diǎn)擊放大光照情況受光表面暴露受光表面遮住電阻阻值電阻小電阻大例1．如圖所示，R1、R2為定值電阻，L是小燈泡

2025-11-09 10:45

新課標(biāo)教科版3-2選修三33生活中的傳感器1-資料下載頁(yè)

【摘要】生活中的傳感器一、二極管的特點(diǎn)和作用1、二極管具有單向?qū)щ娦?、發(fā)光二極管除了具有單向?qū)щ娦酝?，?dǎo)電時(shí)還能發(fā)光，普通發(fā)光二極管使用磷化鎵或磷砷化鎵等半導(dǎo)體材料制成，直接將電能轉(zhuǎn)化為光能，該類發(fā)光二極管的正向?qū)妷捍笥?。二、三極管的特點(diǎn)和作用1、三極管具有電流放大作用。2、晶體三極管能夠?qū)⑽⑷醯男盘?hào)放大，晶體三極管的

2025-11-09 10:53

20xx人教版高中物理選修3-263實(shí)驗(yàn)傳感器的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】3實(shí)驗(yàn):傳感器的應(yīng)用情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解光控開(kāi)關(guān)和溫度報(bào)警器的工作原理2.利用斯密特觸發(fā)器設(shè)計(jì)光控開(kāi)關(guān)電路和溫度報(bào)警器3.練習(xí)用傳感器制作自動(dòng)控制設(shè)備實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二光控開(kāi)關(guān)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私夤饪亻_(kāi)關(guān)電路及控制原理,練習(xí)組裝光控開(kāi)關(guān)。2.實(shí)驗(yàn)器材斯密特觸發(fā)器

2025-11-08 08:16

新課標(biāo)人教版3-2選修三63傳感器的應(yīng)用(二)同步試題3-資料下載頁(yè)

新課標(biāo)人教版3-2選修三63傳感器的應(yīng)用(二)同步試題3(參考版)

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