【正文】
1. Can you swim? Hello! 2. Who’s she? Yes,I can. 3. Hello! Nice to meet you,too. 4. Nice to meet She is Lida,my sister. 四、根據(jù)所給英文句子,選出正確的譯文。 二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第一單元《 Playtime》知識(shí)結(jié)構(gòu) Playtime 教學(xué)重難點(diǎn) 二、過程與方法 通過學(xué)生的聽、讀、說(shuō) 等學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動(dòng)中,建立對(duì)知識(shí)的理解。 ( ) Can you play football? A、你會(huì)游泳嗎? B、你會(huì)踢足球 嗎? ( ) This is my brother. A、這是我的爸爸。 1. brother bike 2. ball football 3. snowman man 4. play make 5. swim cake 三、左右欄對(duì)話連線。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí),利用身邊的同班同學(xué), 在教學(xué)中采用兩人結(jié)對(duì)和小組練習(xí) 對(duì)話 。 B、這是我的哥哥(弟弟) 。 1. Can you play the ball?.