20xx年讀書計劃與20xx年課題研究下半年工作計劃范文匯編(專業(yè)版)
【正文】 行動研究不僅需要行動,而且也要求寫作,教師應(yīng)將行動過程中發(fā)現(xiàn)的新問題、激發(fā)出的新思考、新創(chuàng)意忠實而全面地記錄下來,并形成改進(jìn)自己教學(xué)行為的方案,在以后的教學(xué)實踐中作新的嘗試,在嘗試過程中再記錄新發(fā)現(xiàn),形成新思路,從而使自己的教學(xué)行為處于不斷的重新建構(gòu)之中.4. 總結(jié)研究成果總結(jié)在課題研究中既是一個研究循環(huán)的終結(jié),又是過渡到另一個研究循環(huán)的中介。任何假設(shè)都具有假定性、科學(xué)性和預(yù)見性。馬上、枕上、廁上，見縫插針，開卷有益，每天讀一本，今天借明天還，一天三毛錢，何樂而不為也？掌握作者簡歷及書中精華內(nèi)容，融匯為自己的思想，指導(dǎo)自己的行動，從中獲得體悟和感動。我覺得人生自由為貴：自由的思想，自由的身體，自由的發(fā)展空間，都可以使人充分體驗到生命成長的樂趣，體會到追求心靈光明、助人自助帶來的幸福感和成就感。前年寒假曾不開電視機(jī)，一家三口擁被讀書一個假期；也曾多次想把名著從頭到尾順一遍，把新思想新文化走一回，結(jié)果總覺松散而無頭緒，難以付諸實踐。現(xiàn)將本學(xué)期的課題研究工作計劃如下:課題研究的主要步驟1. 界定研究內(nèi)容準(zhǔn)確界定研究內(nèi)容是課題研究的前提和關(guān)鍵,一個有待研究的問題不管大小,一般都是可以也應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步具體化的。當(dāng)然,一個好的有價值的研究假設(shè)的提出是經(jīng)過一個過程的,研究者要在研究過程中不斷修改、完善研究假設(shè)。所以,任何總結(jié),都只是意味著一個新的開始。探索性是課題研究的本質(zhì)特征。2. 設(shè)計研究方案研究問題明確后,就要進(jìn)一步分析問題的成因,規(guī)劃問題解決的方法和步驟。尋
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