【正文】 因此，建議市委理順。同時我高度重視班主任工作。本人從教二十余年來，雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎?wù)拢矝]有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學人生，同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。教學中認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法。精心備課，教學內(nèi)容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求。第一階段：學習、宣傳、調(diào)查、摸底階段預計時間：～年5月中旬至8月主要任務(wù)和目標：迎評辦編印迎評促建宣傳手冊，將教育部評估方案及教育部教高[XX]4號、教高[XX]5號等文件傳達到各級領(lǐng)導和廣大教職員工。評估內(nèi)容比重的調(diào)整，表明評估在不同階段著重的內(nèi)容不同，而總分節(jié)點所占比重的不同則意味著評估看重中心的成長能力。 評委分組評估。 現(xiàn)場評估：評估小組前往中心進行中期評估。 出示評估機構(gòu)過程評估證明書，表明過程評估員身份(四)成立縣績效評估工作領(lǐng)導小組，縣委副書記、縣政府陳國發(fā)縣長任組長，縣委副書記李建和，縣委常委、常務(wù)副縣長姚少明，縣委常委、縣紀委書記胡錫安，縣委常委、組織部部長蘇小寧，縣政府辦主任劉軍，縣效能辦副主任梅先華任副組長，由有關(guān)工作目標及數(shù)據(jù)采集的責任單位和組織協(xié)（）調(diào)單位領(lǐng)導任成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）和責任單位要結(jié)合各自實際，細化評估指標內(nèi)容，制定XX年度績效評估自評工作方案，有關(guān)責任單位也要考評指標制訂考評辦法，于4月底前報縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導小組審核。采取自評與考評相結(jié)合的方法進行，指標考評工作由縣統(tǒng)計局牽頭，縣直各相關(guān)責任單位配合共同實施。二是公眾評議。抓好落實。領(lǐng)導小組下設(shè)績效評估辦公室，主任劉軍，副主任李水興、林鋒、郭坤炎、吳成云、徐獻麟、劉洪斌、梅先華，工作人員從縣委、縣政府督查室及縣發(fā)改局、經(jīng)貿(mào)局、統(tǒng)計局、農(nóng)辦、外經(jīng)貿(mào)局、財政局、效能辦等部門抽調(diào)1名人員組成，具體負責組織協(xié)調(diào)、督促檢查、考核評比等工作。 評估內(nèi)容：中心基本設(shè)置、運營管理能力、中心項目運作狀況、項目成效、經(jīng)費使用以及財務(wù)管理狀況三、(四) 參觀中心場地。(六)(二)學校邀請有關(guān)專家講解評估指標體系，各單位進一步領(lǐng)會指標內(nèi)涵和要求。能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請教。二零零一年秋，由于學校工作需要，我在擔任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負起了少先隊輔導員的重擔。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。同志的職級，按正局級干部管理。到統(tǒng)戰(zhàn)部后，努力學習業(yè)務(wù)，較快熟悉所分管工作，在組織和指導工商聯(lián)和僑聯(lián)換屆工作中，能掌握政策，認真把關(guān)，表現(xiàn)出較高的政策水平和工作才能，受到大家的好評。在身為少先隊輔導員的時候我堅持每天升降國旗，制定科學詳細的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動，并詳細地做好每一次的活動記錄扎實的工作作風和突出的工作成績使得我連續(xù)八年都成為市級優(yōu)秀輔導員。小學教師評職稱自我鑒定范文本人林樂茹，45歲，畢業(yè)于**大學，本科學歷，小教二級，現(xiàn)任心水小學四年級語文教師兼班主任。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學計劃有組織、有步驟地展開。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。三、迎評工作總體安排為保證迎評促建工作有計劃、按步驟地進行，將迎評促建工作分為五個階段。街道家庭綜合服務(wù)中心的中心基本設(shè)置、運營管理能力、家庭服務(wù)中心項目運作狀況、項目成效、經(jīng)費使用以及財務(wù)管理狀況共五個部分，過程評估、中期評估與末期評估分值比重有所偏重。 現(xiàn)場評估的流程(一) 評估時間過程評估：隨機不預約，共四次/家；中期評估時間：根據(jù)家綜項目周期而定，項目中期前后1個月左右；末期評估時間：根據(jù)家綜項目周期而定，項目末期前后1個月左右；二、六、組織領(lǐng)導全縣績效評估工作在縣委、縣政府領(lǐng)導下進行，由縣機關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導小組負責。五、工作步驟制定方案。一是指標考核。由縣統(tǒng)計局負責，按照分層、多階段、等距隨機抽樣的原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）抽取樣本100個，其中人大代表和政協(xié)委員20名、企業(yè)（個體）經(jīng)營者代表10名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）所在地城鎮(zhèn)居民