【正文】 基于這種觀點，蒙臺梭利認為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。先洗手 后，叫小朋友仰起頭，然后用左手食指、中指分開小朋友的上下 眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴 了2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉(zhuǎn)動眼球。（ ）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應在室外( )、( )，再接觸健康孩子。A、每天吃三次藥 B、每天吃兩次藥 C、自己吃藥 D、按醫(yī)囑按時服藥1兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于( ) 。 不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。　　　　　　( )我國恢復和建立了各級學前教育組織機構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學前教育的指導性文件和法律、法規(guī)。 A、強行制止 B、嘲笑 C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐嚇2嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因為( )。1幼兒園應貫徹（ ）和（ ）相結(jié)合的原則。1（ ）學前兒童之所以喜歡玩游戲主要是因為游戲滿足了其好奇、好動的特點。(2)結(jié)合所在園的實際談主要使用的消毒液及其配制方法。蒙臺梭利獨特的兒童觀盡管存在著一些不可克服的歷史局限性，但是，它仍然具有許多現(xiàn)實性的意義，能夠給我們今天的幼兒教育改革以多方面的啟示。答：（1）面色蒼白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。（ ）口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。1保育員管理本班物品，應做到每件物品來路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。 A、父子關(guān)系 B、同伴關(guān)系 C、師生關(guān)系 D、母女關(guān)系2水杯消毒后應（ ）。( )是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A．行動思維 B．眼的思維 C．動作思維 D．直接思維( )有利于嬰幼兒進餐。 A、漱口 B、脫掉外套和帽子 C、做操 D、游戲1讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在(　　)起時通過人行橫道。缺乏維生素A可患( )。（ ）一般來說戶外活動是兒童意外傷害的高發(fā)時間段，戶外活動場地是兒童損傷的高發(fā)地點。第 11 頁 共 11 頁試題答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）