【正文】 要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。1（ ）病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。1為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后( )和睡前( )的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教職工儀表要整潔，( )、( )和給兒童開飯前用( )洗手。A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知覺性1源于生活、( )是藝術(shù)的主要特征。 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱?！　　。孪笳餍杂螒颉　　　?( )是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。急救措施主要有倒水、( )和胸外按壓。1當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往( )躲避，并用( )捂住鼻子盡快離開。（ ）幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。答：進(jìn)餐的準(zhǔn)備：由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）參考答案：保育員的做法是錯誤的，消毒液濃度過高，消毒時問太短，墻壁消毒高度不夠。1（ ）兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)。1對疾病的防治應(yīng)做到( )，早預(yù)防、( )、早治療。保育員應(yīng)通過( )和( )了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 B、喜歡上學(xué) C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績。 單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）使用抹布后應(yīng)先( )。A．嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西 B．少說話C．嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東 D．嬰幼兒少躺在床上吃飯嬰幼兒進(jìn)餐時保育員應(yīng)做到( )。快樂2保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開門窗放毒氣、煙霧，用(　　)。幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。（ ）職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。 可今天，時間未到，床已尿濕了。 對于幼兒遺尿現(xiàn)象，首先要耐心對待，不能責(zé)備幼兒，應(yīng)表 現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，還可以用告訴幼兒“我小時候也尿過床”， 以此減輕幼兒的精神負(fù)擔(dān)，有利于糾正尿床現(xiàn)象。保育員方紅連忙進(jìn)行一系列清潔消毒