【正文】 （4）選擇教育的途徑、形式和方法。（ ）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過(guò)長(zhǎng)，以5~10分鐘為宜。1按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了( )。A、游戲性 B、安全性 C、參與性 D、可變性2嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到( )。　　　 　 兒童整理物品應(yīng)做到( )。A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放C、將各類(lèi)物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)避開(kāi)( )的時(shí)間段因?yàn)榇藭r(shí)的陽(yáng)光正處于最灼熱的階段。 A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐 B、催促吃飯慢的孩子 C、表?yè)P(yáng)吃飯快的孩子 D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地2冬季嬰幼兒進(jìn)行室外活動(dòng)，應(yīng)( )，防止耳廓受凍。1日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的( )、( )、( )有無(wú)異常，皮膚有無(wú)( )及某些傳染病的早期表現(xiàn)。（ ）人的心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過(guò)于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。（ ）嬰幼兒服藥后可以立刻進(jìn)行劇運(yùn)動(dòng)。1在室外活動(dòng)中，保育員要注意觀察嬰幼兒的( )，及時(shí)了解他們的( )，適時(shí)地給予( )和( )。A、怕被懲罰 B、趨樂(lè) C、認(rèn)知水平低 D、虛榮為游戲提供游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能性和（ ）。A．石灰 幼兒穿襪子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們（　　）。A．8：3010：00 B．10：00一II：00C．14：3016：30 D．10：3014：30幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和( )。A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵2(