【正文】 保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。1（ ）學(xué)前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。1保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要( )，并將剩余部分( )。A．廁所 B．方便保育員取放的地方 C．幼兒拿不到的地方 D．水池邊2對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是( )。兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于( ) 。 請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。A、怕被懲罰 B、趨樂 C、認(rèn)知水平低 D、虛榮1保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時(shí)(　　)。幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（ ）小時(shí)。培養(yǎng)幼兒良好的( )、( )、( )、( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容？結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)？幼兒全天熱量的分配要求是什么?3～4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征？幼兒發(fā)熱的物理降溫法？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T如何創(chuàng)設(shè)良好的教育活動(dòng)環(huán)境？請(qǐng)分析案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處，并答出正確的做法。答：錯(cuò)誤之處：一是保育員接過家長(zhǎng)的藥后僅是看了看，并沒 有按要求進(jìn)行登記；二是保育員順手將藥放在幼兒的桌面上。（2）選擇教育內(nèi)容。（ ）保與教不能在同一過程中實(shí)現(xiàn)。1保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是( )。A、可以減少蟑螂等害蟲 B、減少疾病的傳播 C、使幼兒疲憊 D、增加二氧化碳的量教育( )是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A．行動(dòng)思維 B．眼的思維 C．動(dòng)作思維 D．直接思維開窗通風(fēng)的好處是( )。A保教人員帶小兒外出