20xx年初中九年級數(shù)學教學工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 新課標下新的教學思想學習不深入?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。問題的提出，已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學生自主探索、研究。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。提倡自主性“學習是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。差生末抓在手。四、工作中存在的問題教材挖掘不深入。實踐表明，這種做法，有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整
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