【正文】 1（ ）心理活動(dòng)及行為的無意性是幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)之一。保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。缺乏維生素A可患( )。1保育員要教育嬰幼兒在乘車時(shí)按次序上下車，扶好車把手，(　　)，不將手伸出車外揮手。A．與嬰兒一起吃 B．幫助嬰兒吃C．嚼碎后喂給嬰兒 D．讓嬰兒模仿用勺的動(dòng)作按（ ）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分。A、購買大型玩具 B 安裝望膠地板 C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D、選擇較清靜的場所建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣( ) 。B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴。傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是( )、( )、( )。1以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=( )；加水量=( )。1（ ）終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。答：（1）智力發(fā)展正常；（2）情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；（3）樂于與人交往，人際關(guān)系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；（5）性格特征良好。（ ）只要保育員能像母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。保育員在進(jìn)餐中不能( )，不利用進(jìn)餐時(shí)間( )；也不宜在幼兒進(jìn)餐( )、( )或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。1應(yīng)使用（ ）消毒體溫表。A、飯菜不好 B、幼兒園環(huán)境不好 C、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素 D。 不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致 B、幼兒園教育條件不夠好所致 C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致1嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該( )。A．每月 B．每周 C．每天 D．每半月2教師對待口吃幼兒的正確做法是( )。1幼兒園的玩具應(yīng)定期用( )消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在( )。（ ）保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個(gè)性和品德的發(fā)展。分析題（本題共2小題，每題8分，共